读英语方法论的书，思考几个矛盾
除了许多不同之处，方法论内容有没有共性的观点呢？有的。
都在强调音标的重要性，所以提出要朗读或者跟读。根据原始录音，不断修正自己的语音语调。在这个话题上，不要陷入所谓标准读音的桎梏，因为实际生活就是有不同的口音。
还有都认为应该阅读原版材料。阅读不仅是建立语言环境的好方法，而且有不同的观点输入。后者在自己写作文时，会有非常大的帮助。很多时候对事情发表看法，都来自于历史的积累。包括现在这篇文章，就是不同观点的比较。
之前遇到矛盾，就感觉烦恼然后直接躺平了，这可不行。把他们摆到一起碰一碰，在实践中检验，拿出解决办法来。
1、是否要做泛听？在我的经验里主动练习一直是排在被动输入的前面，而且“左耳朵进，右耳朵出”的能力太强，以至于感觉就是毫无效果。所以这个方法pass
2、是否要做听写？态度同上：主动练习一直是排在被动输入的前面。从练习一个月coach shane的视频与大英赛的测试效果来看，听写的效果并没有很明显。但估计可能是练习的时间和强度还不够吧，这个方法还要继续贯彻。
3、是否要背单词，或者通过阅读记忆单词？根据实际来看，双管齐下的效果是最好的。曾经用一个手机app“不背单词”，如果没有引入拼写功能，再去看外刊出现了也不认识。如果引入拼写功能，增强主动训练，恰好又遇到外刊中出现，就感觉看到了自己的进步。
所以这个问题上完全可以综合两方观点，即提前预习阅读中的生词，然后在阅读整篇文章时复习。之所以不直接读文章，是因为大脑这个东西很会猜测以及不求甚解，可能其中也有对学习不够严厉的原因，不认识的词、词组或者搭配只要不影响文章大意，眼睛扫过就直接pass。
另外，一定要非常注意复习，以及设计合理的复习节奏。一味的往前赶不是好的方法。
4、英语思维的态度？没办法解释为什么原始人会使用工具，但李笑来老师关注的“非一一对应”我以为其实就是英语思维的具体体现，就像中国文化就体现在古诗词、文物、非遗等具体的东西上。
上文所述每一种方法的争议，不管是支持者从一而终或者反对者另辟蹊径，相信其实都曾帮助过那个人完成蜕变。双方拉踩的原因也颇有几分道理，结果是向外界释放矛盾并且导致读者我走向宕机。
这里面肯定有短平快的心理在作祟，无非想效率高点，能够少走些弯路。最理想的状态自然是找到适合自己的方法，并且效率也高的。但是事与愿违，不仅没找到，还停滞不前。
接下来的计划是：
1、 听写和朗读。
2、 阅读SCI或者其他原文材料。
3、 定期拿考试话题写作文。
4、 注意收集英语思维表述。
原发布时间：2023-05-29 21:00
