肖培东《老山界》

1.巧设切入

肖老师的切入巧妙，由一句话概括中的动词替换切入课堂，带领学生总体把握课文，感受老山界的艰险与红军的精神。同时也锻炼了学生的词语运用和表达能力。

2.紧扣教材

肖老师巧妙运用课本上的图文搭建支架，使学生立足课本发挥想象，进一步品词析句，品味作者的语言魅力。从中体会老山界的高大陡峭，领会红军的英勇无畏的乐观主义革命精神。

3.重视阅读

课堂上出现了默读、齐读、轮读、范读等多种阅读方式，以读促思。肖老师将课堂还给学生，通过多形式的朗读指导和评价，让学生在各种形式的阅读中一步步深入文本，主动进行联想，感悟词句中的情感和含义。