【经验分享】长春市日语教师资格证备考经验贴
本人情况
目前吉林省的教师资格证笔试只考核科目一“综合素质”、科目二“教育教学知识与能力”两科的内容，与其他学科相比较少了一门科目。但是少了这一科，也并不代表着备考日语教师资格证就是一件非常简单的事。
由于本人在考试前就经常翻看某些社交网站上的经验贴（“炫耀帖”），有些网友说他考前三天看一遍就过了，也有网友说他复习了一周，轻松通过，等等诸如此类的帖子层出不穷。
傻傻的我居然照做了，并没有太在意这门考试的复习（预习）工作。于是第一次笔试在疫情和自己疏于备考的情况下仅仅通过了一门——综合素质。还好第二次吸取了教训，以80+的成绩通过了“教育教学知识与能力”科目。
因此整体看来，我备考教师资格证的战线就拉得比较漫长，各位朋友们在这一点上不要学习我，请务必要提前做好规划、认真学习并刷题。
笔试
我听从了一位就读于师范大学的同学的建议，仅购买了中公教育出版的科目二《教育教学知识与能力》这本书。
因为综合素质这门科目考察的范围太过于广泛了，我仅在考前对于作文部分进行了练手。具体措施是翻看自己高中时期的一本作文书，话题和命题部分都要看，在距离考前还有一个月的时间里，每周选择一个固定时间进行模拟练习，注意一定要记好时间。
到正式考试时，不出我所料，选择题和判断题部分都是对我们从小学到初高中时期的语文、数学、物理、化学等方面的知识考察，大题部分是对某诗句的赏析，作文部分和高考作文类似。
综上可以得出，综合素质科目和我们平时的积累有很大关系，在备考时我们可以关注一些相关的公众号或微博，用碎片化时间进行学习。
接下来的教育教学知识与能力科目是重中之重，一般情况下会出现的题型有以下五种：单选题、辨析题、简答题和材料分析题。
我只向大家分享我痛定思痛、认真复习的那一次。
我是提前一个月半月开始复习的，首先把书中的所有章节全部列出来。
不要听谁说某章考的可能性不大就不认真复习了。然后根据自己的时间安排复习计划。
有些章节细碎的知识点较多，显而易见会出现在选择题中；有些章节的理论性内容较多，多出现于辨析题与简答题中。
而且，不要擅自区分重点与非重点，比如有一年考试就考了本书的最后一个知识点“教师职业倦怠的基本特征”，这个知识点就很容易被人忽视。
划分好基本复习框架后，最好准备一个小本子，记下你在复习中遇到的重点，可以是你觉得不太容易背诵的，也可以是书中备注提到的考察次数多的。
同时，可以适当简化知识点，因为书上很多都是解释性话语，是帮助理解的，因此可用自己喜欢的方式简明扼要记录即可。
因为我们最终的考试还是手写答题的，因此有必要考前多用笔进行练习。一方面可以提高我们写字的速度，另一方面可以调动五感，这也是我认为的最有效率的记忆方式。
这样你就可以在背诵过后乃至考试前一周认真翻看这个你亲手写下的本子，会省力不少哦。
然后就是具体的背诵环节了，因为之前你已经做好复习计划了，所以循序渐进地去做就好了。
最后如果能有配套的模拟卷可以辅助使用就更好了，一般在考前一周内刷几套，找找感觉即可。
面试
笔试通过后，根据公告就要马上报名面试。长春市的教师资格证面试一般在报名后都会进行现场确认，大家务必按照官网上的指示带好相应的材料去进行确认。确认通过后，才可以缴费。大概一个月后，就迎来了面试日。
长春市的高中日语教师面试流程大致是候考室等待——抽签排号——抽题——备课——结构化面试和正式讲课。
结构化问答部分考察比较灵活，例如提问时政要闻、考生自身相关问题、具体情境解答。平时我是通过相关公众号和微博进行积累的，没有进行突击复习。
在正式考试时，我遇到的两个问题是有关班主任管理班级的问题。回答时要分点，例如，“首先、其次、最后……”,或者“第一、第二、第三”。因为大部分都是临场发挥，所以首要的是保持镇定，不要紧张，言之成理即可。
下面具体谈谈可能会抽到的题目类型，以及我是如何准备的。
长春市的高中日语教师面试未指定教材，根据人教版老版教材、新版教材和《标准日本语》这几本书进行准备会比较充分。
虽然说面试有一定的“套路”，但我们作为预备教师，需要明白的是，套路千变万变都离不开我们的所讲内容的理解，即基础知识要扎实，大方向不要错，不然很难通过。
具体考察点有语法、词汇、口语、听力、阅读、写作，根据实际考察我发现这些考点有重合的倾向，比如拿出一篇课文让你讲解其中的语法、拿出一个对话讲解其中的语法等等。
其中，语法是重中之重。因此考前我复习了蓝宝书上N2~N5的所有语法。再结合以上提到的基本教材，基本上做到自己能给自己讲清楚的程度。
然后，我看了哔哩哔哩上面的许多试讲视频。虽然涉及的考点有限，但仍旧可以帮助我们熟悉考试流程。例如，教师的衣着、表情、手势和课堂常用语等等。
长春考点在面试部分并不重点考察教案的撰写，因此大家可以按照自己讲课的实际情况进行撰写。
我们在正式考试时备课的时间只有20分钟，在这个时间里，不仅需要按照我们之前准备的那个模版撰写教案，同时还要在心里想想具体要用什么句子将整堂课串联起来。
比如，この文章を読んでもらいましょう；この文法を使って、新しい文を作ってくれませんか；＊＊さん、よくできました；四人をグループにして、練習しましょう等等。
具体讲课时我按照正常流程进行。因为我是第一个时间段的考试，所以走完了所有流程，包括最后的问答（我的是日文问答），主要围绕着我这堂课上讲的语法以及对我本人情况进行询问。
考完试大概一个月后，成绩出来了，现在就在等待官方发布认定的信息，认定后就可以拿证啦。
写在最后
以上就是我长春高中日语教师资格证备考的心路历程，虽然备考的中途经历了很多坎坷，但还是希望发出来与大家分享。如果能够帮到大家那就太好啦，祝看到这篇经验贴的朋友教资考试都能一次通过！
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