家教智慧：保护孩子的天性比学习重要一万倍！
有一个做父亲的向我咨询了一个问题：老婆的行为是不是错了，是不是违背了人性？那么，他老婆的什么行为引发了这个问题呢？
他们有一个儿子，今年才11岁，大概上四五年级。
他老婆给孩子报了很多兴趣班，每个星期六和星期天，孩子都在外边参加各种各样的兴趣班，每天晚上孩子把作业做完以后，妈妈还要给孩子布置作业，自己亲自监督，坐在孩子身边逼着孩子再做她布置的作业。才上四五年级，老婆就逼着他读中外名著。
孩子最近有点不舒服了，今天腹痛、明天头痛、后天又不想上学了，老师也反映说：他孩子在学校里表现有点怪异——不说话，跟同学也不交流。
这位先生特别担心孩子出现心理问题。他问：“我老婆的这种教育方式是不是不对？”他跟老婆说不能这样逼孩子，老婆说：“现在人哪有不逼的，动力是逼出来的，人才是逼出来的，不逼哪有什么动力？哪有什么信心学习？不逼他，他就会堕落，他就不勤奋了，他就不好好学习了！”
这样，他跟老婆在这个问题上产生了很大的分歧。
那么，我来谈一下这位妈妈，她的认识上有问题，性格上也有问题。
具体来说，她性格上的问题是要强，认知上的问题是片面。
人在青春期之前，最重要的就是发展他的天性。作为父母来说，最好的教育就是保护孩子的天性，不能让孩子过早地参与社会竞争。不要给孩子传递一种观念：你不拼别人就会拼，你不把别人打败别人就会把你打败，你不做人上人你就只能做人下人了……
一定不要给孩子灌输这种荒唐的邪恶的观念！
人一定要把自己的天性保护好，在任何时期都不要丢掉自己的天性。
什么叫天性？就是人的自然属性。
自然属性是什么？就是随性的、自由的、放松的、无忧无虑的状态。就是动物的那种状态，吃饱了就睡觉。
有些人说：如果这样教育孩子的话，孩子将来能成为人才吗？不一定能成为人才。但是你如果逼着孩子学习，你给他太大的压力，你可能会把他搞成心理疾病患者！
我们首先要相信：人无论怎么变化，社会无论怎么发展、怎么带动人，人还是动物，人还是有自然属性。
老子和庄子就主张人回归到初始的状态，“绰约如处子。”就像婴儿一样，要任性逍遥，不能把人改变成纯粹的功利性的动物，这是可怕的！
法国启蒙运动时期著名的作家、思想家卢梭写了一部《爱弥儿》，这本书写得非常好，在教育史上的地位非常高。卢梭有一个发现,人如果过度地学习知识、掌握科技、掌握技术，都会把人带向邪恶！
卢梭的观点一般人不大能看懂，但是如果你仔细思考就会发现，卢梭的思想和老子的思想具有高度的一致性，就是人要发展天性，不能毁掉天性。
老子主张弃智绝学，把智慧扔掉，跟所有的学问所谓的学习断绝关系。老子是不是让我们当白痴当文盲？NO！并不是这样的，老子是叫我们不要被智慧和知识辖制、逼迫，你自然而然的获得它们就可以了。
这个孩子还不到12岁，才上四五年级就有了焦虑体验，就有了各种各样的不适症状，这就是母亲给他太大的压力造成的。如果不能处在放松的状态,人是不会有幸福的，也不会有创造力的，人的创造力人的幸福感都会被压碎、压弯、压扁！
人应该努力，应该勤奋，但一定不能是被迫的。
人的精神活动虽然是无形的，但它也是有规律的，就是一张一弛，你不能持续地紧张，你不能持续地给他压力。
父母给孩子无穷无尽的压力，跟父母内在的恐惧是有关系的，因为他们恐惧失败、恐惧平凡。
真正伟大的人可能是喜欢平凡的人，他并不欣赏成功，因为你的成功付出的代价是可怕的。你付出了自由的代价，也付出了毁灭天性的代价。
我有时候午后到菜场买菜，你发现有些菜农把菜用布一盖，然后就在水泥台子上睡觉，把鞋子一拖，肚子晒开，随便枕个东西，有时候还不枕，有时候枕个鞋，他就睡得香的不得了。
有些人患有严重的失眠症，睡到沙发床上，翻来覆去睡不着，这是为什么？人的自然状态和天性丧失了，人就会处在一种违背自己原有生命运作状态的扭曲状态，在这种扭曲的状态下，人是最容易患精神类疾病的。
现在的孩子自杀多得不得了，在我粉丝当中有一个人，他的女儿只有10岁就跳楼自杀了。
一定不能违背人的天性，当天性很好的被保持了，等孩子再大点，懂事了，让他自己对知识产生浓厚的兴趣，对这个物质世界的奥秘产生浓厚的兴趣，他自然而然就喜欢学习了。
任何东西都不能逼，逼的结果一定是不好的！
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作者简介
王国荣，心理学家，独立学者，作家，中国整体心理疗法的创立者、中国循证心理疗法第一人。曾任心理医生杂志社首席学术顾问，上海博爱医院高级心理治疗师，是中国国内最有实力与天赋的心理学家之一。
出版了十余部有影响力的心理学专著，其中《学生心理问题突破性治疗》被北京大学、清华大学等国内数百所大学列为馆藏图书，《50 种心理治疗与调适方法》获中国高等院校出版社联盟最受读者欢迎图书奖，《人生最重要的 10 种关系》被中国文化出版社列为心理学大师系列丛书，《与抑郁症握手言和》荣获最受读者欢迎专业图书奖。
