西北师范大学历史文化学院教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业往年招生人数、招生导师

一、往年招生情况

二、报名条件

1、具有硕士学位、有5年以上中学历史教育及相关领域全职工作经历（工作年限计算时间至录取入学之日）、具有较强研究能力的中学历史教师。

2、须提供所在单位人事部门出具的以下证明材料：① 工作年限证明（5年以上）；② 同意报考证明（工作单位同意报考教育博士研究生证明）；③ 工作岗位证明（符合报考领域要求，考生须为中学历史教师）。

3、其他报考条件：

①能证明本人外语水平的科研成果或等级证书。优先选拨参加全国大学英语四、六级考试，或者参加雅思、托福等考试，成绩优异考生。

②能证明本人科研能力的与拟申请学科（专业）相关或相近的成果（包括学术论文、专著、科研项目、教学科研奖励等），须由学院招生选拔小组中至少3位成员审核认定。

3、学习方式为全日制，报考类别为定向就业（在校期间不允许解除协议）。

三、报名考试时间线：

2023级

报名时间：2023年2月10日—3月3日

资格审核：2023年4月17日

书面考核：2023年4月17日

口头考核：2023年4月18日

四、报名提交材料

材料清单：

1、《西北师范大学2023年报考攻读博士学位研究生登记表》。

2、《思想品德考核表》原件。

3、二代身份证复印件1份。

4、硕士学位证书及硕士毕业证书复印件。在境外取得硕士学位证书或毕业证书的考生，须提供教育部留学服务中心出具的认证报告。

5、至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见（即专家推荐书，签名处须推荐人手写签字）。

6、硕士课程成绩单（6门及以上，复印件，加盖研究生管理部门成绩公章或考生档案所在管理部门公章）。

7、硕士学位论文。

8、拟攻读博士阶段研究计划（包括研究目的与意义、研究综述、研究内容、理论与方法等，不少于5000字）。

9、须提供所在单位人事部门出具的以下证明材料：①工作年限证明（5年以上）原件；②同意报考证明（工作单位同意报考教育博士研究生证明）原件；③中学历史教师工作岗位证明原件；④职称证、教师资格证复印件。

10、外语水平成绩证明复印件。

11、能证明本人科研能力和水平的成果复印件各1份（学术论文复印件含期刊封面、目录页、全文）。

五、考核形式

1、申请资格审查

历史文化学院收到考生的申请材料后，审查考生是否符合历史文化学院选拔细则所规定的基本申请条件，初审申请材料的完整性和真实性，如果不符合本办法规定的基本申请条件者，终止申请程序。

2、专家组审核

通过申请资格审查后的申请材料，将由历史文化学院“综合考核专家组”进行审核。专家组通过考生的硕士课程成绩、硕士学位论文（应届硕士毕业生硕士论文开题报告）、外语水平、考生参与科研、发表论文、出版专著、博士阶段研究计划、获奖等情况及专家推荐意见等材料对其做出评价结论。专家组对每个申请者的材料进行认真评审并评分（百分制），按分数高低择优推荐，确定入围面试推荐名单。学院招生工作领导小组通过集体讨论，对“综合考核专家组”提出的推荐人选进行最终复审，并最高按照1：3的比例确定入围考核人员名单。

3、考核前资格复审

学院在考核前对考生进行资格复审，不符合报考资格的考生将不准予参加考核。公布参加考核的考生，参加考核时须亲自携带本人以下材料于2023年4月15日前到学院接受复查：

1.填写《博士研究生思想政治素质和品德考核表》；

2.硕士毕业证书、学位证书原件（应届生提供学生证原件）；

3.本科毕业证书、学位证书原件；

4.外语水平证书原件；

5.身份证原件；

6.已发表论文原刊或其他科研成果原件及目录；

7.考生签订档案调取承诺书。

4、笔试（满分100分，占30%）

学校课程与教学专业基础知识（100分），考试时间为120分钟。参考书目：

全国十二所重点师范大学联编：《教育学基础》，教育科学出版社2002年；

赵亚夫：《中学历史教育学》，北京师范大学出版社2019年；

叶小兵、姬秉新、李稚勇：《历史教育学》，高等教育出版社2004年。

5、综合考核（面试，满分100分，占70%）

（1）申请者准备15分钟的PPT，介绍个人简况（含知识背景与科研成果，3分钟），陈述博士阶段研究计划（12分钟）；

（2）考核小组围绕相关专业问题进行提问，并由考核小组成员按百分制各自评分（硕士论文20分，发表论文10分，博士研究计划50分，专业知识问答20分，共100分），最后计算平均成绩，作为申请者面试得分。

6、录取

总分=综合面试成绩（70%）+专业基础知识笔试成绩（30%）。学校课程与教学专业考生则不区分导师，按照总分排名录取。

六、【几深教育】考博专业课课程辅导授课体系

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

第二阶段：专题讲解

在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：热点和出题人的论文

对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

第四阶段：历年真题讲解

对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。