手と心で読む（用手和心读）

作者：大島　健甫（おおしま　けんすけ）

皆さんの中で、駅の自動券売機の表面に、小さな点の浮き出た所があるのに気付いた人はいませんか。よく注意してみると、郵便局や、市役所などの中でも見つかるかもしれません。それは、点字と言って、私達目の不自由な者が、指で探って読む文字なのです。（在各位当中，有人注意到车站自动售票机表面有突出的小点吗？仔细关注的话，邮局和市政厅等地方或许也能看到。这是盲文，是我们眼睛不好的人用手指摸着读的文字。）

点字について、私には、こんな思い出があります。（关于盲文，我有着这样的回忆。）

十九歳の時、私は、急に目を悪くして入院しました。もう回復は望めないと分かってからも、暫くの間、私は点字を覚える気になれませんでした。まだ、新聞の大きな見出しぐらいは読んでいましたし、太い鉛筆で文字を書く練習もしていました。それまで親しんでいた文字と離れることは、まるで心の故郷を失うように思えたのです。（十九岁的时候，我突然眼睛不好住院了。虽然知道已经无法指望恢复了，但是我暂时没有学习盲文的打算。我还能看看报纸的大标题，还练习用粗的铅笔写字。与迄今为止所接触的文字分离，仿佛失去了心灵的故乡。）

そんな私に、点字を覚えるように働きかけたのは、母でした。母は、いつの間にか点字を習いに通っていたようです。一九四四年の冬のある日、病室にやって来た母は、少し厚めの紙を私に手渡して、言いました。「一緒に勉強してみようよ。」（促使这样的我学习盲文的是我的母亲。母亲不知何时似乎在学习盲文。一九四四年的某个冬日，来到病房的母亲，递给了我有点厚的纸，道：“试着一起学习吧。”）

母が自分の手で打ってきた北原白秋の詩を、私は忘れることができません。（我无法忘记母亲亲手打的北原白秋的诗歌。）

落葉松の林を過ぎて、落葉松をしみじみと見き。（路过落叶松林，细看落叶松。）

点字を指先で読み取るのは、初めのうちはなかなか難しいことです。悴む指を温め温め、私は、何日もかかって、ようやく一編の詩を読んだのでした。（刚开始用指尖读盲文的时候，非常困难。捂热冻僵的手指，我花了好几天，终于读完了一篇诗。）

勉強し始めてみると、自分で自由に使える文字を持つことが、どんなに楽しく、どんなに大切であるかが分かってきました。読む速さも、練習と共にどんどん増して、点字の図書館から次々に本を借りて読みました。そのうちには、読みたい本がまだ点字になっていないのが、もどかしく感じられる程になったのでした。（开始试着学习的时候，我渐渐明白了拥有自己能自由使用的文字，是多么快乐，多么宝贵。阅读的速度也随着练习不断地提升，我不断地借了盲文图书馆的书读。之后，想要读的书还没有做成盲文的时候，感到急不可待。）

今、世界で使われている点字は、一八二五年、フランスのルイ＝ブライユと言う人が考え出したものです。日本では、それを五十音に組み替えて使っています。この点字は、縦三点、横二列の六点で一文字が作られています。これらの点を、あるものは打ち出し、あるものは空白にしておく組み合わせで、五十音と、その他十数種類の記号ができるのです。更に、記号と文字とを組み合わせて、数字やローマ字、音符などを表すこともできます。特別支援学校の子供達の中には、点字で書かれた教科書で学習しているの人もいます。（如今世界上使用的盲文是法国的路易·布莱尔在一八二五年的时候想出来的。在日本，盲文被重新排版成了五十音。盲文由竖三点、横两列的六个点组成一个文字。这些点有的打出来，有的空白，组合之后，可以表示出五十音和其它十几种记号。并且，把记号和文字组合，还可以表示出数字和罗马音、音符等。特别支援学校的孩子们当中，也有人用盲文书写的教科书学习。）

知識や考え、思いを伝え合うことができるのは、文字の持つ大きな恵みです。目の不自由な人の中にその文字、点字を持ち込んだのは、ルイ＝ブライユでした。最近では、私達にも普通の文字が打てる視覚障害者用ワープロとか、本を読んでくれる機械などが作られています。これからも、人間の知恵は、人々の心を結ぶ便利な道具や方法を考え出し、多くの人に喜びをもたらしていくでしょう。（能够互相传达知识和想法，是文字带来的巨大恩惠。把盲文带给眼睛不方便的人的是路易·布莱尔。最近，我们也制作出了视觉障碍者使用的打出普通文字的文字处理机，和朗读书本的器械等。此后，人类的智慧也会考虑出连结人心的便利道具和方法，给众多的人带去快乐吧。）

词汇

浮き出る（うきでる）：浮出、浮现

探る（さぐる）：（用手、脚等的感觉）摸、探、寻找；刺探、暗中调查、探听；探访、欣赏（美丽的风景）

働きかける（はたらきかける）：推动、发动、对……做工作

通う（かよう）：来往、（在两个地点之间）往返；（心意）相通；（电流、血液等）流通；相似

悴む（かじかむ）：（手脚等）冻僵；憔悴、消瘦

もどかしい：（慢得）令人着急、令人不耐烦、急不可待

作业

1.读课文

2.看图写话：

3.完成图片练习：