暨大英语笔译考研在六月需要完成哪些任务?跨考上岸R学姐备考规划与解惑!
分享研究生
Rachel学姐 ,22暨大英语笔译在读研究生,本科新闻学,跨考上岸,初试排名居中,其中优势科目357英汉翻译基础127分,大学期间通过了CATTI三级笔译,四六级均600+。
英语笔译六月复习规划
357翻译基础
6月份还是以翻译入门为主,其中
还没开始准备的小伙伴:
词条:《黄皮书词条》过第一遍,每天背诵两页
翻译:打基础+政经练习
①《武峰十二天》先看视频总结笔记,再做对应章节后面的练习题,每天大概2-3小时,一个月可以过完这本书。
②每天练习一个段落,主要是政经方面的,可以直接用《政府工作报告》,整理里面的词条和常用句式。
已经开始准备的小伙伴:
词条:继续过《黄皮书词条》第一遍,热词同步背诵,每天40个。
翻译:打基础+政经练习
①如果看完了《武峰十二天》,先复盘总结,如果觉得理论不是很牢固可以再看《英汉翻译简明教程》。把一些翻译技巧基础打牢。
②每天练习一个段落,主要是政经方面的,可以直接用《政府工作报告》,整理里面的词条和常用句式。
448汉语写作与百科
百科不需要早开始,这个阶段泛读书籍有初步印象即可,每天一章
推荐书籍:
《不可不知道的2000个文化常识》
《不可不知道的2000个历史常识》
《不可不知道的2000个地理常识》
《汉语写作与百科知识》
《中国文化读本》
《中国文学与中国文化知识应试指南》
《中国文化要略》《英语国家社会与文化》
除此之外,如果你是全天有空在进行备考,还可以看看关也老师的百科视频,以及同步开始进行名词解释整理。
211基础英语
还没开始准备的小伙伴:
单词:按照四级-六级-专四-专八-GRE的顺序来背。
推荐使用单词APP,能按照艾宾浩斯记忆曲线进行背诵。
六月进度:背完四六级单词,开始专四单词
语法:华研专四1000题过完语法部分+整理笔记
阅读:华研专四阅读每天练习4篇+每周精读外刊一篇,总结长难句技巧。
已经开始准备的小伙伴:
单词:按照四级-六级-专四-专八-GRE的顺序来背。
推荐使用单词APP,能按照艾宾浩斯记忆曲线进行背诵。
六月进度:背完专四单词第一轮
语法:复习华研专四1000题语法知识,每天完成1-2个test的练习,完成一刷
阅读:华研专四阅读每天练习4篇+每周精读外刊一篇,总结长难句技巧。
六月研友疑难答疑
1.专业课要怎么复习?现在开始复习还来的及吗?
看自身的英语基础,有基础的话都来得及。
如果是自制力比较差的同学,可以考虑报班,我们这有全程班、高分班、一对一等等。可以根据自身需求进行选择,老师会带着大家一起学习,比自己学习的效率要高。
2.这个专业可以跨专业考吗?
可以的,我本身就跨考英语笔译专业。这个科目就是看自身的英语基础和文字能力。结合真题,暂时还没考察过,但不能直接忽略。
3. 如何制定计划并复盘?
计划分为五步:
(1)先确定目标院校和专业,了解题型风格。
(2)研究学校考试大纲和真题
(3)看看自己的基础如何,基础阶段-强化阶段-冲刺阶段(模拟)
制定每个月计划,这个月进度要到哪,再分配到每天。
(4)复盘很重要!可以帮你理清一天的学习思绪,查缺补漏。同时检查自身的学习情况,并作下一步的学习规划。
复盘方法:
(1)聚焦目标
首先回顾一开始制定的计划中的首要目标,今天的目标是否达到,没有达到的话,是否是因为自己的目标定的不太准确。
(2)回顾过程
在一天的学习过程中,哪个地方不顺利,浪费的时间过多,回想一天中使用了哪种方法让学习效率提升,是值得以后继续保持的,只是去写下来,就能让你有所感受,有所收获。
(3)原因分析
没有达成目标,要去自己思考没有达成的原因,是不是自己定的目标过高,或者目标本身就很困难,难以完成。不放过任何一个能发现自己问题的机会,从困难中获得新生。
(4)结果反馈
通过绘制思维导图的方式,对自己一天所学查缺补漏,针对难点重点问题,进行专项训练进行攻克,在思维导图上标注出疑点内容。
4.如何才能知道自己现在的水平和自己是否进步?
复盘就是在检验自己是否进步的过程,除此之外可以进行阶段性模拟测试检验自己的水平。
5.三月就开始复习了,但是自己效率不高,六月了好像依然只是记了单词和看了政报,翻译和语法阅读偶尔练习,越想越焦虑,想问学长学姐考研期间消沉的时候怎么增强行动力?
(1)远离能让自己懒惰的环境。在学校可以去图书馆,在家里可以去咖啡厅/自习室/图书馆。
(2)没有计划,盲目复习,所以容易懈怠。给自己做好月计划、周计划、日计划。按照计划执行。
(3)不要因为别人的进度而焦虑,适合自己的节奏和效率才是最好的。
6. 四六级没过会有影响吗?
如果你是要考暨大的,那有挺大影响的。如果你是要考翻译的,那也是有影响的。四六级是检验英语基础水平的!
更多考研信息可以关注
公众号:暨大考研院
论坛:http://www.kaoyanjnu.com/
