提高葡萄牙语写作水平的关键：了解并纠正这16个错误，让你的文章更加流畅！

写作是葡萄牙语学习的重要环节，但不可避免地会犯一些错误。这些错误可能是词汇、语法、标点或者拼写方面的。而且，这些错误常常会影响文章的质量和可读性。

因此，了解并纠正这些错误是提高葡萄牙语写作能力的关键。在本文中，我们将探讨葡萄牙语写作中最常见的16个错误（主要运用在参加葡语考试中），并提供纠正这些错误的实用方法，帮助你更好地表达自己的意思，让你的文章更加流畅！

1.离题 

最大的问题是完全偏离主题或围绕主题走弯路，这可能导致非常低的分数。为此，学生首先应仔细阅读启示性文本并理解提议。

完全偏离主题意味着：“当最广泛的话题和所提议的主题都没有被展开。”因此，重要的是要了解提议的主题限制，以避免这种错误。

2.不做草稿 

纸张上的涂改问题之一可能是选择直接在最后的纸张上写作的学生。

即使你是一个优秀的作家，并确信自己将写作有关主题的内容，也值得在转录到最终位置之前将所有内容都写在草稿上。这是因为，在写作时，你可能会想起一些重要的例子。

这个“文本计划”应该在考虑到你的作品中将有什么的良好计划和组织前制定。在这里，已经考虑到了将要开发的文本类型是很重要的。

3.提交难以辨认的文字 

如果学生的手写字体对评估者来说无法辨认，那么即使他们有好的想法并提交了好的文本，也是没有用的。对于许多人来说，这可能不重要，但对于文本阅读者来说非常重要。

因此，如果你的字迹不太好，请尝试在此时非常小心。为了改善这种情况，你可以在家中使用书写练习本进行练习。不要忘记放置点号并非常注意大写和小写字母的使用。请注意，如果评估者无法识别文本，则会你的考试成绩非常不利。

4.缺少文本连贯性

文本中遇到的主要问题之一是缺乏文本连贯性，而文本连贯性可用于获得思想、句子和段落的良好衔接。因此，它有助于文本写作，使文本流畅，并提供更好地理解所阐述的观点。

良好连贯的原则是：段落和句子的良好结构以及代词、副词和冠词的使用。为此，了解和了解连接词（介词、连词、副词和介词短语）及其功能至关重要。

请注意，学生不应该滥用它们，也就是说，过度使用连接词也可能成为问题。还要注意的是，了解多个连接词的使用将避免重复。

5.不连贯

连贯性是一个良好文本的最重要特征之一。它与上下文和人的解释世界紧密相关，因为它涉及到意义的构建。因此，不要写出你不确定的内容。如果你对某些事情不确定，请最好让其从你的文本中消失，因为连贯的文本显示了学生的知识和组织能力。

因此，如果你写得很好并且说“布宜诺斯艾利斯是智利的首都”，那就没有用了。这表明学生的地理学知识不足，使得他们的文本难以理解。

6.犯葡萄牙语错误 

写作的学生最重要的职责之一应该是使用标准正式语言。因此，应避免语法偏差、拼写错误、缺乏重音和标点符号。一旦有这些偏差，会使得文本变得贫瘠并且难以理解。

解决这种情况的最好方法是大量阅读和写作，并在主题上进行练习。在这里，值得注意的是你最大的困难是什么，例如通常会犯错误的单词，以便研究可以更加针对。因此，如果最大的问题是拼写问题，如 s 和 ss 的使用，请专注于此。

7.编写过长的语句 

学生遇到的主要问题之一是在句子中没有注意标点符号。例如，非常长的句子使读者难以理解，甚至会引起混淆。在学生文本中使用过长的句子会导致错误的一致性，除了呈现歧义的句子以外。

因此，一个好建议是阅读文本并查看段落、句子和句子是否可理解。如果需要，不要害怕打破句子，因为重要的是文本应该被阅读者理解。对于段落断开，请使用连接词，在文本中更好地串联思想。

8.使用非正式语言 

使用非正式或口语化的语言是应该避免的一个大错误。例如，在文字中使用俚语和通俗语，这种做法只有在该重点存在时才应使用。

因此，在文字撰写的过程中，请将非正式的背景放在一边，专注于正式和精心选择的语言。确保你的文本不包含协议错误，模棱两可的句子，缩写词等。所有这些问题都会削弱文本并大大降低考生的分数。

9.使用模棱两可的句子 

模棱两可是作文中常见的问题，是由于许多学生粗心造成的重复意义。它是指汇集多种解释的重复。因此，它使文本变得混乱，使读者难以理解。在诗歌和广告文本中经常使用它来增加文本的表现力，但在正式文本中被认为是一种语言的毛病。

因此，如果你的使用不是有意的，请尝试远离这个错误。为此，请注意单词的放置，不当使用所有格代词，关系代词和连词。此外，注意名词形式和逗号缺失等问题。

10.提交其他类型的文本 

文本类型对于正确撰写作文要求至关重要。因此，首先了解需要制作的文本类型：叙事，描述，论述，信函等。

每种类型都具有独特的特点，必须遵循这些特点。议论文的文本结构包括主题，论点，论据和干预建议。而叙事文本则包含插入到特定时间和空间的人物。在这里，学生还可以选择直接讲话，使用短横杠。

11.不支持观点 

在议论文中，支持自己的观点比其他任何事情都重要。标题本身已经表明，论证是文本的一个重要部分。因此，文本应清楚地表达对观点的支持。

阅读启发文本后，学生应考虑要支持的论据以及要反驳的论据。论证和支持观点是“如云”中的“樱桃浆果”。因此，如果它不明确，您的分数可能会受到影响。

在这里，支持观点的目的是说服读者，并可以通过提供数据，事实，研究等来更具说服力。总之，论点将有助于支持所选的观点作为论点。因此，请避免笼统化和常识，这表明论证是表面的。

12.用第一人称单数写作 

学生犯的一个严重错误是使用第一人称单数撰写文章。个人化文本是一个很大的错误，肯定会降低你的最终得分。因此，应以第三人称单数或复数撰写论述性文章。

即使是在为自己的观点辩护时，也要使用适当的代词。在这里，你应避免使用第一人称单数，以及标识第二人称和复数的标记。

13.不提交结论文本 

对于评估员而言，没有什么比读一个无结论的文本更令人失望的了。文本完成与引言一样重要。学生在文本的这个最后部分应提出一个干预建议，该建议应涵盖整个文本所阐述的内容。因此，结论是结束思路的部分，应该提供解决问题的建议。

毫无疑问，这是一个非常重要的部分，可以通过创意的方式或通过流行语来展示。有些人等到完成文章才给它起个标题。这是因为伟大的思想可能在文本的这个如此重要的部分中出现。

14.不进行最后审查 

在完成最终通道上写作时，非常重要的是仔细阅读文本。主要目的是检查是否存在标点符号和拼写错误。这个审查阶段对于提交精心制作的论文至关重要。

检查标题，句子，词汇和基本文本结构可能会增加得分。出于这个原因，学生应使用允许的时间，并留下几分钟进行最后审查。不超过预定时间限制的最佳方法是每周练习撰写一篇文章。你可以从先前考试中选择一些例子来在一周的某个时间段内限时来撰写文本。

15.用铅笔提交文章 

有些学生会以铅笔提交论文，因为他们在写之前会先用铅笔写下来，然后再用笔涂掉。这是一种观察候选人字母的限制的方式。但是，一些人会超时并交付铅笔笔记。但这是一个很大的错误，因为它必须用笔提交。

因此，请至少留出一小时来撰写文章，并再花几分钟将所有内容都提交给笔。在这里，请注意时间，以防此错误。

16.超出行数限制 

学生永远不应超过考试提供的限制。这解释了拥有预备稿的重要性，考生可以了解文本的大小而不会对允许的空间产生问题。

想象一下，由于空间不足，你的文本缺少最后一句话。这是一个很大的错误，可能会降低最终平均值。

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