事业单位备考“卷”不动了想“躺平”一下？满足你！（前方干货预警！）

距离事业单位联考的日子（9·17）越来越近了，有些同学可能觉得还没有准备得太充分，有一些题目还没有吃透。其实从小到大，大大小小的考试我们都经历过无数次，这么些年的备考经验告诉我们：很少有什么事情是等到我们百分之百有把握之后才让我们去面对的，因为机会稍纵即逝，而时间也并不会等人。饶是如此，也别慌乱，今天就来整点儿投机取巧的事。虽说是投机取巧，但也要尽量建立在有理有据的基础上哦，闲话少叙，上干货!

一、职业能力倾向测验猜题策略

首先声明一点，会答的题目咱一定要老老实实地作答，以下内容仅建立在答题过程中无可奈何的情况下。毕竟只是猜题，带有一定的“赌”的性质，所以切不可当做稳操胜券的教条。

1、常识判断中，选项中含有“绝对”字眼的词语和数字一般都是错的。

2、常识判断中，体现民族自豪感的内容一般可以选。

3、常识判断中，关于年份的问题，可以记住两个原则：其一是“2035年”与“基本实现”的搭配，其二是“2050年”与“全面实现”或“强国”的搭配。但也有例外，如共同富裕是要在“2050年基本实现”，而非“全面实现”。

4、言语表达中，陌生词语一般可以不选。当然这里的“陌生词语”是一个相对的概念，不能说你不了解或不认识的词语都是陌生词语，这里主要是指那种不太常见的、比较生僻的词语，即对于大多数人来说都是不太了解的词语。这种陌生词语很少作为正确选项出现，所以一旦遇到了也不必过于紧张，可以先分析其他选项，然后利用排除法来做出更有把握的选择。

5、言语表达中，选择主旨的题目一般要注重题干的末尾两句话，选项中如果涉及文中原话的一般不要选，可优先选那种与末尾句意相契合的话语。

6、言语表达中，如果是要求选择标题的题目，可以优先选择那种短小精悍的选项，但同时也要注意验证。

7、如果是成语辨析题，看起来晦涩难懂的成语，作为正确选项的几率较大。

8、言语理解中，含有极端说法的选项一般不能选，要么是表意比较偏激，要么是说法不合常理，这样的答案显然是不知道被肯定的。

9、数量关系题中，如果涉及最值问题，那就采取“其次”原则：问最多/最大的，那就选四个选项中第二多/第二大的；问最少/最小的，同理。

10、数量关系题中，如果涉及几何问题，那么其中涉及的边长和半径一般都是整数。

11、图形推理题中，如果图形本身变化不大，就可以考虑旋转、平移、翻转等变化规律；如果图形变化较大，则可以考虑数量、叠加等变化。

12、在加强削弱型的判断推理题中，要记住一个原则——与题干中主要观点不紧密的慎选。反过来说就是，正确选项往往与题干中主要观点联系紧密，有时甚至包含结论关键词，这种选项就是需要尤其重视的。

13、与常识判断题类似，推理判断题中的推论型题目，也一般不要选择说法绝对（如“最××”“必然××”等）的选项，要退而求其次，选择表述较为委婉的选项。

二、综合应用能力答题策略

注意现在是“答题策略”，不是“猜题策略”了。由于题型特点的不同，每种题目各有自己相关的解题思路和作答技巧。要在仔细审题、明确题目要求的基础上，依据“问什么答什么”的基本原则，在做题过程中灵活处理，尽量写出更具针对性的答案。

1、提出对策的基本思路是“关键对策+具体表述”。

2、应急处理的关键点在于问题、措施和顺序三个方面，即根据事情发展始末，找出其中所有问题，并依照一定顺序依次找到解决办法。

3、协调沟通的思路和应急处理类似，关键也在于找出矛盾和依次解决。

4、概念分析题要精读材料，从而理顺文中逻辑，找出其中的关键词，根据关键词提炼主要观点。

5、校阅改错题无非就是从字、词、句、语法等几个方面来进行考查，具体表现形式一般就是错别字、词语搭配不当、语句顺序不当、语法错误等。由于考查较为全面，所以在做题过程中也尽量做到“一网打尽”，即从头到尾依次查找，并做好标注，最终选择自己最有把握的那几处作为答案。

6、材料分析题中，调查研究的目的和对象均要明确：目的明确，是指要清楚将要解决什么问题；对象明确，是指要确保研究对象具有代表性。此外，内容丰富（围绕核心话题的一切因素）、形式多样（线上调查、线下走访、文献查找、专家访谈等）、结论客观，这些都是需要注意的，最终通过“分析数据—得出结论—提出建议”的一般思路形成有理有据的报告。

7、科技文献阅读题中，需要重视的一般就是人名、地名、数据、年份、专业名词等，此外还要善于对比分析，即对比选项与文中原句的差别。

8、科技实务题中，数据变化的分析要着重观察初始值、平均值、转折点、最值等关键数据。如果是要将数据转换为图表，则要重点关注材料中出现频率较高的词语，细致观察各种数据，从而精准把握表头、单位等关键信息。

9、论证评价题，首先要明确解题思路，可按照“明确中心论点—分析有无错误—判断错误类型”的一般顺序进行思考，然后根据“什么错（类型）—怎么错（表现）—为何错（原因）”的常规逻辑进行作答。一般来说，论证评价题中的错误类型会有偷换概念、颠倒因果、类比错误、强加因果、以偏概全、推理过度、说法绝对、自相矛盾等多种形式。因此，在做题过程中，要善于具体问题具体分析。