云智家庭教育：接纳孩子的不完美是教育的开始

大多时候，家长在教育上的痛苦都来自于完美主义。

家长希望孩子早睡早起，食欲好，不挑食，爱学习，爱运动，讲卫生，做家务，希望孩子积极向上，阳光自信、宽容感等等。如果一个孩子同时具备了这些优点，那么这个孩子就近乎是一个完美的孩子了。

可能家长会说，我当然希望我的孩子在各个方面都很优秀呀。愿望固然是好的，但是当我们把这种种的优点当成一个孩子同时必须具备的一个品质的话，就是我们痛苦的开始。因为没有绝对完美的孩子，但是如果家长执意这么去要求的话，也就意味着最后大概率是失败的。

因为在这个过程中，家长会跟孩子双双陷入到一个彼此不满意，彼此看不上的常态中，甚至还会互相攻击。孩子到了青春期无论是家长还是孩子都开始产生强烈的挫败感，也就是说到最后必定是两败俱伤。

所以说，在教育上家长要学会接纳孩子的不完美。单纯的接纳也培养不了一个优秀的孩子，但接纳是培养一个优秀孩子的开始，接纳他没有那么勇敢，接纳他在学习上有时候的厌倦，接纳他有时候情绪低落，甚至要接纳孩子偶尔出现摆烂的状态，其实一个孩子如果出现摆烂状态，很可能是他自我拯救的开始。因为当他有了所谓的破罐子破摔的心态之后，他反而没有心理压力了，反而有了一份很深的坦然，状态反而也越来越好，其实这就是所谓的自我接纳，所以说，无论是父母接纳孩子，还是孩子自我接纳，其实都是一个向好的方向去发展的一个开始。