教师经验
最近和特级教师聊了会，分享心得，与大家共勉：
对于教师职业，一定要先做好本职工作，注重前五年的积累。做好教案及反思和学生作业的错题总结工作。多整理教学内容，发文章。写自己上课遇到的问题和创新改进，尤其是实验学科还可以改进实验的设计。
公开课：（自己存在的问题）
1、当老师一定要有自信。存在问题：最近很焦虑，上课上着上着就没信心了，觉得自己上的不好。想对自己说，当老师一定要有信心，有自信，相信自己可以。呈现出好的状态才能感染学生。（老教师也跟我说有那种不知道怎么上课的阶段，一定会过去。自己尝试解决问题，最重要的是要相信自己）
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2、上课语言要精炼，写逐字稿，多练习。存在问题：上课语言不精炼，写说课稿，只能说自己准备的话，没有准备的话不能说。（言多必失，语言精炼，也能更好地让学生把握重难点。）
3、内容平平，重难点不够突出。精心设计每一个教学环节，思考每一个教学环节的目的和意义。（在教案中分析教学环节中好的地方和不好的地方，如何改进，改进之后的情况）
（好的课都是教学环节环环相扣的，要多了解学生，
师傅也告诉我：多私下问问学生对这节课的兴趣和感兴趣的话题）
4. 多借班上课，多练习。多思考自己的问题和改进，如果你一下子上20几个班，自然就会明白这节课学生在哪个环节会出什么问题。（而且因为自己没有打好招呼，所以有的老师已经把课上完了，下次要提前打招呼，才会多练习的机会）
5，对着镜子进行练习。可以说课稿的形式说出每一个环节的教学意义。
6. 教学用书多参考人教版等每一个版本，人教版用的人多，教学思路也更严谨
7、每位老师都会对你的公开课有建议，因为每位老师上课都有自己的特色。
按照你自己的节奏把课程梳理，才能上出自己的课程特点。
当然，全都听别的老师的建议，你的课程就会没有特点，可能还达不到效果，所以听别人的建议一定要有自己的了解，按照自己的逻辑思路来串好。
如何做班主任：
教学的重点是培养人，保证学生的人品没问题。
要引导学生营造好的班级氛围。借力，而不是一直管着学生。
老师给的建议就是，期中前两个月接班，每天都盯着学生的习惯，帮助学生改掉不好的习惯。通过开家长会，让家长和老师保持一致，一起配合管好学生。
通过每天一次的自我批评民主写出自己和班级存在的问题15分钟，班主任通过25分钟来进行讲解。
惜字如金，与家长沟通，有技巧。不要让家长抓住语言上的漏洞。
自己的教育者，自己把学生教育好，不要让家长插手学校班级的教育工作。
感觉最近和很多老教师学到了很多：
很多优秀的老教师经验丰富，做事干事利落，值得我学习。遇到问题了，冷静分析问题，反思自己没关系，重点是把事情要干好，勇敢跨出这一步，去解决问题。
人间清醒，把该做的事做好规划，努力做好前期的教学积累工作。
所有的事最终只能靠自己，不要靠别人。别人也靠不住。
不要做家庭主妇，要有自己的事业，未来可以告诉自己的孩子，你的母亲在照顾你的同时，也很努力地做自己的事业，让孩子油然而生有种敬佩。不能让将来你的孩子看不起你。
对待学生，要在课堂中管好纪律，不能放任问题不管。如果学生课堂上事情没做好，缠着她，下课让她抄一遍，让她把事情弄好。（一次不行，就两次。两次不行就三次。要缠着学生，）要让学生明白，如果你做的不好，老师就会找你麻烦，这样下次她就会认真做好了。
单纯的扣分，罚站，起不到最终学习上的作用。
最近老教师们听课之后给了我好多建议，我真的很感激，希望这节公开课不要出差错！
新教师emo就找优秀的老教师谈心呀
老教师太好了，培养新人！再次给老教师🌹🌹🌹我爱您们🌹🌹🌹
