新题型1.0

好亲爱的同学们，我们开始了，我们这个部分讲的是大雁带你刷真题新题型的方法论部分。这是我的微博，考研英语小样，微信公众号叫小燕工作室。咱们从开始讲完型到讲翻译都一直在跟同学们说我们的新题型讲的有多好，同学们记住，在听新题型部分的时候，你只需要干一件事儿。认真很用心，就脑子要跟着我完全一起走，什么都不能想，中午吃什么都不能想。我让你怎么想？我引导你去思考，你就怎么去思考。新题型，我们的目标是十分好不好？咱们来看一下，那我我不敢说六分都行，刘老师，我一定让你考到十分。新题型是一个什么东西，它不需要你具备太强的单词和语法，长单句能力，它跟那个阅读不一样，它跟翻译和新呃和这个完形填空不一样。只要你能想对，基本上都可以做对，所以新题型侧重于方法，而不是侧重于单词和语法。你不特别开心这一条吗？所以你就只需要一件事，掏干耳朵眼，好好认真听就可以了，

咱们先介绍一下我们的新题型，考什么题型，第一种题型叫七选五，咱们来看一下。七选五说，本部分的内容是一，这不是我写大纲写的，本部分的内容是一篇总长度为500到600个单词的文章。其中有五段空白。文章后有6到7段文字要求考生根据文章内容，从这6到7段文字中选择能分别放进文中的五个空白的五段其实他说6到7段，其实我们现在都是七段。叫七选五，其实它不叫七选五，它叫选句填空。选句填空就选呃五个句子，填到文章里面去，但是我们习惯于叫七选五了，所以我也给它起个名叫七选五。好七选五是吧？一篇文章挖去五五句话，一坨两坨五坨，然后给你七个，让你往里边填。叫七选五，第二种叫排序排序，同学们比较熟了，在一篇长度为500到600字的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。顺文章的顺序打对，他就一段一段的顺序都打乱，要求考生根据文章的长度和结构，将所列段7到8个。其实到现在给的一般都是七个。重新排序，其中有2到3个段落，在文章中的位置已经给出，就老师一般会给你两个位置。两个位置，然后剩下五段的话，顺序依然是乱的，你需要把它排序排一下。

二排序，所以排序这种题要比七选五要难，难在什么地方难在，只要你做错一道题，很可能下面没有对的了。是不排序。一错全错。是吗？所以它要比七选五，听着要难一些，其实我个人觉得还是更简单的，咱们下面讲的时候你再感觉，第三种题叫做选标题。选标题读一下吧，其实很熟了，同学们以500字左右的文章给你6到7段文字6到7个小标题。然后给你五段话。给这五段话选标题。从那七个选项中为这五段话各选一个标题，其实它也是七选五，所以选标题也是七选五，对不对？第四种叫做参项对照。参项对应什么意思呢？一般是450到550的文章好开始了啊，试题内容分为左右两栏儿，左侧右侧。左侧一栏文五道题目一般是4142434445，然后这个地方有a、b、c、d、e、f、g七个选项。a、b、c、d、e、f、g好，这边一般是五道题，右边是七个选项。好要求考生在阅读后根据文章的内容和左侧栏的提供的信息，从右侧栏中七个选项中选出相应的五个对应选项，比如41题选CA，你就连成CA。42题选a，你就选成a，这叫参相对应。其实，参项对应的实质就是我们阅读理解的定位。你要想知道41题填谁，你要回头定位呀，找41题那个单词呀，找到以后看看那句话说的和a、b、c、d、e、f、g谁最相似，答案就选谁。

所以我们新题型一共有四种题目，每年考的不一样，但那四种题目英一和英二又不一样。英一一般考的是七选五排序和选标题三种题，从三种题里边儿选一种考，有可能考七选五，有可能考排序，有可能选选标题。这是英语一，英语二的同学确定考两种题，这大纲说的不是我瞎编的，要么考选标题，要么考三项。对应我们就两种，是你们不考七选五，你们也不考排序，你确定大纲说的大纲？是不是嘛？又不是我说的。那我们为什么要一起听啊？所以说，但是我每次讲这个英语的时候，我都推荐英语二的同学听一下。为什么听一下？因为七选五和排序是考察同学们上下文逻辑分析能力，我们一会儿会讲的，这种分析能力做阅读理解不需要吗？做完形填空不需要吗？虽然你听懂我在说什么意思了吗？就虽然我们英语二不考七选五和排序，但是你在阅读理解中也会用到。逻辑分析能力呀，你在做完形填空也需要逻辑分析能力呀。所以我一般建议英语二的同学听一下英语一的呃七选五和排序，如果你真的不想听也没关系，那你就只听选标题和参想。对应成分，所以你就把前两部分你都不要听，只听后两部分都行了，但是我强烈推荐你听一下，因为我们从来没有一处专业在讲逻辑分析能力的。这个地方的专业在讲。建议英二同学听一下好不好？

来吧。咱们现在开始讲了，咱们今天讲的第一种题叫做七选五。就是选段填空或选句填空叫七选五好，咱们开始了，七选五首先认识七选五就不用再认识了吧？咱们刚才已经说过了是吧？一篇文章挖去五个大空白。然后给你七段话往里边填，填到那个选项以后读起来很舒服，前后很符合逻辑性，七选五。其实七选五特别像完形填空，完形填空填的是单词，他填的是句子而已。是不是好七选五二七选五的考点分析？就是七选五到底考察我们什么能力呀？刚才不小心已经说过了，快点，你说七选五只考察我们一个能力就是上下文逻辑分析能力。好记笔记。

七选五只考察我们一个能力就是上下文的逻辑分析能力。你要写好了，他们从现在开始必须把腰挺的直直的，就像一个棍在后面绑着你一样，中间不能跑时，跑时了，把脸打肿，听见没有？你别笑，同学们，因为七选五上一次有同学说刘老师，我觉得你讲的说好也很好，说不好也不好。我说我你，你为什么这么说啊？他说。

你讲课呀，这个七选五呀，想对了就能做全对，想不对就做不对。说的太好了，七选五就这种做题思路思路，你想对就能做对，你想不对就做不对，那怎么想对？

认真听我讲课，用心去听哪个地方听不懂的时候，我说这句话好会算，立即摁掉，暂停思考一下是不是老师再继续往下听。慢慢吸收收掉我说的每一句话太重要了，十分啊，大兄弟。考点分析考察上下文的，这个是对的，考察上下文逻辑分析能力准备好啊，那上下文的逻辑关系通过什么来体现的？

考察上下文的逻辑分析能力，那上下文的有逻辑，那通过什么来体现上下文之间是有逻辑关系的呢？依谁，依谁大声说，逻辑关系词。依逻辑关系词是能体现上下文的逻辑关系的。

比如说and。说明这句话和上句话之间是并列关系，比如说but，说明but后面这句话上面那个是转折关系，逻辑关系是可以哦。但是你可不要以为逻辑关系就仅仅是and、but。那你说还有谁？同学们记住了啊，只要能体现上下文逻辑关系的词都是逻辑关系词。只要能体现上下文逻辑关系的词，都是逻辑关系词。比如说。of course，咱们听，of course，当然了，大雁是个美女。of course，当然了，大雁是个美女。of course，一定能体现上下文的逻辑关系。我猜of course，前面一定在说大雁的眼睛好看，嘴巴好看，脸型好看，哪都好看，当然了，她是个美女，所以of course前后应该是并列或递进的关系。是对，所以我们是广义上的逻辑关系词，不仅仅是and but哟。

听懂了刘老师，第二个叫做代词。代词也能体现上下文的逻辑关系哟，举个例子吧，比如说I have a boy friend，a lot of girls are attracted by him。我有一个男朋友，很多女生都喜欢他。你不用，反正很多女生都被他吸引了，我有一个男朋友，很多女生都喜欢他，你看him一定在指代上文中的一个词。所以代词如果在指代上文中的一个词，这个代词也能体现上下文的逻辑关系。我说的什么刚才？重复一遍，别吃了，快点重复一遍。只要代词在指代上文中的东西，这个代词也算是一个代词要。也能体现上下文的逻辑关系哦。

刘老师，那代词不都指代上文中的东西吗？不是有些代词袋不止在上面，这种东西，比如说。来，it is大雁that has decided to take the examination，就是大雁决定要参加这次考试了。it is大雁that has decided to take the examination，就是大雁决定要参加这次考试了。看着黑板告诉这个it指代上文中的内容吗？指不指代。不指代，你怎么知道不指代？这是强调句型啊，同学们it is that，所以这个it不不指代上面中的内容，所以这个it不算代词。不算，我刚才说的意义上代词，我所说代词一定要指代上文中的内容，如果不指代它不算，所以这个it装作没看见不算代词。那这个代词呢？it's my idea that english plays a key role in the examination。it is my idea that english plays a key role in the examination。看着黑板，看着黑板小朋友，谁it is that？这不是主语从句吗？李老师对，所以这个it不指代上文中的内容。it指的是谁？it指的是从that到examination。这句话的正常顺序应该是必须说话啊，不能跑，谁说过好好多遍，同学们？that english plays a key role in the examination is my idea，所以这个it不只在上文中的内容，它只在下文中的内容，这种it也不算。

我听懂了，刘老师上下文的逻辑关系通过。几种形式来体现

一逻辑关系词，不光是and but哟整，只要能表达上下文之间是有关系的词都可以。我下面会讲很多篇文章，你等着。

二代词。代词可有指代上面中的内容啊？不指代可不行啊。刘老师好三。三前后句子意思的衔接。

三前后句子意思的衔接。写好了吗？前后句子意思的衔接。这个能听得懂，对不对？就前面说什么，后面跟它的意思一定要衔接起来，否则。那他们之间怎么会有逻辑关系呢？

举个例子吧，同学们，你看你的一篇作文可不能这么写。哎呀，我儿子说话就这样的，前言不搭后语，前边他喜欢看那卡梅利多那本书。你看过吗？一个法国的写的那个动画写的很挺好的，他说看他说看美丽都说。他说，妈妈卡梅利多说下蛋，下蛋一定还有比下蛋更好玩的事情。我饿了，我要吃东西，你看看神经病，我饿了，我要吃东西。妈妈，你帮我搭积木吧。我要去找妍妍玩，妍妍是他的好朋友，你看他神经病，他说了四句话，哪来一句话的关系？正在讲卡梅利多下蛋下蛋的，突然间说他想吃东西，想吃东西要打几亩。积木还没达到一半，说他要找爷爷玩。这是构不成一篇文章的上文中讲，卡梅利多是一只小公鸡。他说，这个世界上比鱼有下蛋更好玩的事情。下面一定还得讲谁？卡梅利多这只小公鸡。那就是万一不讲了怎么办？万一不讲这种题没法做了，上下文意思不衔接，你说怎么做？上文中讲的是猪，下文中突然间讲的是龙。你说哇塞，这种思维这这怎么衔接？好前后句子意思的衔接就前后说的得有关系，顺着上面继续往下说。

再来一遍儿。上下文的逻辑关系，通过三种方式来体现一代词哦。逻辑关系词。二代词三前后句子意思的衔接，这三个当中最难的是三。为什么三最难？因为你万一读不懂前后两句话的意思，或者是一句读懂，一句没读懂。当然了，最糟糕的是两句都没读懂。你怎么知道衔接不衔接呀呀？读不懂呀，懂读不懂你也不知道跟谁衔接呀？你说老师对呀，那如果读不懂的时候怎么办？你放心，你一半以上的句子都是读不懂的，因为新题型的句子本身难度要比阅读理解还要难，它就不让你读懂。那怎别问怎么办？你就听都行了，一考点分析，我听懂了对不对？考察我们什么能力上下文逻辑分析能力听懂了。

三做题步骤就做到这种。七选五上来第一步，喜欢干什么事儿好，咱们来看一个一篇文章好不好？先别看，先别看，同学们，我们看一篇文章先拿出来。

这是08年的一篇文章，因为你的真题书上就大雁带你刷真题，那本书上没有08年的题，我们那本书上从10年以后才开始的，总共13年真题。所以你没有08年的题怎么办？所以我给了你个讲义，这个讲义咱们助教老师应该是给你的，所以这个幻灯片你应该可以拿到手的好不好？那我就直接看着我的讲义。因为你要看着这个黑板，我一直翻翻的头晕，明白吗？我就直接看讲义更舒服一些，你也看讲义好不好？因为一直翻翻的很头晕。我现在看到就是两两千零八年的这个七选五，所以你看挖去五句话看见了吗。41题、42题、、43题、44题、45题，然后给了你七个选项a、b、c、d、e、f、g。把这七个选项往里边填41题选谁呢？42题填谁呢？四就这么来填。

同学们，这种题你喜欢上来第一步，先干什么事？你就说你都行了，你喜欢上来第一步，先干什么事？你不会读这篇文章吧？这篇文章读完，不用做了，你已经死了，气死了，读不懂啊，七选五的文章，你应该基本上都读不懂的。那看什么位置？看选项好做题步骤。

记一下笔记第一步是读每一个选项的前半句话或第一句话。读每一个选项的前半句话，或者是第一句话。读每一个选项的前半句话或第一句话。根据它的意思来推测。上文中很可能会讲到的内容。根据它的意思来推测，上文中很可能会讲到的内容。

读每个选项的前半句或第一句，根据它的意思来推测上文中很可能会讲到的内容，好告诉我这一课你想说什么？这一课你想说什么？读不懂了怎么办？我就猜你会这么说，所以你这样说，你都是一个很就很不善于思考的人。同学们，你应该问三个问题，你咋第一上来就读不懂怎么办？你第一个问题应该问的是到底读前半句还是读整句？对吧，您一会儿读前半句，或者是第一句，那到底什么时候读前半句，什么时候读第一句，你的第一个问题到底读前半句还是整句？

你的第二个问题是读不懂了怎么办？对不对？好读不懂了怎么办？我说的对不对？

你第三个问题是看根据它的意思来推测，上文中可能会讲的内容读懂了，我推不对怎么办？

咳咳。你以为我一推都是对的吗？刘老师，我推我，我推测我女朋友的意思，我每次推的都是错的。我万一推错了怎么办？好三个问题，一个一个解决，第一个是到底读前半句还是第一句？

因为英语喜欢长句子，我为什么不见你上来把一句话都读完呢？因为那时候有时候一句话有可能两行到三行太长。你读的信息量越多，你不懂的越多。是不是同学们？你说所以我们先读前半句。读完前挺好啊，别跑神啊，你读完前半句以后。如果读懂了。能明确推出上文中在讲什么了？就别再往下读了。好再说一遍，如果读完前半句。你都已经可以明确的推出上文中会讲什么啦，就不要再读了，因为再读就浪费时间了，并且你读的信息量越多，它的问题就越多。你越难推。是吗？那如果读完前半句没读懂，或者推不出上文中在讲什么怎么办？你就把整个第一句话读完。但是绝对读不到第二句。看情况是吧？

刘老师是第二个是。那刘老师，我前半句也没读懂，你非得让我把整句话读完，整句话我也读完了，还是读不懂。那读不懂咋退嘛？读不懂怎么退？别抛尸，如果你没读懂同学们，你想一想这句话很长，你没读懂，那你告诉我这句话当中的什么词？上文中最可能会出现。这句话没读懂一堆呀，啥也不认识，就认识一个美国America，剩下都不认识。如果你没读懂这句话，告诉我上文中最可能出现的是这句话当中的什么词？名词，尤其是专有名词，同学们，你想一下怎么可能突然间蹦出来一个专有名词呢？说明上面应该讲到这个专有名词吧？怎么可能突然间蹦出了一个专有名词呢？上文中应该会讲到这个专有名词。所以。记下笔记。如果这句话的意思没有读懂，上文中最可能出现的是这句话当中的名词。和什么词？同学们，形容词和副词一定不一定会出现，因为形容词和副词很容易被替代。动词哦，那就是如果这句话的意思没有读懂，那我就把这句话当中的名词动词都圈起来。圈啊噢，这是动词圈啊噢，这是名词圈圈圈上文中有可能会出现他们当中的一个或几个。是就是把这句话当中的名词和动词圈起来。上文中有可能出现一个或两个或都出现。画好了，李老师，我听懂了，那你这什么意思呀？或复现的单词指的不就这个名词和动词吗？但是你要知道。这个名词，比如这句话有个名词叫大雁啊，我不认识day an。我猜上文中也可能会出现day nan这个词。但是你要注意啊，这个词不一定是原单词。他可能换成他的同义词或近义词。好再说一遍啊，名词动词上文中很可能会出现记下笔记啊，但是不一定是原单词。有可能是它的同义词或近义词有。结果你往上面找大雁哇嘞，找了头晕也没找到，结果上面写了一个a teacher，the teacher，the teacher这个老师怎么啦？这个老师怎么啦？这个老师怎么啦？这个老师怎么啦？是不是这个老师就是大雁吧？写好了吗？那要换单词了，那我都不认识单词怎么办啊？我怎么知道the teacher的意思是这个老师？对呀，所以这就。那万一换完单词以后，单词不认识怎么办？咦，算了，我肯定做不对了。听听好我说话了，同学们。你告诉我是原单词的可能性大，还是换成它的同义词或近义词的可能性大？是不是那这个地方是大雁上分钟也是大雁？快点，原单词的可能性大，还是换的可能性大？我猜你一定说换的可能性大，那是阅读理解。阅读理解的正确答案一定是原文当中某句话的同义改写。那这个呢？记住五道题，最多能换一道题，单词都不错了。最多能有一道题，换单词都不错了，剩下四道题一定是原单词，不会换单词的。听你的，你不用听我的，我一定说不错，同学们好，说完了，刘老师，我听懂了啊，

三推不对怎么办？读懂了，读懂了这句话，写的是我们都爱大雁，让我推出上文中在讲什么？正常，他应该说大雁是个好好人，应该说他好，说他的好，要么怎么下面说我们都爱大雁呢？是不是他是个他是个希特勒纳粹分子，你怎么会都爱他呢？那我退不退怎么办？大家都爱大雁，我以为上面讲的大雁我以为上面讲的是我要考研呢。推不对怎么办？同学们，记住你的大学，只要不是替考上来的，你只要能正常参加了高考上来的同学，你就正常思维。你一定推得对，为什么？因为这不是主观题，这是客观题，老师的答案肯定只有一个。正常的往上退一步，你是可以做对的

就你只要是个正常的中国人，别疯了傻了一会儿咬人，一会儿撕卷子，一会儿。一会儿拉你前面那个女生的衣服，正常情况下，你是绝对推的对的，我都没有说一般推不对，我是说你绝对推的对，这是客观题。不要怀疑自己推测能力。听懂了，老师听的第一步，我听懂了。

咱们来看08年的a、b、c、d、e、f、g看这七个选项的第一句或前半句来推上，文中可能会讲到的内容好不好？来把讲义翻到a。咱们没有页数，同学们，你就看着。你就看着咱们这个题也行，好不好？你就看着黑板也行，你看这个讲义也行，咱们看讲义吧，好请看a选项a说的是。to make a revising e.这是前半句好，咱们先读前半句，实在不行咱们再读完好不好？它的前半句是to make revising easier。revising你认识吧，校队复习是不是嘛？来吧，如果你不认识我就装作不认识好吧？他说，为了使revising这件事儿更容易。不用再读了。同学们，你猜上文中一定在讲什么？就下文中突然间说的是，为了使吃饭更容易。为了使交通更容易。revise我不认识，我发现交通管你什么，我就发现交通为了使交通更容易，所以现在出现了高铁、飞机呀。为了使交通更容易，上文中一定会讲到交通，要不他下面不会说。为了使交通更容易，所以a选项上文中确定会出现revise或revising。对不对？好对圈个圈，所以上文中会出现revise或revise圈好了吧？那就是下面还读不读不读了？不读了。

我跟你说，同学们，我以前看过一个琼瑶剧啊，现在怎么没有琼瑶剧了？我们小时候经常看。那个也是啥呀？我给忘了就说。人知道的越少越好。你知道的越多，而你又得不到，你心里会很难受。所以为什么在这个年代的人，幸福感会降低，你看我们小时候我们穷的不行，冬天我爸也不出去打工，坐在床上。给我们讲故事，你讲一个故事，他讲一个故事，也不知道那些叔叔啊，大爷怎么那么来那么多故事，好开心啊，小时候你看现在。人的幸福感严重降低，你看那些富豪多少人都那么有钱，夜里都睡不着，失眠为什么？知道的太多了。而又得不到。

所以说。你知道的越多，提示线索就越多，不一定是件好事儿，你读完前半句已经推出上文中在讲什么了，还读它干嘛呢？revise圈起来。好a选项过，请看b选项。读了after you have clearly and adequately develop the body of your paper，逗号好先读前半句。很容易读懂，他说在你什么以后在你已经clearly清晰的and adequately好熟呀。好受。让不让我认识？正常的考研人绝对认识考研核心词汇好，我不认识好不好，所以我就告诉你这种题对你的单词的认知度要求没有那么高。在你已经清晰的develop的认识吧，发展了身体body of your paper。纸在你已经清晰的发展了，你的纸的身体以后。肯定不是纸，这是论文。啊算算算了，我哎刘老师，我我不知道是论文，我就翻译成纸好就翻译成纸好不好？咱们就按照最原始最弱智的来翻译，在你已经清晰的发展了你的纸的身体以后。同学们，你猜这句话上文中在讲什么？你敢跑时我跟你说，摔你脸上鼻涕，你信不信？再说在你已经清晰的发展了，你的纸的身体以后呀。上文中在讲什么？上文中一定在讲发展指的身体，所以上文中应该在讲develop the body of your paper。要不他怎么会说发展史的是你以后呢？上文中一定在讲发展指的审题，好选题来。

如果你累了，你就摁掉暂停，不要一直听，因为新题型全靠理解。

好33 ccc。it's worth remembering，however好，你听过我讲翻译了，应该把however放到句首去翻译，那就是。is worth remembering that.though a clean copy fresh of a printer May look terrific.可以了，意思我同学们这个it不是个it，没有指代上面中的内容吧？it was remembering that。所以这个it是主语从句的形式，主语这句话真正的主语是that后面那一坨做主语谓语是is。表语是worth remembering。好说完了。那这句话的主语在后面的呀，但是这件事是值得记住的，be worth doing something，值得做某事。但是这件事情是值得记住的，什么事呢？虽然一个干净这啥呀，虽然一干净的复制一个干净的复制。就复印机复复印的很干净，是不是不知道？但是它是值得记住的，虽然一个干净的复制。因为copy是个名词，你只要有点知识，你都应该知道fresh of a printer应该是个定语，在修饰a clean copy。我我看不出来。你看出来看不出来都没有用，因为你一定翻译不通顺。不信试试嘛，虽然一个干净的什么样的复制呢，虽然一个干净的刚从。printer认识吗？打字机我我不认识好，我也不认识虽然一个干净的，刚从什么下来的？off下来的复制可能看起来。terrific.terrific.极是极好的精彩的吗？他说这个哎，好像是刘老师讲过特别的日子，非得不可提到东西极好的精彩，极好的精彩的。同学们，你就认识个极好的精彩的吧，下面你都没发现，你懂吧？不信我再给你读一遍，虽然一个。新鲜的从什么上下来的复制？可能看起来很精彩。是值得记住的。完了吧，读不懂那那那怎么办？李老师读不懂？读不懂怎么办？刚才已经说过了，如果这句话的意思没有读懂，上文中最可能出现的是这句话当中的什么词？名词和动词，所以我们的任务是干嘛？是要把这些名词和动词都圈起来。因为我也不知道会出现哪一个呀，我宁愿多圈也不能少圈呀。是不是同学们？

你看那个清朝我说看的是什么呀？谭最近正在看檀香型这本书。你所以他最后分不清真假，孙炳了就分不清，真的抗德的那个英雄是谁了？他把那个假的也抓起来，宁愿多杀他，不愿意少杀。

是不是万一漏了怎么办？所以我们宁愿多圈不少圈来吧，所有动词和名词，你只要怀疑它可能是个动词，可能是个名词，全圈完。圈吧同学们来，123第一个圈谁？remembering was不缺was这个形容词，你圈人家干嘛呀？remember圈起来。copy，名词copyclean copy，名词圈起来，printerr圈起来。May May不缺，May是情态动词，look是系动词不缺，terrific这个形容词不缺你圈了仨单词remember。a clean copy ，operator.刘老师，上完中这仨单词一定都出现吗？我怎么知道呢？有可能出现一个吧，也可能出现两个吧，也可能三个都出现吧，谁知道呀？缺完了好，请看d选项，d选项说的是it makes no difference how you write just so you do。听懂了没有？这句话是初一的水平吧？这句话应该完全可以读懂的，对不对？it makes no difference，它是没有什么区别的呀。how you write这个，it也不是个代词，这个it在指代how you write，这是一个主语，从句正常顺序应该是多少？读读。how you write makes no difference.how you write makes no difference.你如何去写？没有什么不同。just so you do，你就去做这件事吧，这件事就是去写对不对？连到一块就是。你如何写没关系？你如何去写？没有什么关系，你就去写呗，同学们。就像我鼓励你一样，我同学们，你看你作文一直不写着什么时候能写第一篇作文，我说吧，哎，你怎么写都没关系哎，先去写两篇吧。你猜d的上文中会讲什么？你怎么写没关系，你就去写呗。我才上文中，再让写个什么东西。这个东西我不知道是什么写作文，写论文。写字啊。写写写摘要写什么我不知道，但是上文中一定，在讲写个什么东西。那个东西我猜不出来，但是我猜上面都会出现right写。我讲的跟你一样吗？

如果你对我讲的新题型有什么意见或咱俩思考的不一样，你在我的微博里面留个言非常有必要。考研英语小页，咱们讨论一下。好不好哦？在微信公众号里面留言也可以来。可以了可以了可以了啊。

写，好请看一选项。although this is an interesting issue，不读了，虽然这是一个有趣的问题。你能推出上文中在讲什么吗？虽然这是一个有趣的问题，你能推出上文中在讲什么吗？我猜你说的是有趣的问题。我猜你会圈住interesting issue是吗？是吗？是是吧？开始挨骂了啊。你竟然说是同学们。同学们，你这个issue是个多么抽象的单词呀？他说，虽然这是一个有趣的问题，上文中不一定会讲出现issue这个单词。上文中可能讲的是。大雁喜欢裸奔，裸奔一圈有回来十十十五个包子，然后再继续睡觉，这是一个有趣的问题。听懂了吗？有趣的问题不一定是上文中在讲，有趣的问题可能在讲一件具体的事儿。是吗？并且。作者认为很有趣，你可能觉得一点都没有趣。作者认为觉得很没趣，你觉得很有趣。

你看咱们那个阅读书上说有一个笑话。说这个什么驴拉磨呀，什么东西呀，我读完以后一点一点都没觉得他是个joke，这么搞笑的吗？上文中讲什么都可能是一个有趣的问题，对吗？我爱大雁，大雁更爱铁锤，这是个有趣的问题。我女朋友竟然除了我还有一个男朋友，这是一个有趣的问题。咱们记住这种抽象名词，一般不拿来定位。当然了，我们不排除上面有可能会出现。这个有趣的问题，然后这个有趣的问题，怎么啦？这个有趣的问题怎么怎么有可能会出现？同学们记住就碰上这种抽象名词。80%不会出现原单词，应该再讲具体的一件事。你还听比如这个单词也是evidence证据。我这些证据很有趣。你该说了，刘老师上文中一定会出现证据，不一定。因为它是个抽象名词。他可能在指代上文中一个具体东西。这些证据上文中可能在讲一个水杯。一个鼠标，一件衣服。一副眼睛，它都是证据。我听懂了，李老师就是这种抽象的名词，上文中很可能不出现。是再举个例子，phenomena的这种现象。这种现象已经引起人们的关注了。上分钟一定会出现现象吗？不一定吧，上分钟很可能，比如说污染，最近变得已经越来越严重了，这种现象。过度捕捞使很多野生动物都灭绝了这种现象。这种抽象的词，problem。一半不成为我们的定位点。当然，我们不能否定上文中一定不出现，但是80%不会出现原单词。哎呀，那怎么办？那怎么办？往下读呀？还没读完呢，你生什么气呀？同学们，虽然这是一个有趣的问题。但是it has nothing to do with它是没有关系的，和谁和thesis？论文儿，你要是不认识我也不认识好不好？他说虽然这是一个非常有趣的问题，但是它和ccc是没有关系的。有趣的问题，但虽然这是一个有趣的问题，但是他和刘晓燕儿是没有关系的。上文中还会出现谁呢？想吗？想中国人，中国人想啊，外国人想不通。虽然这是一个有趣的问题，但是他和刘晓燕是没有关系的。那CC的我不认识，我就翻译成刘晓燕怎么啦？就是个名字不就行了吗？上文中有趣的问题，刘晓燕会出现吗？虽然这是一个有趣的问题，但是他和刘晓燕儿是没有关系的，上面有可能会出现刘晓燕儿。是不是有可能，但是也可能不出现。比如上文中讲的是污染很严重，过度捕捞野，很多野生动物都死了，然后说这个问题虽然很有趣啊，这个野生。同学们，这个例子举得不好。怎么动物灭绝是个有趣的问题，然后就是瞎编的同学们但是他和。小燕，没关系，有可能。那cct有可能出现，有可能不出现是。所以CC的只有50%的可能性，上万中会出现。那不都那你的意思就是e根本都没推出上文中在讲什么？是一推不出上文中在讲什么？那怎么办？放倒者认栽。

我烦，烦什么呀，很正常呀，请看f选项。是不是请看f选项说的是in the final paragraph about the significance of the setting AMP？大声说吧，别再装模作样的读了。在最后一段关于设置AMP的重要性。f的上文中如果没有意外，一定会出现谁？a and p刚才说过了，上文中最可能出现的是这句话的名词，尤其是专有名词，所以说f的上文中。应该99%会有AMP。

选好了吗？选好了，请看g选项，g选项说的是by using the first draft as a means of thinking about what you know这句话很简单。通过使用第一个draft认识吗？草稿算了，不认识通过使用第一个draft，我既然不认识，反正它是个名词，我就翻译成，通过使用第一个水杯。作为一种方式，什么方式呢？作为思考，你想表达的一种方式。通过使用第一个draft。来作为你想表达的一种方式。通过使用第一个draft。作为你想表达的一种，通过使用第一个draft。那说明上文中在讲到draft吧。如果上文中没讲到draft，为什么会说使用第一个draft呢？好圈住draft，圈完了。

哎呀，也没读多，很懂也也行吧，推完了，刘老师有些推不出来，推不出来的，我就圈住了，讲完了第一步结束了。第一步结束了，我分析的还比较透彻吧，哎，我的第二步呢？去哪了？好，第一步说完了，记笔记。我们上来第二步干什么事？第二步是。我的幻灯片怎么没了？好不好意思，打漏了他的幻灯片？第一步已经说完了，那你记笔记，第二步干什么事？第二步是。看谁了？看文章了吧？

第二步是。根据每一个选项所出现的位置。第二步，根据每一个选项所出现的位置。来确定读该选项的。上一句话还是下一句话？你别问，你先记笔记啊，根据每个选项所出现的位置。来确定读该选项的。上一句话还是下一句话？还是上下都读。好，逗号以后还没说完呢，你先把它放到那逗号，根据每个选项所出现的位置来确定读该选项的上句还是下句还是上下都读？请看41题，告诉我41题的位置确定了，你要想知道41题填谁？你是读41题的上句还是下句？看书41题读它的上句还是下句？答读41题的上句。为什么？因为41题出现的这一段的段末。我们在完形填空里面说过一句话说。每一段基本上都有一个中心。每一段讲的应该应该有点不一样。还记得这句话吧。所以41题一定跟它这一段的关系最紧密呀，所以读41题上面那句话。看着我的脸，那如果读完上面那句话，实在做不出来题，能不能看看下面这句话呢？能。但是80%。是看上面那句话的。知道了，李老师也可能会看下一句，因为上下两端之间也可能递进关系呀，这是完形填空版说过的。上下两段之间有可能是。对比关系，因为上下两端之间带有点儿不一样，但是也可能是递进关系，下一段就着上一段继续说。说过对不对？好，你忘了是你忘了我说过。

来吧，开始了41题。好读上一句，如果做不出来，也可以看看下一句，对吧？刘老师，咱正常是看上一句的好，请看42题。42题出现在第二段的中间，所以看什么位置答上下句都看。43出现的第三段的开头，所以看什么地方？第三个开头肯定要看下一句呀，如果看43题的下句做不出来，能不能看得上句呢？也能，但是43题80%看下句。20%才敢上去。听懂了44快点速度加快了，上下都看，因为是中间。45，看上文，因为45题出现在这一段的段末。听懂了，李老师好，继续记你的笔记。来确定对它的上句下句还是上下都看对不对，然后根据这句话的意思来推测，题目中很可能会讲到的内容。如果这句话的意思没有读懂。如果这句话的意思没有读懂。题目中最可能出现的是这句话，当中的什么词？名词和动词跟刚才一样。如果这句话的意思没有读懂。题目中最可能出现的是这句话，当中的动词和名词。那就是如果41题上面那句话没读懂，我就把41题上面那句话的名词和动词都圈起来。是吧，刘老师是。第二步写好了吗？第二步写好了，因为第二步和第三步一般，它俩很紧密，所以咱们把第三步也说了，第三步记笔记。

第三步，最后运用双向对对碰的原则。最后，运用双向对对碰的原则，碰出正确答案。这个听不懂，这这个完全听不懂。不需要听懂，我们只有在真题里面才说得清，所以我在写书的时候就很痛苦，因为他说不清什么叫双向对对碰。这个嘴不必须得听课才能行，所以你看我书上写那个对对碰你也有点都不懂。

在没有讲对对碰之前，我先说一句话，你打过对对碰吗？同学们。连连看你打过吗？你肯定不打这么弱智的游戏了，我们以前刚有电脑的时候是没法上网的，因为那个网费多贵呀，谁舍得扯个网啊，你想想。这个好贵哟，我们都是电脑一般在实验室可以拿到教室里面上会儿网，因为他有学校的网，回到宿舍没有了，我们就打对对碰。俩青蛙头俩头一样，你就点着这个头，然后再点着这个头，同时消掉。但是它是双向对对碰。这我听不懂了，好嘞，先别问，

咱们先看第二步，先看41题的上句来推测41题里面可能会讲到什么内容。我再教你什么叫双向对对碰好不好？来请看41题。你要累了，你就休息一会，因为这种题全靠理解，说了第四遍了，已经是快。累了，休息一会儿啊。

41题。上面那句话说的是。the first draft，first draft，first drop的刘老师，我刚才读过first drop，是不是啊？别激动行吗？你一激动你就做错。the first draft第一个什么东西将会出现在页面上page。我们的衣服只有当你停止避免。认识吗？不可避免的啊，算了，我不认识呃，第一个draft将会出现在你的页码上，只有当你停止避免不认识inevitable sit，我认识坐下。stand up，站起来，all lie down，躺下去写。连到一块，只有就是只有当你。停滞避免啥？这个读不懂，哎呀，算了算了，装作这一坨都都不读了，只有当你坐下站起来或躺下去写的时候，第一个draft才会出现在你的页面儿上。只有当你坐下站起来或躺下去写的时候，第一个draft才会出现。告诉我，你觉得下半段会讲谁？这句话的意思就是只有你去写第一个draft的才会出现。只用一句写这个，我在下文中很可能会讲到first draft，刘老师。是吗？我觉得下面有可能会讲到write写。是不是他只有你去写draft才会出现？我觉得下文中也会告诉你怎么写，或者是写什么东西，然后也可能会讲draft。

所以我读完41题的上句，我推出下文中又可能会讲到两个单词，一个是draft，一个是write。对吗？对不对？好对就很好。

第三步，最后运用双向对对碰的原则，碰出正确答案。好第二步会出现draft write，你圈好没有？圈好第三步开始了。请问a选项里边儿，你别太快

上一次我还说请看AA，我还a呀，没说有同学说答案就选g答案就。你看那么快干嘛？你看那么快干嘛？

请看a选项。请问a选项里边有没有write或draft？慢慢看，不急啊，请问a里边儿有没有draft或write有在第二句话写的是write on only one side of the paper？a里边竟然有write？好告诉我答案，可不可能选a？我没有说一定选a，我就问你答案，可不可能选a？我没有说一定，你看我就问可不可？可不可能选a？一定不可能选a。好告诉我为什么？慢点来，需不需要深呼三口气的人，把浊气排干净好不好？

a里边有write答案，一定不选a，因为你现在只是单项对对碰，你看我刚才说我说41题要么有draft，要么有write，而a里边确实有write。这是单向碰。那a选项对上文没有要求吗？有a要求上文中一定要出现revise，还记得revise吗？同学们a要求上文中一定要出现revise。请你告诉我41题前面有没有revise ，41题上面有没有revise，慢慢找找找有没有？没有revise，所以41题答案不选a。这就叫双向对对碰，你满足我，我还得满足你。怪不得你以前听过很多老师讲课。我猜他们说的是做新题型的方法，只有一个就是复现。很多老师都这么讲的，就找单词是一样的，前面带个write a，里边带write，所以答案选a。你千万不要听复现的，你就听我的三步走，你可一定不要听复现。因为现在出题人可聪明了。他会让很多地方出现write，他会让很多地方出现draft，让你头晕，我跟你说。对对对，是a要求上面那个出现revise刘老师。对对，说的非常好啊，所以a里边有write m选a。双向满足能听懂吗？你满足我满足你呀。

装作我面前这样的一个男生。我觉得现在这男演员里边啊，帅的男人还挺多的，我觉得张译就挺帅的，张译你看了吗？张译。长得不是很帅，但是我觉得他很慢。我他在我心中挺帅的，我跟你说你，你觉得他不帅，你换人嘛？装作你的面前站了一个张翼，我面前也站了一个张翼，站了一个男人在这站着的啊，咱俩面前都站了一个男人叫张翼。我就说张译从你演士兵突击，我都非常喜欢你。我跟我老公昨天晚上刚离的婚，我想嫁一个小眼睛的。皮肤略黑的，不爱说话的还是个男演员。你看小眼睛的皮肤黑的，不爱说话的男演员，我你都能满足我的要求，要不你娶了我吧。哎呀，我都要嫁你这种男人，你娶我吧，你娶我呗。张毅说。我也要，我也离婚了，我也要结婚。你咋不问我有什么条件呢？张译说我说那你有什么条件，张译说我条件是一长头发。我说一年后长长行不行？戴假发行不行？他说不行，现在就叫做长发，还得真的。二不能戴眼镜，三屁股不能太大。完蛋了，完蛋了，我们俩结不成婚了，听懂了吗？张翼满足我的所有要求，你不要以为我们俩就能结婚，我是公主啊，我看上谁都得谁都得跟我结婚啊。人家也有要求呀，人家不能戴眼镜，人家长头发，人家屁股要小。所以不能选。

请看b选项。配合好啊，请问b选项里边有draft或者是write吗？慢慢看，不急。请问b里边有draft或者是write吗？有吗？没有，所以答案b一定不选。同学们来配合我一下好不好配合啊？就算b里边有draft和write，所以我现在要问你了，你配合我一下啊，配合仅仅是配合我问你b里边有没有draft和write，你就说有，我知道没有，你就说有，好不好？请问b里边有没有draft write？你说有是吗？即使b里边有draft和ride俩单词，可不可能选b？答案一定不选b，因为b要求上文中要出现develop，develop the body of your paper，请问41题上面有没有develop the body of your paper？没有，所以b有draft和write也不选b。

请看c选项。请问c里边有draft和write吗？看清楚了，别万一有了，咱们没看到好不好？请问c里边儿有draft或者是write？有一个都行，有吗？我也在找，我真的在找同学们。有吗？有个作家是吧？有个writers没有write？没有抓分。好c里边没有draft和write。是吧，没有吧，同学们配合配合啊，我现在再问你c里边有没有draft run，你就说有。所以这篇文章出的太简单了，我一边让你看一篇难的到处都有。我问你c里边有没有抓不到，你就说有又骗我一下好不好？开始了哈。c里边有draft write吗？你说有即使c里边儿有draft和write答案，可不可能选c？如果c里边有draft write，可不可能选c？可能。这这这个为为为什么可能啦，别激动，同学你看看着AA要求上文中有revise是你自己推出来的。b要求上文中有develop the body of your people。c要求上文中看着说有可能要出现，remember有可能要出现clean copy，有可能出会出现a printer。我们这仨单子都是可能。你没有确定哪一个一定会出现的。所以c选项里边有，如果有draft of write就很可能选c了，为什么因为c对上文没要求？因为c对上文没要求，你听懂我在说什么了吗？

好，如果听不懂没关系，再举个例子，还举张译好不好？张译在我面前站着很帅。我说张译我要嫁呀，我要嫁人了啊，我要嫁一个眼睛小的，皮肤优黑，不爱说话的男演员。我说你都能满足我的要求，咱俩结婚呗。张毅说说，你要让我想想好不好？我我想想我我要娶个什么样的女人，最后中午我就说你想完了吗？张毅告诉我你想娶一个什么样的老婆，结果张毅说。我想取一个长头发的，哎，其实短头发也可以，因为短头发也能长长呀，我说哦，那就好那就好呃，那就好，我说还有呢，他说屁股最好不要太大。他说，其实屁股大点也挺好看呀，穿衣服多好看，你说是不是？我说是是是，我还有呢，他说最好不要戴眼镜。其实戴个眼镜又怎么了？现在都可以做手术，随时都可以把手术给做了，可以呀，没问题。你看张译对女人没要求，他说什么都行，长的也行，短的也行，戴不戴眼镜都行，屁股大小都没关系。张仪对女人没要求，你看你听我对她有要求，她能满足我的要求，她对女人没要求，只要我拼命努力追她，我们俩很可能会结婚。你听懂了吗？c因为你没读懂。所以c对上文没要求，所以c里边儿如果有draft或write的话，答案很可能会选c，好在它没有。

请看d选项。d，里边有有有write刘老师。慢点啊d，里边有write？刚才我推出听啊。刚才我推出41题，里边要有write或draft。哎d，里边有write？那现在我要看d对上门有什么要求呢？我一看d说我要求上文中出现write都行。我往41题上面一看，果然有write。完美，所以答案选d选项。我得记，等一会儿好吧，d放上答案，很可能选d选项，双向满足了。

请看e选项。e选项不用看了，没有draft，也没有write。不可能选e同学们，如果e里边有draft和ride，可不可能选e？如果e里边有draft和write，可不可能选e？有可能因为e对上门没要求。你根本都没有推出e的，上面能够讲到什么东西，所以一有可能。哇塞，好在他没有draft write表示不是，好在人家出题，人知道怎么出题的，请你放心。

请看f选项有没有draft和write，没有空玩儿了f选项里面没有draft和write。即使有也不会选，因为f要求上文中出现AMP。你已经听懂我是怎么讲课的了，对不对？听懂了哈。

请看g选项。刘老师，你刚才不是说41题要么出现draft，要么出现write吗？那鸡里边不都有？呃状是干嘛？那你也要看看七对上门有什么要求呀？记对上文中也要出现draft呀，听说上文中也要出现draft呀，那41上面也有draft呀。完蛋了，所以这道题有两个答案都有可能，一个是d，一个是g。那怎么办？看看吧，又急了吧？所以41题不选d就选g。不选d就选g。

放到那了吗？好放到那了，请看42题不选d就选g。看42你41还没做，同学们，你记住碰到这种题先不要做，比如答案有可能在AB中间，在CD中间先不做，不选d就选g。你做着做着，下面就突然间就能把那个给排除掉了，你急什么呀，是不是请做42题？上下句都看，咱们先看上句吧。if a relevant and important idea occurs to you now，work it into the job，怎么又一个这儿？别激动啊，如果一个relevant不认识important，我认识如果一个重要的想法。发生了你。好搞笑呀，如果一个重要的想法发生了你。如果你想到了一个重要的想法。如果你翻译不好，你就翻译成如果一个重要的想法发生了你。把他工作进draft吧。如果一个重要的想法发生了你。把它工作成draft吧。奶奶的，也没读懂。没读懂，但是我猜。42题应该会讲到这个important idea。有可能会讲到draft。我说对了没有？即使42题上面你没读懂，你也能推出42题，应该可能会讲到idea或draft。对吗？好idea或draft。没问题，对不对？好来各位小朋友idea或draft的选项只有一个选项带。idea draft。 a里边不带。b里边不带快点又。idea又说有一个都行啊，有一个都行啊。ride和draft只有一个代，那个是。大声的说。g选项。只有g里边带个draft。所以42题毫不犹豫选了g。

记记呀。表演一下好不好？不要说我啰嗦，我从来不啰嗦，我只是带你再练习一下方法。同学们告诉我，我知道a里边看a。我知道a里边没有idea和draft，我知道没有。现在你就骗我说有好不好？我问你就说有哈。同学们a里边儿带不带draft？或者是idea。都带呀哟，还有ID，还有draft呀a里边儿，即使a里边儿既带IDE又带draft，答案也绝对不选a。你说为什么该你讲了，因为a要求上文中要出现revise。而42题上面没有revise，所以答案一定不选a。告诉我，如果e选项里边有idea和draft，可不可能选e？有可能因为一对上门没要求。比如说我，我听懂了，双向对对碰，你听懂了是不是好不再说了哈，所以42题只可能选g。因为只有g里边带了draft呀。那41题蒙也蒙对了，选的是d呀。四一选d、42选g呀。

呦呦呦，好快，李老师。还没看下文呢，我还要看下文，对对对，我下文给忘了，下文说的是好读一下，别生气啊。grammer punctuation and spelling can wait until you。you revise.语法grammer语法punctuation，你可能不认识我，也装作不认识语法punctuation spelling拼写语法嘿拼写能够等待着你去revise。revise刘老师，revise。A里边也有revise。告诉我选不选哎，快点。你已经快疯了，一会儿你还咬你旁边那个同学的耳机呢，我跟你说。快点a里边带revise 42题，可不可能选a？我连说一定都没说，就问你可不可能？后边revise不可能因为a要求上文中再出现revise不是下文。42例的上文中没有revise，所以42一定不会选revise。那就你讲对了41题d、42题g。

上次给学生说，刘老师，你的新题型蒙的还挺准呀。同学们，我这是蒙吗？我感觉是做题，我蒙的挺准，一点都没蒙过啊，你别看不起我，我没蒙过啊

43。看后面那句话。your pages will be easier to keep track of that way，and if you have to clip a paragraph to place it elsewhere，you will not lose anything on the other side。你的。这是纸是吗？pages。你的纸将会非常容易保持跟踪那条路。这啥呀，这啥呀，刘老师。你的纸，翻译不好没关系，往下看，if you have to如果你不得不clip，你认识吗？clip。不认识，如果你不得不什么一段把它放在另外一个地方，you will not lose any writing on the other side，你就不会丢失任何的写在另一面。

都没读懂，别装了，别装了，还有上次我在线下那个都。装什么呀，你根本都没读懂，你再读一遍

你也读不懂，那怎么办？我就把这句话当中的所有的名词和动词全圈起来。来吧，圈吧，pages keep track that way clip a paragraph place  lose   riding  side 哇塞，这圈了十来个呀，刘老师。同学们告诉我，如果你真圈了十来个这道题，现在还做不做？你要让我做，我就给你做，你要说不做，咱们就暂时先不做。圈的太多了，同学们。圈的越多，你越痛苦，所以这道题暂时不做，放到这43题最后再来做。请看44题，看上下两句。

你先慢慢看，我先说一句话，同学们，你先别看了，看着我的脸，同学们。你看44题的上句或下句，你先别看它，我说完你再看哈。看完以后。不要告诉我44题，可能会讲到谁？我要听到你告诉我44题，一定会讲到哪个单词？刘老师40岁一定会讲的，大雁就这么说。看完以后告诉我44题一定会讲到哪个单词？你看完上句再看看下句呀，上下句都看完告诉我44题一定会讲到哪个单词？一定surely。我输了，不等了。44题前面说的是一些软件程序也能够核对拼写spelling and一些语法的问题，在你写作中。这句话很好理解，就是一件儿一些软件儿程序，也能核对你写作中的一些拼写和语法的问题。是吧，你看咱那哪个单词写错了，那个有些软件，它会用红笔显示出来，是不是用红笔帮你显示一下是吧？他说，一些软件程序能够帮你核对一些你写作中的拼写和语法问题。

同学们，如果只读这么多，你猜44会讲到谁？一些软件程序能够帮你检查作文中的一些错误。我猜下面可能会讲这些软件程序吧。soft programs吧，也可能会讲到。spelling和grammatical elements吧，也可能会讲写作吧。你看我都说可能。你然后你看看44题下面那句话，看完以后露出了你那璀璨的大白牙。看44条下面说的是这些printouts不用再读了。这些printouts说明，四十四一定会出现printouts。同意吗？来我告诉你，做七选五和排序的时候见到哪几个词是最开心的？七选五和排序见到哪几个单词最开心？这我在翻译中说过吧these this that those such，你在写笔记吗？捧着脸干嘛呢呀？this this that those such。只要这些词后面加的有名词。this people，this pen that girl，those girls，such a girl。只要这几个代词，后面跟的有名词。上文中一定会讲到这个名词。我根本都不用提醒你，都听得懂。我爱这个女人，上文中一定得讲那个女人，要不她怎么会说这个女人呢？它是。such a teacher这样的一个老师，上文中一定会讲到老师。this，that those such后面加名词上门中一定会讲到这个名词。一定。好嘞，那就很好讲啦，那说明44题一定会出现printouts。请你在所有选项里边找带printouts的选项，找到它就选上。

a里边有吗？刘老师a里边有也不选a呀，因为a要求上文中出现revise。你已经学会了同学们，这就叫双向对对碰，你已经学会了啊b里边自己找吧。谁带printouts？所以这道题不就选谁吗？我猜你那个小狗眼，已经看到了，你看的都特别快，是不是？选谁答案选的是。c选项，只有c选项里边有个printer，其他地方连printer的影子都找不到。所以答案选c选项。那刘老师你不得看看c对上门有什么要求吗？你已经学的特别好了，c对上文没要求。因为c本来就读不懂，c对上文没要求呀，而c里边单向满足了就能选。所以答案选c。

请看45题好45题需要看45题的上句。好123读the student啊，是这句话，the student who wrote the a and AMP。不要激动嘛！as a state of mind wasn't dropped a paragraph that questioned whether dam PA还不读了。同学们，你不用在心里说了，你应该明显知道45题里边一定带AMP。对吗？好告诉我哪个选项带AMP？你只要敢说f的选项，我已经非常生气了，你要在我面前，我非得把你的头发给你拔掉三根不行，你说以示警告。45题一定要出现AMP告诉我有几个选项都带AMP。看好了，眼睁开e有amp，f也有AMP。所以45题。不选e就选f。那选谁对了，这道题就用到了我们的方法了，所以基础好的同学，你就把e和f都带入45题。然后你看看e的第一句话和f的第一句话。哪句话和45题上句意思最衔接？对吧对吧，比如说你关去再给我读。

我现在要装作读不懂，我带了我读不懂啊，我的基础多差呀，我高考才考了70不说了，丢人的很，我不想说了。你叫我把e的第一句话带入把f的第一句话带入，然后看看和45题上面那句话那意思最最衔接，我读不懂。对了，咱们现在按照最差的同学来讲，读不懂了怎么办？没读懂，你让我匹配，我匹配不了。这个时候怎么办？把笔都放下吧。其实我刚才讲了一个东西，我没用上，你发现了吗？我说七选五，就考察同学们上下文的逻辑分析能力。那逻辑分析，逻辑关系通过什么来体现呢？

一逻辑关系词，二代词。三上下文意思的衔接。我们现在只用到了三上下文意思的衔接，我们的逻辑关系这个代词都没用上，你没发现吗？我发现了，你要干嘛？等你告诉我，咱们如果真的代入读不懂，你选e还是选f，你先选让我听听好不好？我刚才提醒你很好了，逻辑关系是个代词，还没用上呢。逻辑关系四个代词特别能体现上下文的逻辑关系，这种题就考察逻辑分析能力的，所以。你先说你选一选选f吧。我选e。恭喜我，快点我蒙对了。为什么选e？这种题就考察你上下文逻辑分析能力的。所以e第一句话。里边有几个逻辑关系词，although算一个。对不对？this这是一个有趣的话题，所以this在this咱们也不会写，this在指代上文中的一件事儿。although是个逻辑关系词，所以a的开头不是说错了，e的开头有两个逻辑关系词哦，有两个能体现上下文逻辑关系的词，一个连词，一个代词。就是就是e非常容易和上文都连起来。你再看f。f里边有几个逻辑关系词和代词应在最后一段关于。没有。ief里边没有也没有and but呀，也没有这个this呀such呀，都没有这老师。f没有一里边有两个。这种题就是考察你逻辑分析能力的，所以能够体现逻辑关系的词选项最多的。不能说。120%的正确，但是我敢说100%的正确。刘刘老师，你刚才想说什么？我就想说在所有的选项中a、b、c、d、e、f、g七个选项中，你就只读前半句话。带逻辑关系词和代词最多的选项一定是正确答案。至于它选在四十一、四二、四三、四四、四五，我不知道选在哪个选项上，它一定正确，因为这种题考的就是逻辑关系题。你再说一遍，刚才这是一种蒙题的方法，不是做题的方法，你写一下。每个选项的前半句话。代逻辑关系词和代词最多的选项一定是正确答案。代逻辑关系词和代词最多的选项一定正确。

为什么就像我们钓鱼一样？同学们，你看我有四把鱼钩钓鱼。你用一把鱼钩钓鱼，咱们一起在一条河边钓鱼。上次跟他说，那你不能说四条鱼钩一定钩上的多，那看钓鱼人的水平，钓鱼人的水平完全一样。那在鱼钩的质量，鱼钩的质量完全一样，幼饵完全一样，就水流的速度，地方完全一样，这回行了吧？那你告诉我四个鱼钩钩上的鱼多，还是一个鱼钩钩上的鱼多，肯定四个。这种题就考察勾上下文，彼此勾你带勾最多的，你肯定正确的可能性大一些呀。所以答案选的是。

e所以45题是蒙对的，你非得让我带着我，我读不懂选e，现在还有43题没有做。没有选的选项没选ABf，但是f一定不会被选上，因为f里边有AMP。f是用来迷惑e的。所以43题不选a就选b。你还做不对吗？43题不选a就选b，我休息了，你说选谁？你不要再看43题的下面了，因为你没读懂。那能不能看看43题的上句呢？可以呀，往上看看呗。好告诉我填谁？我说吧，同学们。答案选的是a。为什么同学们看A要求上文中要出现revise？请问43题上文中有revise吗？你就说有没有？就在42题的后面呀。所以43题选a啊。那b呢，b要求上文中出现develop the body of your paper，请问43题上面有develop the body of your paper吗？没有，所以答案选a啊。讲完了，讲完了，同学们。我懂了。其实你没有特别懂，其实咱们班基础特别好的学生，刚才就应该做对了哪个地方，我就读43题的，后面那句话我就能做对。我再读一遍好不好？your pages will be easier to keep track of that way。and if you have to clip a paragraph to place it elsewhere，you will not lose any writing on the other side。把你吓一跳，你信不信on the other side？所以告诉我四十三一定有谁？on one side.没有on one side，怎么会有on the other side？带on one side的选项a和b里边只有a。最后一句话write on only one side of the paper。

哇塞！天衣无缝，吕老师。我觉得这篇文章讲的就算天衣无缝，我下面还要带同学们继续来做题，在你做下一篇文章之前。你把这篇文章好好的对着墙，或者是给你男朋友。用心的讲一遍。再思考半个小时，再做下一篇文章。不要快。不要快，慢慢来，好不好思考一下？

好同学们，我们来继续来进行，刚才咱们讲的是2008年的一道七选五，现在我们讲的是2012年的七选五好不好？你把你的真题或者是把讲义的部分翻到2012年好不好？咱们来看一下，上来以后我就不再写呃黑板了，咱们就跟刚才的做题顺序是一样的，先读选项对吧？先推测上文中在讲什么东西？然后再读文章，推测题目中会出现什么东西，然后双向对对碰，碰到一起就选，只能满足一头是不能选的是不是？

Of course, it is precisely these superfluous things that define human culture and ultimately what it is to be human. Downloading and consuming culture requires great skills, but failing to move beyond downloading is to strip oneself of a defining constituent of humanity.

那咱们看42 AA选项。2012年a选项说的是of course，当然了it is precisely this super flower things that define human culture。不用再读了。你为什么不读前半句还没读完呢？刘老师，我不用读了，因为我看到这个特别好的单词叫做谁it is precisely this super flowers things。就是这些superfluous告诉我，上文中一定会出现谁？所以咱们刚才说了，说的是只要是呃this this that什么东西后面加名词上文中一定要出现这个名词，所以a的上文中一定会出现大声说。super flowers things你还读它干嘛？上文中一定要出现super flowers things。你见到这种单词应该很开心的同学们。这些什么样的东西，什么东西我也不知道，好请你圈起来

Applications like tumblr.com, which allow users to combine pictures, words and other media in creative ways and then share them, have the potential to add stickiness by amusing, entertaining and enlightening others.

好请读b选项，是不是a就过去了，也没读懂，还没读完呢，就知道。因为出现了this特别好的提示线索。请看b选项说的是applications。like这是个网站，对吗？同学们，这个网站我我也不是很认识我，我管他什么，我读成搜狐好不好？换个名字不行吗？applications like搜狐，com。说明applications就是个应用，其实application你应该很熟，它不就是APP嘛APP不就是应用嘛，下载一个什么APP，下载一个什么购物的APP。就像。t我就读成搜狐了啊，就像搜狐这样的applications 。which引导的非限制性定语从句就装作没有看见。因为它相当于一个插入语，对吧？就像搜狐这样的applications have the potential，因为中间which很长，我们都不读。have the potential有这样一种能力，什么能力呢？to add stagnation你就读不懂了？他说，就像搜狐这样的applications有着一种什么什么样的能力，后边儿完全听不懂。

他们就开始想了，开始想了啊，动脑子开始想了啊，就像搜狐这样的APP有着什么什么样的能力？同学们，你觉得上文中会讲什么？他下文中会说，就像搜狐这样的APP呀。有着什么什么的能力。我猜。上文中很可能会讲到这个网站，搜狐com。同意吗？同学们。那有时候上文中可不可能再讲applications，讲那种应用，突然间就说就像搜狐这样的应用也可能哦，所以b类上文中有可能会讲到applications，也可能会讲到tumblr.com。对吗？所以你圈出两个单词applications和那个搜狐com。下文也读不懂啦，好圈住两个名词没问题吧？

如果你理解有问题，你摁暂停，你想想他说，就像刘晓燕这种神经病。怎么怎么啦？上周要么在讲神经病，要么在讲刘晓燕，要么还讲了刘晓燕，还讲了神经病是不是？所以我们圈住了applications和那个网站。

Not only did they develop such a device but by the turn of the millennium they had also managed to embed it in a worldwide system accessed by billions of people every day.

 

请看c选项说的是。他们不但develop such a device。如果只读前半句，读到这个地方都结束了，那就是他们不但发展了这样的一个设备，device设备。停，他们不但发展了这样的一个这样的一个设备，所以c的上文中一定会讲到谁？device好圈起来，device如果没出现，怎么会说such a device呢？咱们不是说了吗？such后面的名词上分中一定会出现好，不光圈住，device告诉我，你还能推出c的上分中再加什么东西？我不知道了，还应该会讲到they所指的的内容，所以说c上呢，应该会讲到两个以上的人，如果是一个人，不可能是they的。会讲到几个人会用they。所以我推出c的上文中一定会讲到device，并且c的上文中会讲到两个以上的人。是吗是吗？

This is because the networked computer has sparked a secretwar between downloading and uploading — between passive consumption and active creation — whose outcome will shape our collective future in ways we can only begin to imagine.

好，请看d选项说的是。this is because这是因为the network computer网络计算机这个很简单是吧？这是因为网络计算机had sparked。sparked当名词讲的星火，星星之火可以燎原，我们毛主席说的对不对？sparked当动词讲范医生同学们看当名词讲它的星火，当动词讲什么意思？点亮点燃吧，他说这是因为网络计算机燃起了一个秘密，战争在谁之间？在downloading and uploading，在下载和上传之间引发了一个秘密战争。好再重来一遍，这是因为网络计算机在上传和下载之间引发了一个秘密战争。听到了吗？听懂了吗？同学们。这是因为网络计算机在上传和下载之间引发了一个秘密战争。你猜上文中在讲什么？上文中会讲什么？下文中会说，这是因为网络计算机惹的祸，因为它在上传和下载引发了一个秘密战争。上文应该在讲一件事。这个事肯定跟计算机得有点关系吧。这是因为计算机。在上传下载之间，引发了一个秘密战争，我觉得上文中应该在讲一件事儿，但这句话说的你废话应该跟计算机有点关系。什么程序呀？什么黑客呀？那跟计算机有点关系，否则怎么会是计算机惹的祸呢？所以我推出第一个上文中很可能会讲到计算机。同意吗？

摁掉想想行吗？因为你想不对就做不对。同学们，咱不看了这嗯，这句话就相当于这是因为。小样。在铁锤和大雁之间，引发了一个秘密战争。这是因为小燕儿在大雁和铁锤之间引发了民兵战争，上文中一定发生一件事儿。刘老师。发生一件事儿，讲大雁怎么了？铁锤怎么了？说这是因为刘秀儿在铁锤和大雁之间引发了一个也可能同学们所，所以赶紧劝住

同学们有可能会出现网络计算机，也可能会出现downloading，也可能会出现uploading。圈了三个。

The challenge the computer mounts to television thus bears little similarity to one format being replaced by another in the manner of record players being replaced by CD players.

好了，请看e选项。e选项就是the challenge挑战。同学们，你看见没有challenge是个名词，如果你已经听过我讲翻译课的话，你会发现the computer也是个名词，两个名词放在一起，the challenge is a computer，两个名词直接放在一起。中间连标点符号连词都没有，说明challenge的后面，the computer的前面，是省略了that的定语从句吧。是省略了that定语，从句吧。是不是好？那就是啊，这是定语呃，挑战谁的挑战呢？the computer amounts to television，那就是电视对哦，电脑对电视的挑战。bears little similarity我后面不用读了，你已经读不懂了，就到这儿结束吧。电脑对电视的挑战。bears应该是个动词吧，承受了很少的相似性。电脑对电视的挑战承受了很少的相似性。快点，大概的想一下是不是就是电脑和电视之间相似度很少？应该这个样子，那e的上文中会讲什么呢？e的上文中会讲什么？它会说电脑对电视的挑战呢？我猜上文中应该会讲到电脑。应该也会讲到电视。然后一定在讲电视和电脑的不同点，要么怎么说他们俩挑战呢？一定不是说大家和谐相处的，一定说电脑取代电视啦，电视现在不行啦，电视打不过电脑啦，是不是？所以我在e的上文中应该会讲到电脑和电视，请你确认computer television。

One reason for the persistence of this pyramid of production is that for the past half-century, much of the world’s media culture has been defined by a single medium — television — and television is defined by downloading.

继续往下看，请看f选项。one reason for the resistance of of this of this this pyramidal production.不用再读了。我在给我读的跟猪头一样，没听见吗？累死。所以f的上文中一定会出现this，后面那个名词也就是pyramid of production。所以f的上文中一定会出现pyramid of production。全除了吗？payroll made of production。因为是this这个什么东西，你管它payroll made of production什么意思？干嘛你就圈住就行了嘛？啊对对对，

The networked computer offers the first chance in 50 years to reverse the flow, to encourage thoughtful downloading and, even more importantly, meaningful uploading.

请看g选项说的是网络计算机提供了第一次机会offers the first chance。网络计算机在50年中提供了第一次机会。什么机会呢？to后面那个不动词不定式，应该说是机会是什么东西？我就先读到这个东西地方，同学们。网络计算机在50年中提供了一次什么什么的机会？网络计算机在50年中提供了一次什么什么的机会？那你猜上文中会讲什么东西？一起说网络计算机。是不是所以圈住network computer？

都学完了吗？所以第一步结束了，同学们当第一步都结束以后，你再回头看一下a、b、c、d、e、f、g你推出的提示线索。你想一下。想一下有没有一种非常神奇的感觉，就是有好几个推出的都是计算机。是不是同学们呃，我看a有没有推出计算机，哦a没有推出计算机，我们能推出了d里边会有计算机，我们推出了e里边会有计算机，我们推出了机里边是。哇塞，仨都有计算机啊。告诉这一刻，你在想什么？你应该在想的是这篇文章讲的可能就是计算机。所以computer应该是这篇文章的中心词。说的还行吧，一会你看文章呢，你会发现到处都是computer，你会发现只要拿computer来定位的。都是无效的，因为到处都是computer，你一会看一下可以哈，但是现在。你到这个地方会觉得呀，那么多computer应该在讲computer吧？那computer作为定位线索都可能。力量没那么强大了，没那么powerful。

是不是好第一步结束，第二步？根据每个选项所出现的位置来确定读该选项的上一句，下一句还是上下都读。然后根据这句话的意思来推测，题目中可能会讲到什么内容。如果这句话的意思没有读懂，你就把这句话，所有的名词和动词都圈起来。请看41题，这个跟黑板是完全一致的了41题，同学们，你看41题出现在第二段的最后一句话，最后一句话，所以看什么位置？看41题上面那句话。

The second half of the 20th century saw a collection of geniuses, warriors, entrepreneurs and visionaries labour to create a fabulous machine that could function as a typewriter and printing press, studio and theatre, paintbrush and gallery, piano and radio, the mail as well as the mail carrier.

你看着讲义吧，你们看着黑板发的头晕对吗？看41题上面那句话哇塞，好长啊，刘老师。从the second half开始看，是吗？是哇，这句话两行三行两念是。所以我们就看41题上面那句话。看完这句话，你可以推出41题在讲什么东西吗？咱们来看一下，我们来慢点看，因为是个长难句分析，其实你也不用怕长难句，为什么？因为我们的翻译不都是长难句吗？我们阅读有一半的就读长难句啊。这有什么可担心的，来读一下好不好？the second half of twentieth century。这个时间，这个时间so a collection of。少氏外语动词主谓宾结构，就是20世纪的这个时间，看见了一群a collection of不要反正收藏了什么什么东西，反正一群。20世纪的中叶。见证了一群genius，你认识吗？我猜你会说不认识好，我不认识。你认识吗？我猜你说不认识哈，我也不认识auto pronners，你认识吗？你认识这个单词在阅读理解中出现的频率太高了，企业家。visionaries你认识吗？and visionaries你会说不认识好行了，你只要认出auto PR one rs是企业家，你就应该知道genius 一定是个人。warriors 一定是个人visions，一定是个人，也就是四种人。只要企业家是个人，前三个都得是人，为什么？因为他为什么能用and呢？你见过大雁？和一个水杯吗？你见了一根大雁和小雁，大雁和铁锤，大雁和翠花，人对人啊。好连在一块就是20世纪的一个时间，见证了一群人。这四种人就认识企业家干了一件活儿，劳动创造出来了一个什么样的机器？我还不认识，创造了一个什么样的机器呢？后面是个定语，从句再修饰这个机器that could function as有着什么样的功能？什么功能呢？typewriter。认识吗？不认识，有着它的typewriter的功能，不认识printing press的功能。还不认识studio好show呀，不认识啊，studio认识吗？剧院啊，不不认识不认识，还有个paintbrush好不认识gallery不认识piano你不认识吗？那就是这个机器有着它的功能，它的功能，它的功能，它的功能，钢琴的功能，收音机的功能，那没有收发邮件的功能。哇塞，说明你这个机器很厉害呀，可以干好多好多事啊，同学们。别动同学们，如果你是一个会听课的学生，如果你的阅读理解能考很高的分数的同学告诉这个机器是什么？快点在20世纪中叶的时候，一群人一块劳动，创造了一个特别神奇的机器，这个机器能干好多好多事。这个积极是什么？你要能说对同学们你的哎，你的中心把控能力很强的。这个机器是computer。为什么？因为你从定位里边发现这篇文章应该讲的就是computer，它突然间一个机器，那刘老师万一这个机器不是不是computer怎么办？不可能因为一篇文章只能有一个中心，它不可能有两个中心。

我退不出来，退不出来没关系，对咱们再来搜一遍啊。这句话说的是。一群人一起劳动，创造出来一个非常能干好多事的机器，那你才41题会讲什么？一群人一起创造了一个很厉害的机器。41题一定会讲到这个机器machine。我的水平差，同学们，我退不出计算机machine身来吧，同学们，你在所有的选项里边儿告诉我a选项带抹身吗？a、b、c、d、e、f、g谁带某肾答案就选谁。快点，慢慢找。慢慢找，把眼睛睁开啊，不要看花了，找找找到抹身了吗？我就问你找到陌生没有，你别多说话。没有a、b、c、d、e、f、g七个选项都没有抹深，告诉这一刻你在想什么？你应该在想的是machine被一个单词给替换了。应该machine是它的同义词或近义词。那么深，被谁替换了？刘老师被谁呢？基础好的，别吭气，我知道你可以选对。我的基础差点我找了半天，我也不知道谁等于抹肾，我找不到好41题，暂时不做了，这生什么气呢，我做不出来，我就不做了呗，先放到这儿。

But for all the reasons there are to celebrate the computer, we must also act with caution. (42) ___________. I call it a secret war for two reasons.

请看42题。42题我都没打算讲，同学们，你先看42题出现在什么位置？第四段的中间，所以42题要看42题前面那句话和42题后面那句话两句话都看。先看42题，前面那句话说的是。but for all the reasons they are to celebrate，the computer we must also train the wisconsin.他说因为所有的原因，什么原因呢？我们要去庆祝计算机。估计计算机产生了，我们要庆祝一下，就是我们有很多理由去庆祝计算机。但是我们必须也要c谨慎的t read，我怎么不认识吗？tree trained不认识。反正前面就说在庆祝计算机，我们也得警惕一下。所以我在42题应该会讲到计算机。对不对？前面说在庆祝计算机，我们要为小燕儿庆祝，我们要为小燕儿庆祝，所以42很可能会出现计算机。但是就在我决定要出现计算机的时候，我心里有点一紧张，为什么？因为我刚才我推出三个都在计算机。那怎么办？下局还没看呢呀，你急什么呀？对呀42题下去我没看的呀，我还有一个线索没看的呀。42例下面说的是。i call it a secret war for 2 reasons。初一词汇全是初一词汇，帮我翻译一下这句话什么意思？我把它叫做秘密战争，有两个原因。你笑了吗？你这不笑了，你再读一下这句话，他说我把它叫做秘密战争，有两个原因说明42题里面一定会有谁？秘密战争。如果没有秘密战，他为什么会说我把它叫做秘密战争？有两个原因呢，所以42题一定把一个东西叫做秘密战争。所以42题很可能会讲到computer，但是一定会讲到秘密战争。我等你告诉我a、b、c、d、e、f、g谁有秘密战争？就一个选项，快点快的很123大声说选吧。d选项只有d选项有秘密战争别动，刘老师你也不能说选d就选d呀，那我也得看d对上文有什么要求呢？我们来看看d对上文有什么要求？是不是两头双向对对碰d说上文中很可能会出现计算机？上文中也可能会出现downloading或uploading，也就是说d要求上文中要么出现计算机，要么出现downloading，要么出现uploading。也可能三个都出现，也可能只出现一个。还好42题的上面有computer，有计算机，所以完美的答案选了d选项。

准备好同学们，我知道a里边没有，我知道a里边没有secret war好不好？请你看。我现在问你a里边有没有secret war，你就说有啊，请同学们告诉我a里边有没有a secret war？有是不是你说的有有好开始了啊？即使a里边有a security war，可不可能选a？就算a有a secret war，可不可能选a一定不选a告诉为什么，因为a要求上文中要出现superfluous things。请问42题的上面有没有super flow things？没有，所以a有secret war也白搭，双向对对碰单向没法碰。呜懂了懂了。

Humans are unique in their capacity to not only make tools but then turn around and use them to create superfluous material goods— paintings, sculpture and architecture — and superfluous experiences —music, literature, religion and philosophy.

于老师请看43题。43题做不对的同学，今天晚上你要有脸吃饭，我跟你说非得把你打吐不行，你信不信43题43开始啦？我都不想读了，你自己读吧，好帮你读一下吧。human are unique in their capacity to not only take tools but then turn around and use them to create super flowers,material goods.破支号之间相当于插入与不读再诵读哈to create super floors material goods and super floors experiences。这读的还不够吗？什么创造了super flu or es material goods，还创造了super flu or es experiences。43题100%的选谁大声说。

[A] Of course, it is precisely these superfluous things that define human culture and ultimately what it is to be human. Downloading and consuming culture requires great skills, but failing to move beyond downloading is to strip oneself of a defining constituent of humanity.

a选项。a的上文中一定要出现super fluorescing s同学们看上文中super fluoresce material goods和super flu or esc experienced，不就是super fluorescing s吗？哇塞，绝配刘老师。