长沙玮希国际学校｜PYP探究单元课堂：权利与责任

“同学们，你们在学校都享有哪些权利呢？”

“听课的权利！”

“户外活动的权利！”

“我们读三年级了，还拥有在食堂吃面条的权利！“

“那么，为了保证每一个学生的这些权利，我们自己需要承担什么责任？“

新学年伊始，长沙玮希国际学校小学部孩子们从最熟悉的校园生活出发，对权利与责任有了初步的思考，并通过讨论，一起制定了和签署了班级公约，承诺共同遵守作为学生的责任。

 

搜集资料&整理资料

随后，同学们回顾了暑期看过的两部影片——《摔跤吧！爸爸》和《花木兰》，并分享了许多令自己印象深刻的片段，也提出了自己的疑问：

 

“为什么爸爸要剪掉女儿的长头发，让女儿那么伤心？”

 

“为什么电影里有个女孩子年纪很小就出嫁了？”

 

带着这些疑问，他们在小组中展开了热烈的讨论。长沙玮希国际学校小学部同学们互相分享自己所知的信息，老师也给同学们提供了一系列数据和视频资料。孩子们在小组讨论中发现，在不同的国家、不同时代的人享有的权利是不同的，但是人们对家庭、对国家都负有不可推卸的责任。

 

在明确了公民、权利、责任的定义后，孩子们先阅读了《联合国儿童权利公约》并观看视频，然后联系生活实际的经历分享了自己是如何享受这些权利的；他们也在小组合作中梳理了自己在学校、家庭、团队、世界中所负有的责任，以及做出负责任的行为时内心的感受和收到过来自他人怎样的言语反馈。

 

 

 

然后，长沙玮希国际学校小学部孩子们制作了Spiderweb，梳理了自己对自己、对家庭、对班级、对城市以及对世界能做出的负责任的行为。

 

大人跟小孩的责任是一样的吗？每个大人的责任都是一样的吗？带着这样的疑问，孩子们深入探究了角色和责任的关系。

 

他们首先在小组内通过头脑风暴，探讨了虚拟人物能扮演的角色，及在每种角色中他/她应该承担哪些责任。原来一个人既可以是儿子，也会成为父亲，他还是一名员工、一个邻居、别人的兄弟、朋友、叔叔……他的责任可就更多啦！

 

 

 

然后，长沙玮希国际学校小学部孩子们设计了自己的采访单，去采访自己的爸爸妈妈。他们发现，原来爸爸妈妈除了要负责小朋友的日常生活和学习，还有其它那么多事情要去做。

 

“你承担的这些责任，给你带来了怎样感受呢？”他们问。

 

爸爸妈妈们说：“我们感到累，同时又很幸福。”

 

原来，做一个负责任的人，是真的会有幸福感的呀！

 

公民在不同的年龄段分别拥有什么法律权利呢？几岁可以骑自行车上路？几岁可以参军？18岁可以结婚吗？……

 

为了回答这些问题，长沙玮希国际学校小学部同学们还探究了如何利用关键词进行信息检索，并进入了国家法律法规数据库寻找答案。网络就像是浩瀚的海洋，信息繁杂，学会如何甄别信息就显得尤其重要。

 

 

经过了6周的探究，我们最后聚焦到了本单元的关键概念之一——连系上。

 

权利和责任之间，究竟有什么连系？

 

同学们用各种具体的事例来说明，这两者是密不可分的整体，就像是一张纸的两面，有A就有B。

 

在本单元的最后，长沙玮希国际学校小学部孩子们通过演讲的形式，阐述了自己作为班级中的一份子、家庭中的一员和世界公民，该如何更好地承担责任。

 

“我们有权在世界上拥有美好的家庭，但责任是我们不破坏他人美好的家园。”

 

长沙玮希国际学校小朋友的朴素又真挚的语言，是这个单元最完美的结尾。