小学语文教学目标的达成方法
语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。在小学语文教学中遇到的难点是如何确定一课的教学目标，又如何有效地实施教学目标的关键所在。今天小编给大家分享一些小学语文教学目标的达成方法，希望对您有所帮助!
1、转变教育思想，更新教育观念
教师要充分认识到小学语文是基础教育中的基础学科，担负着为提高民族素质打基础的重要任务，小学语文教学要树立正确的教育观、人才观、学生观及教师观。做到教与学的统一，在通过语文知识经验的传递去引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生活。除把学生培养成为四有新人外，还要在传授基本知识过程中着力培养学生的各种能力，使学生成为身心健康的人。
小学语文教学目标的达成方法
2、明确教学目标，准确理解和正确处理教材
一堂好的语文课，必须面向全体学生，使每个学生主动地得到全面发展。教学时，首先教师应明确目标(即明确总目标――教学大纲;阶段目标――年级要求;单元目标――单元要求;达成目标――课文要求)体系及教材编排特点，做到达成目标在课堂教学中落实，紧扣单元目标，体现阶段目标，关联总目标。在制定课堂教学目标时，教师心中应当清楚这篇课文在单元中的地位和作用，在整册书中的地位和作用，运用系统论的原理正确解决部分与整体的关系，做到全局在胸，步步紧扣，这样就可避免教学的盲目性。
3、教学中关注重点，找准突破口
每篇讲读课文，总有两到三条训练重点，而所谓的“关注重点”是指重点之中的重点，即突破口。一篇课文，可教的东西很多，不能为了达到课标要求和应付考试就面面俱到，结果重点没有落实，也耗费了很多时间，教学效果甚微。应该以是否正确理解和领悟课文的关键作为取舍教学重点的标准。
4、教学中要注重并攻破难点
所谓“难点”，就是指学生难以理解和掌握的知识，也就是通常所说的需要学生跳一跳才能摘到的果实。到底哪些才算是难点呢?这就要求我们充分了解学生的学习现状。我们经常说的备课不仅要备课文，更要备学生，就是这个道理。要求教师在学习课文时一定要结合课文的具体内容，讲得透彻，要想方设法帮助学生弄明白难点。
5、依据目标，选择恰当的教法和学法，进行扎实的语言训练
特定的教学目标只有采取特定的教学方法，才能达到预期的教学效果。读、讲、议、练是语文教学的基本方法，必须在每课的教学中体现、运用。但是根据每个课时的教学目标和教学内容的不同，其基本的教法的侧重点可以有所不同，并且要着眼于学法，体现为学而教，两者协调、同步的特点。在教学中让学生多读、多想、多说、多写，把语言形式和语言内容和谐地统一起来，教学的目标才能达成，学生的语言能力才能逐步提高。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
