基础护理虚拟仿真实训室：护士究竟多重要？VR医疗解决实训难题！

1980年美国护理学会将护理定义为:“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应”。2022年2月28日，国家统计局公布的《中华人民共和国2021年国民经济和社会发展统计公报》显示，我国注册护士已经达到502万人，占所有卫生技术人员的44.7%。

基础护理学对于护生而言，其在临床实践能力的掌握方面具有着良好的培育作用，是护生开展各项护理时的理论基础，因此基础护理学的教学效果能够在一定程度上影响学生的临床实践能力。

为了提高护生的技能操作水平，国内大多数护理院校开始采用新型教学方法——基础护理虚拟仿真实训。针对基础护理学基本技术操作流程和要点，结合临床岗位需求和护生学习特点，设计基础护理学虚拟仿真实训项目并将其应用于实训教学中，为护生提供自主学习的机会，同时减轻教师的工作负担。

基础护理虚拟仿真实验教学系统为护生提供一个安全的学习环境，在虚拟场景中与患者进行沉浸式互动，并可以反复体验与练习，不仅能够锻炼护理操作技能，还能培养临床思维能力，有效提高教学质量和教学效果，最终提高护生的护理技能水平。

基础护理虚拟仿真实训室从学校和学生的需求出发，反复打磨，助力教学进步！