【华语访谈】招新模式大公开——专访南京审计大学辩论队

队伍介绍：

南审辩论，起源于1992年，薪火相传三十年，与学校一同发展成长。南京审计大学辩论队一直积极参与各大华语辩论赛事，长期在国内外各类平台有活跃表现。南审辩手秉持着“诚信 求实 笃学 致公”的南审校训，致力于展现当代审计学子的精神风貌，希望与来自各地的优秀辩论队进行交流，以辩促学，成长成才。

队伍履历：

2017年团中央“网络安全杯”辩论赛全国亚军

2017年捭阖全国辩论挑战赛江苏赛区亚军

2018年捭阖国际辩论挑战赛世界季军

2018年南京市高校辩论赛冠军

2018年人民银行“征信杯”南京赛区冠军

2018年江苏省环保主题辩论赛亚军

2019南京市禁毒主题辩论赛亚军

2019华语辩论世界杯江苏赛区亚军

2019南京市高校辩论赛冠军

2020第十届世界华语辩论锦标赛江苏赛区冠军

2020华语辩论世界杯南京赛区冠军

2021第八届“天伦杯”邀请赛全国亚军

2021第三届“丰瑞杯”法治与文化辩论邀请赛全国季军

2021第十四届华夏杯八强

2022第一届悟道牂牁”全国辩论邀请赛亚军

2022第五届“湘辩论道”辩论邀请赛冠军

2022第十届世界华语辩论锦标赛季军

多年来，南京审计大学辩论队凭借着薪火相传的辩论理念和成熟完备的招新模式培养出了一届又一届优秀的辩手，生生不息。又是一年校队招新季，本期专访，小华语有幸邀请到了现任南京审计大学辩论队队长吴霁维学长，请大家跟随小华语的脚步，一起来听听南审招新的“秘密”~

1. 请简单介绍一下贵队的招新流程

校队每年会在新生的大一下学期进行夏季招新，并在大二上学期进行冬季补招，其中最主要的是夏季招新。招新流程主要分为四部分：

一.笔试或基础性作业环节

二.1v1环节及后续集训课程

三.2v2环节及后续比赛训练

四.3v3或4v4环节

2. 不同的环节更看重小朋友们

什么方面的资质与能力？

每个环节的侧重点不同。

在笔试环节主要考察的是对待校选和辩论的态度以及基础知识的了解；

1v1环节主要观察每一位辩手的个人能力，以临场反应能力、语言表达能力和个人知识储备为主，而后续集训课程则会对通过1v1选拔的辩手进行完整成体系的辩论基础教学；

在2v2环节则开始增加对于团队配合的考察，通过者将作为南审校队预备成员参加一些比赛，在校队正式成员带领下通过实战进行锻炼；

最后的3v3或4v4环节将通过完整的比赛形式对每一位走到最后的参选者进行综合考察，验收一整个招新流程的成长结果，并最终决定正式成员的入选名单。

较为复杂的招新流程，一是为了多方面的考察每一位辩手，尽量不让明珠蒙尘；二是让每一位辩手去接触较为高强度的比赛，提前让大家去思考是不是真的愿意走这条路；更重要的是，对每一位参选辩手无论成功入选与否，都将是一次成长，都是南审辩论的成长。

3. 对来面试的同学有年级要求吗？
会要求必须是院队辩手吗？

不会有年级和院队辩手的硬性要求，只要有意愿参选就可以参加选拔。无论低年级还是高年级，院队辩手还是独立个人，只要优秀都可以成为校队的正式成员。

4. 会对参加过辩论训练营或者

已经小有成绩的小朋友有“滤镜”吗？

参加过训练营也好，在高中时期参加过辩论小有成绩也好，都可以参考南审总教练夏惟桐学长对于高中生辩手的原话：

“高中生辩手的选用一直是各个学校的争议话题：有的学校非常欢迎高中生辩手，一进来就立刻委以重任，恨不得大一就让TA当校队队长；有的学校很排斥高中生辩手，不止一个教练和我说看到高中辩论经验就不要；有的学校（比如我校），就比较中性，不会特别看待。以我的观察来看，大部分高中生辩手进大学最容易出的问题，是他们在大一的时候就很容易对同龄人取得优势（尤其是质询的节奏、陈词的框架感），从而无意识放松了对自己的训练（不一定是故意的）。但偏偏这个优势又不够巨大（不足以替代学长姐直接当核心），于是到了大二发现进步不大，突然就被认为（或者自认为）是仲永了。所以在环境特别差的学校，反而高中生辩手容易起来，因为他们一进来就要CARRY，一直有着倒逼的压力。但在环境相对好的学校，同龄人进步也快，加上体系磨合的问题，高中生辩手不知不觉“失踪”的情况还是蛮多的。

“我建议如果真遇到高中生辩手，性格情商都正常的话，不妨先招进来，但要和他讲明白：‘你现在的优势来自于你的经验，并不一定来自于你的天赋，如果你不给自己加压的话，你的同龄人有了经验会很快超过你。’如果他能真的接受这个观点，那后续带起来会舒服得多。”

因此无论之前辩论经历如何，都不会有“滤镜”，有的只会是对综合能力的考察和评定。

5. 在比赛环节如何选择辩题？

辩题的选择有什么倾向性吗

这个问题同样借用教练原话：这几年好比赛还是很多的，有许多比赛的辩题也很经典，比如新国辩的“自由意志存不存在”、法辩的“洞穴奇案”等一大波、老友赛的思想实验、临潮杯的连续剧....于是很多辩论队在招新或者新人训练的时候，都喜欢照抄照搬。

坦白说，这样对新生很不负责。

我这么说吧，即便是非常成熟的辩手（现役国际强队/老国辩手）打这类高难度题目，也不是那么轻松，甚至可能翻车。你们让新生打这类题目，能有什么锻炼意义？这类题目就好比副本BOSS，你得有一定水平才能刷，新人上去送毫无成长。感受辩论的高深没问题，但基本功不扎实，边都摸不到，能感受到的只有劝退。

新生是打基础的，所以适合新生的题目，反而应该是那些你们看起来有点简单粗暴，但需要一点一点打定义、做标准、理逻辑的题目。比如被广泛鄙视的“代沟主要责任在父母/家长”，这题目我也不用了因为太老了，但这类题目非常适合逻辑训练。通过这类看起来有点LOW的题目，把对辩论的基本理解都梳理一遍，再去探索高深的题目，这才符合规律。

6. 招新时通常采用什么赛制？

1v1赛制为两轮陈词与质询环节和结辩，共18分钟的短赛制

2v2赛制同样为两轮陈词与质询环节和结辩，共18分钟的短赛制

4v4赛制与世锦赛赛制相同

7. 校队招新会有面对全校的公开赛/表演赛吗？

一般情况下并不会有，因为招新时间安排在每年的下学期末，向各个院队发放的招新公告和公众号上全校可见的招新公告足以有众多同学参加校选。

归功于南审辩论的成功发展，南审的辩论氛围十分优秀，面对全校的公开赛并不必要。

8. 在一个长流程的招新过程中，如果遇到感觉特别棒的小朋友中途退出有没有必要进行劝导？

如果遇到这样的情况，一定会去了解实际情况，再考虑是否决定劝导。校队不希望失去任何一个优秀的新队员，但更重要的是尊重每一位参选者的个人意愿。

感谢南京审计大学辩论队的经验分享，小华语祝愿南审辩论蒸蒸日上，一路生花!

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