第11课古代日本 课后检测

一、单项选择题

1．《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”《后汉书·东夷列传》记载，光武帝建武中元二年(57年)，倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。由此不能推断出(　　)

A．汉朝时，日本没有统一  B．汉朝时，中日两国不断交往

C．日本多次派使臣来中国  D．日本人经由朝鲜半岛来到中国

2．大和政权统一日本是在(　　)

A．1世纪  B．公元57年  C．5世纪  D．公元646年

3．大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，在领地上进行劳动的居民被称为(　　)

A．佃农  B．奴隶  C．部民  D．农奴

4．大化改新的根本原因是(　　)

A．日本四分五裂，人们渴望统一  

B．落后的奴隶制度阻碍了日本社会的发展

C．改革派积极提倡  

D．孝德天皇掌握了政权

5．7世纪，颁布改新诏书的日本天皇是(　　)

A．齐明天皇  B．孝德天皇

C．孝明天皇  D．明治天皇

6．646年，日本发布《改新之诏》，在各个领域进行了改革。其内容之一是(　　)

A．实行贵族世袭制  B．把部民转为国家公民

C．分封贵族为诸侯  D．没收农民所拥有的耕地

7．大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，其主要原因是(　　)

A．废除了贵族世袭制  B．把部民转为国家公民

C．建立起中央集权的国家  D．把土地分给公民耕种，收取赋税

8．大化改新百余年后，地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。这样做的主要目的是(　　)

A．参与皇室斗争  B．保卫天皇

C．保护自己的庄园  D．为国家提供兵役服务

9．日本幕府统治集团的统治基础是(　　)

A．天皇  B．将军  C．大名  D．武士

10．12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是(　　)

A．建立了以天皇为中心的中央集权

B．武士阶层控制中央政权，天皇成为虚君

C．孝德天皇掌握中央大权

D．天皇与幕府联合而治

11．唐朝时期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻。他在描述中不可能提到的是(　　)

A．遣唐使陆续回国，参加国家建设  

B．人们在议论鉴真传法

C．大化改新促进了日本经济的发展  

D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开

12．下列历史事件中，属于封建性质的改革的是(　　)

①大化改新　②商鞅变法　③戊戌变法　④辛亥革命

A．①③  B．②④  C．①②  D．①④

二、非选择题

13．[2018·重庆B卷]中国智慧深深影响了世界。结合所学知识，回答问题。

(1)中国古代科技发明彰显中国智慧，造福人类。请以隋唐科技成就为例，对此予以说明。

 

 

 

 (2)历史上，中国治理国家的方略也影响到邻邦日本。列举大化改新效仿隋唐进行政治改革的内容。概述大化改新对日本社会演进产生的影响。

 

 

 

 

 

 

 (3)中国外交智慧影响世界。1953年底，周恩来代表中国政府提出的、处理中印关系的原则名称是什么？1955年，周恩来在万隆会议上又提出了哪一倡议，促进了会议的圆满成功和亚非国家的团结与合作？