高中语文95-高考138，学霸都在偷偷用的语文字词提示法！

✅语文背诵的时候，通常有这种情况：一些本来记得很熟的诗词、课文、概念、定律等，在回忆的时候总是在某个环节上卡壳。这时如果有人提示几个字，你就会很快接上。

✅由此可见，那些被提醒的字词对于你的记忆很关键，因此，针对容易遗忘的地方，你不妨设置一些字词来提示自己，使自己更好地续上后面的内容，流畅地记忆整块的学习材料。

✅这种记忆法就叫「字词提示法」。字词提示法的运用主要得益于人的大脑的联想，对于无法直接记住的材料，通过字词的提示，你可以联想起所记忆的内容。联想与记忆之间有着非常密切的联系，所有的记忆方法，几乎都离不开联想与想象。

✅记忆必须以联想和想象为基础，因为联想是迅速提取已存信息的快捷键。什么是联想呢？虽然后面我会讲到联想记忆法，但在这里我觉得有必要提一下。

✅联想是由于两个或几个刺激物同时或连续地发生作用而产生的短暂的神经联系。简单地说，就是人的大脑由一个事物想到另外一个事物的心理活动。举个很简单的例子，当你看到以前的照片时，你的脑海里会很自然地浮现当时的情景；当你看到杨梅时，会条件反射式地想到酸味；当你听到某个词语时，会联想到与这个词联系的一句话，从而提醒你更好地记忆知识。

✅如果你想记住什么，你要做的就是将它与已知的事物联系起来，将你要记忆的内容，与你熟知的事物搭上关系。当你回忆时，想到这个自己熟知的事物时，就很容易想到所记忆的内容。一旦记忆的时候遗忘了，也能通过回忆关键词来提示自己。一般来说，字词提示记忆法有这几种:

1⃣ 关键词提示法。所谓关键词提示法，指的是将所背诵的内容提炼出几个关键词，就像你在百度里搜索资料时，会输入关键词。通过关键词的提示，来促使自己回忆这个关键词所概括的内容。比如，你想背诵《木兰诗》，熟读多遍这首诗后，你可以将其中的关键词列出来，如「当户织」「女叹息」「军帖」「军书」「阿爷」「鞍马」……通过熟记这些关键词的顺序，来帮你在遗忘时提醒自己。

2⃣ 易忘处提示法。什么叫易忘处提示法呢？顾名思义，就是针对某处你很容易忘记的内容，设置特殊的字词来提醒自己。之所以说设置「特殊的字词」，是因为每个人对同一记忆内容的遗忘程度和易忘处是不同的，有些人在这个地方容易卡壳，有些人在那地方容易卡壳。所以，你要根据自己在何处卡壳，来设置容易提醒自己联想起背诵内容的关键词。

3⃣ 关联词提示法。关联词提示法很好理解，让我们先来看一段文字：梁启超在《少年中国说》写道：彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

✅看一看这段文字，你会发现关联词：而、使、则、使、则、故、而。每个关联词都连接着句子，或并列关系，或递进关系，或承接关系，这些关联词就是句子与句子之间的连接纽带，如果你能记住关联词，那么记住一句之后，就可以自然地记住后一句。

✅常用的关联词有很多，有表示转折关系的，如：尽管……可是；虽然……但是

然而……可是等。有表示假设关系的，如：如果……就；要是……那么；无论……都；不管……也；倘若……就；要是……就等。有表示并列关系的，如：一边……一边；即使……也；是……是；既……又等。有表示递进关系的，如不但……而且；不光……也；不仅……还等。

✅有表示选择关系的，如不是……就是；是……还是；或者……或者；要么……要么；与其……不如；宁可……也不等。有表示因果关系的，如因为……所以；之所以……是因为等。有表示承接关系的，如先……再；首先……其次；先……然后……接着……最后等。有表示条件关系的，如只要……就；只有……才等。

✅在记忆的时候，抓牢这些关联词，可以起到很好的自我提示作用。

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