数据介绍：一个班有20名学生，记录了其性别、期中和期末考试成绩（本数据纯属虚构）

一、单一样本T检验

研究问题：该班的期末成绩与全校均分85分之间是否存在显著差异？

H0：μ（期末成绩）=85分

H1：μ（期末成绩）≠85分

R语言代码：

运行结果：该班的期末成绩与全校均分85分之间存在显著差异（t=-2.127，P=0.047<0.05）

二、独立样本T检验

研究问题：该班男生和女生的期末成绩之间是否存在显著差异？

H0：μ（男期末成绩）-μ（女期末成绩）=0

H1：μ（男期末成绩）-μ（女期末成绩）≠0

R语言代码：

运行结果：该班男生和女生的期末成绩之间不存在显著差异（t=-0.068，P=0.946>0.05）

三、配对样本T检验

研究问题：假设该班学生在期中和期末之间使用了一种新的教学模式，问这种教学模式是否能够显著提升学生成绩？

μ（D）=μ（期末成绩）-μ（期中成绩）

H0：μ（D）=0

H1：μ（D）≠0

R语言代码：

运行结果：该教学模式不能够显著提升成绩（t=-0.583，P=0.567>0.05）