2023.3.31

之前是我的高中遇到的好朋友。帮助了我很多。不太爱笑，总是吐槽老师、学校、家人，总是在寻找更为高效的学习模式。是一个很有主见，同时也是个对现实有很多不满的人。
当初和他在一起学习很愉快。他会教我可以溜出去在楼下空教室自修，晚一点出去吃饭不用排队，扇形教师有空的躺椅中午可以过去睡觉……他一直在突破学校利用规矩约束人的方式。
之前一段时间他成绩不好，作业考试太多，很焦躁，一直呛人。他说想回家自习 ，从头开始一个知识点一个知识点复习，不要以作业和考试的方式来检验一个人的学习成果。和老师沟通无果后直接回家了。
三个礼拜。我曾在之中打过一个电话问过情况，他说还可以，理科每天推进三节，语文一周背两篇，每晚花十五分钟做英语听力，还会下楼跑步。最重要的是，他没有手机。电话是通过他母亲打的。
我对此感到敬畏与期待。据他的话说，这是一条很有风险的路，但是成功了，或许能对中国的教育体制产生影响。
但是之后他回来了。理由十分意外。因为请假次数到达上限，再请假就会被学校认为中断学业。他就换了一种贯彻自己的思路的方式：在学校里“自修”。虽然仍与我们一同参加课堂，但永远按照自己的节奏，不抬头，不发言，不做作业，不考试。
老师们之前还会支吾着报出未交作业名单中他的名字，后来索性直接隐去。他也不怎么被我们同学提到了。同样是他的好朋友，他的同桌，也不怎么提到他。
似乎只有我觉得他一点一点变得碍眼了。当我们每个人都在抱怨作业太多没时间整理的时候，只有他能心安理得地将卷子看一遍之后放在一边，继续翻看他的课本与知识手册。用笔不断圈画整理。
只有他能——因为他的专注力和忍耐力是常人绝不可能比拟的。首先在课堂上不被老师所“干扰”就是十分艰难的事情了（我连上课写作业都做不到）。而他，无时无刻都在学习，每天中午和晚上与空旷的教室为伴，不在意与同学老师的交流，脸上绝不露出一丝一毫愠怒或烦躁，晚自修的二十分钟课间准时跑步——这些我们怎么比得了？
我已经与他失去联系了。我本以为和他能成为三年一起帮扶的好伙伴，但事实证明我很可能就是他的累赘。他已经领先我太多太多，我只能望洋兴叹而绝不可能效仿。我虽然仍然试图和他讲话，但嘴角总是挂不上笑容。我嫉妒。有时我还会感到愤怒。凭什么班级篮球赛他可以窝在教室里自习？凭什么樱花文会他可以带着嘲讽地说怎么没什么好玩的？
但……唉。我又盼望。盼望他期中考能够一飞冲天，高考时兑现他的诺言。虽然他和我说没有目标的大学，但我知道他的潜台词是能学多少学多少，分数是后话。我期盼，他能将坚毅转化成资本，如愿以偿地成为一名科学家，发挥他的潜力。或许他还能够撼动这个监狱的一根一柱——只是，他这样的学习模式，何尝不是更为内在的监狱？
2023.3.31