曝光徐州儿童弱视“视功能训练”，需要做吗？目的何在？

在小儿眼科门诊中，

经常见到患有弱视的儿童。

在寻求治疗的路上，往往很需要耐心，

考验毅力的视功能训练就是其中一项。

治疗过程的漫长，时常让人思索：

视功能训练究竟有没有用？

做的那些训练都是治疗什么的?

我们平时的生活中

都要用到眼睛的调节集合功能

假如眼睛存在某种阻碍因素

结果就会产生一些症状

比如：看东西重影、模糊、复视，看书跳字，

老容易出现视疲劳等

可以想象，要是经常这样得有多难受

这就是双眼视功能不好带来的影响！

说到这儿

我们不得不了解一下双眼视功能的原理

双眼视功能从简单到复杂共分为三级

同时视、双眼融合、立体视

1同时视

同时视功能要求两眼均能正常地接受外界物体的影像，并分别让物像准确地落在眼睛视网膜的黄斑中心凹上。

2融合视

在同步视功能的基础上，将两眼看到的物像合二为一变成一个完整的图像。如果融合不好，孩子看见的物像就是重影模糊的。

3立体视

当拥有了良好的立体视功能，孩子看东西才能很好地判断物体的远近、高低，三维空间感、立体感。

我们都希望孩子拥有良好的双眼视功能

因为好的双眼视功能看东西才清晰舒服且持久

那该怎样才能发现孩子的视功能好不好？

带孩子测完视力后再全面检查双眼视功能

由专业医生判断孩子双眼视功能的强弱就可以

当孩子确诊为弱视，经过详细检查后

发现其三级视功能确实存在一定的问题

一般可以通过视功能训练来加以改善

同时视训练

可以去除优势眼对弱视眼的抑制，进一步强化两只眼睛同时接受物像的能力。

融合视训练

利用多种运动方式诱导双眼产生融合、扩大融合范围、协调双眼运动，为立体视的建立创造条件。

立体视训练

根据训练规则判断物像的远近、凹凸，可以帮助训练者建立或强化立体视功能，使训练者在精细操作中更为得心应手。

训练内容较多，得在明确了孩子的具体病情后

由医生针对性地个性化定制训练治疗方案

通过进行每个项目的训练

以强迫弱视眼锻炼起来，改善它的双眼视功能

而改善双眼视功能的办法

唯有多看、多用、多锻炼！！

弱视的治疗是一个长期过程，

训练既要帮助孩子恢复视力，

又需要建立正常的双眼视功能，

这样才能真正的治愈弱视，

让孩子看见更明亮的世界

。