重庆康德卷2023年秋高二（上）期末联合检测试卷数学试卷答案

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

             议论文写作指导——议论中的记叙 教学设计

一、教学目标

1、培养训练学生掌握在议论文里使用记叙的方法。
2、使学生能够正确区分议论文中的记叙与记叙文中的记叙不同，并掌握议论文中记叙的写作方法，提高学生议论文写作的技能。

二、学情分析

在议论论据的处理上，学生主要存在这些问题：

1、大篇幅的讲故事，叙述啰嗦，不精练。

2、论据没有筛选整合，不能紧扣观点，生拉硬扯。

3、叙述平淡，缺乏文采。

三、重点重难点

树立简明概括地记叙事例的意识掌握议论文里记叙的写作方法

四、教学过程

  1、议论中的记叙有何特点？

明确：简明概括，只要交代清楚要点即可，不需要展开描写

2、议论中的记叙怎样才能简明概括，紧扣论点？

明确：叙例精要、定向转述叙事。

有的学生在叙述事例时过于详细具体，啰唆赘余。其实议论文中所举事例，仅是用来阐明道理的一个论据，它不需要、也没有必要作细致的铺叙描绘。因此在叙例时，要惜字如金，少写或不写细节，只需用高度概括的语言扣住论点中的关键词，选择例子中相关的部分，不妨将论点进行“扩写”。

比如此例：

注重小细节，成就大梦想。李玉刚为了实现自己的人生梦想，每天不停地倾听、模仿、学习他人。这就是他的胜人之处，能够将小事情做到极致。李玉刚少年时家中很穷，很早便辍学去打工，由于对音乐的热爱，他选择了在一家歌厅打工。每天听着歌手们的歌声，他也无比渴望去唱歌。所以他注重歌曲的每一处音调，每一个细节的处理。在准备《四美图》这个节目时，他说：“我几乎花了一年多的时间，研究‘沉鱼、落雁、闭月、羞花’的相关资料，包括分析、鉴赏专家的不同观点，并考虑如何诠释他们。”(共186字)对细节的注重，成就了他在舞台上完美的表现。

问：此例这样表述的问题是什么？怎么改？

    论证精要，叙议结合，扣住论点中的关键词，选择例子中相关的部分，不妨将论点进行“扩写”。

可改为：注重小细节，成就大梦想。草根出身的李玉刚注重歌曲的每一处音调，每一个细节的处理。为准备《四美图》的节目，“传神”地歌唱我国四大古典美女，他花一年多时间研究资料。他长期注重打磨歌唱中的细节，最终实现了梦想——成为出色的歌手。

  3、怎样叙例，既简明又能增加文采？

（1）：排比叙事

即采用三个或三个以上属性相同或相关的例子，构成排比的形式，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。

例一：善于听取别人的意见

       商纣王自高自大，一意孤行，落得个葬身火海；唐太宗开张圣听，虚纳下言，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，视邹忌的讽劝为良策，赢得诸侯朝拜。由此可见，听取别人的意见，方能集思广益，兼收并蓄，最后创造出辉煌灿烂的宏伟

例二：虽生活不易，请抱有希望

    是的，生活常常不容易。当你告别象牙塔走向职场，却发现期望与现实之间落差巨大的时候；当你披星戴月驾驶大卡车行走四方，如期交货后发愁下一桩生意的时候；当你为了一个并不大的单子费尽唇舌，但甲方还是不置可否的时候；当你人过中年，上有老下有小，却为了工作与家人的平衡筋疲力尽的时候；当你左支右绌，努力按时出粮，让一帮跟你多年的兄弟能按时支付房贷车贷的时候……请继续怀有希望，请继续抱有信心，希望与信心，赋予你我前行的力量。