亲子关系破裂，孩子厌学严重，如何挽救？

亲爱的家长们，你们是否有过这样的经历：你的孩子在学校表现不佳，对学习失去了兴趣，甚至出现了厌学、逃学等行为？你是否感到焦虑、无奈、甚至愤怒？你是否想知道孩子为什么会厌学，以及如何帮助孩子恢复学习的动力和信心？

 

如果你有这样的困惑，那么请继续阅读下去。我是吉易和躺平复学机构的刘得穗老师，我将为你分析孩子厌学的原因，以及提供一些修复亲子关系，让孩子重拾学习的乐趣的方法。

 

首先，我们要明白，孩子厌学的原因是多方面的，不是简单的一改就能解决的。学生厌学的原因主要有以下几个方面：

 

•  学生自身因素。有些孩子由于思想压力大、自信心低、意志薄弱、耐挫力差等原因，导致对学习失去信心和兴趣。有些孩子由于性格内向、自我中心倾向和自卑感强等原因，导致对学校生活感到恐惧和排斥。

•  家庭因素。有些家庭环境不良，缺乏正确的教育引导，父母缺乏给孩子的关爱，让孩子感到孤独无助。有些家长对孩子期望过高、要求过严，或者忽视孩子的个性和兴趣，给孩子造成了巨大的心理压力和负担。

• 学校因素。有些学校教育过于应试化、机械化，课业负担过重，教学方法单一、枯燥无味，忽略了学生的情感和创造力。有些老师对学生不理解、不尊重、不鼓励，甚至打骂、挖苦、辱骂学生，损害了学生的自尊心和尊严。

•  社会因素。有些社会风气不良，诱惑和误导了孩子。有些社会评价不公正，只看重成绩和名利，而忽视了人格和品德。

 

从上面的分析可以看出，孩子厌学是一个复杂的问题，涉及到多个方面的因素。因此，在解决这个问题时，我们不能单方面地责怪或者放任孩子，而是要从多个角度来寻找原因和解决方案。

 

其次，我们要检查自己的内在，看看自己过去用了什么错误的方式教育孩子，导致孩子厌学。 有些家长可能会觉得自己没有做错什么，只是想让孩子好好学习，为什么孩子就不领情呢？其实，这种想法本身就是一种错误的教育方式。 因为这种想法忽略了孩子的个性、兴趣、感受和需求，只是把自己的期望和标准强加给孩子，让孩子感到压抑和反抗。

 

有些家长可能会用以下几种错误的教育方式：

 

• 用批评、责骂、打骂、威胁等方式来惩罚孩子，让孩子感到害怕和不安。

• 用比较、贬低、讽刺、挖苦等方式来打击孩子的自信心和自尊心，让孩子感到自卑和沮丧。

• 用溺爱、包办、干涉等方式来过度保护孩子，让孩子失去独立性和责任感。

• 用忽视、冷漠、拒绝等方式来对待孩子，让孩子感到孤独和无助。

 这些错误的教育方式都会对孩子的心理健康造成伤害，导致孩子对学习失去兴趣和动力，甚至产生厌学情绪。 因此，我们要反思自己的教育方式，看看是否有以上的问题，如果有，就要及时改正，并向孩子道歉和解释。

 

再次，我们要用觉知和感受来柔化亲子关系，给孩子无条件的爱，感谢他们给自己带来的觉醒和成长。 觉知是指我们能够清楚地认识到自己和孩子的内心状态，能够理解和接纳自己和孩子的情绪和需求。 感受是指我们能够用心地倾听和表达自己和孩子的感受，能够用温暖和亲切的语言和行为来沟通和交流。

 

当我们用觉知和感受来与孩子相处时，我们就能够建立一种信任和尊重的亲子关系，让孩子感到被理解和被支持。这样，我们就能够更好地引导和帮助孩子解决他们遇到的问题，让他们重拾学习的乐趣。

 

同时，我们也要感谢孩子给我们带来的觉醒和成长。 我们要意识到，孩子是遇到了困难，需要我们的帮助和支持。

 

最后，我们要制定一个合理的计划，帮助孩子逐步恢复学习状态，重返校园。 我们要根据孩子的具体情况，制定一个符合孩子能力和兴趣的学习计划，让孩子有一个明确的目标和进度，同时也要给孩子一定的自主权和选择权，让孩子感到自己是主动学习而不是被动学习。 我们还要定期跟进孩子的学习情况，给予孩子及时的反馈和鼓励，让孩子看到自己的进步和成就，增强孩子的自信心和自我效能感。

 

总之，解决孩子厌学的问题不是一朝一夕的事情，需要我们耐心地陪伴和引导，用爱和智慧来化解孩子的困惑和抵触，让孩子重新找回对学习的热情和兴趣。

（我是吉易和躺平复学机构的刘得穗老师，关注我获取更多青少年躺平复学知识）