小学语文必学写作技巧40讲（领知识点课件习题 看我动态）（一） 一二三四五六年

1.抓特征

人：外貌、语言、身份、性格等

物：静物：外形、功能/作用；动物：外形、动静态、习性等；植物：外形、作用、生长特点等。

事：难忘、有趣、新鲜……

如何把特征写出来？

概括性的语言→描绘性的语言

例如：笑了。

2.运用修辞：比喻、拟人、夸张、排比……

比喻要注意：1、美 2、新

3.语言要真实自然

二、学会描写

（一）外貌描写

1、注意事项：

（1）合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

（2）外貌描写要注意抓住人物外貌的特点进行描写。

（3）外貌描写要注意反映出人物的性格特点

（4）外貌描写要注意描写人内心感情。

2、描写方法：

（1）粗笔勾勒不加渲染烘托，不用华丽的词藻，而以简练单纯的笔墨勾勒出鲜明生动的人物形象来。这种描写方法的运用，可以给读者一个简单而明快的印象。

（2）工笔细描，对人物多用笔墨作细致入微的刻画。犹入电影中的人物定格特写或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚，留下深刻印象。

（3）漫画式描写（夸张）

（二）语言描写

1、作用：（1）刻画人物性格，塑造人物形象

（2）推动故事情节发展

2、类别：（1）个人独白，自言自语。

（2）一个人对别人说话。

（3）对话。

（4）几个人议论或交谈。

3、格式

4、方法

（1）现场法：

省略引出话语的动词“说”“问“”道”等，增加语言交流速度，从而增加现场感。

根据口语的特点，在语言描写中多用口语词、不连续词语、短句、重复词语，创造出真实的说话环境。

（2）语态法

注意说话人的音色、音量、速度、声调等变化，融入人物的神态表情，从多个角度综合描绘。

（3）感受法

注意：

（1）语言描写要符合人物身份，年龄性格特征等。

（2）对话要简洁明确。

（三）心理描写

1、内心独白法

2、幻觉描写法

3、用神态、语言、动作反映内心的变化

4、用景物自然地折射内心的感受

三、让文章有内容可写

（一）学会观察

1、观察生活（学校、家庭、课余、旅游）

观察事件的场面

观察细节

观察事件的意义

告诉了我什么，我明白了什么

观察景物

颜色

声音

形状

气味

动静态

观察一瞬间

2、观察别人的表达方法

（二）学会积累

四、不写流水账

没有重点，单纯罗列事项