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小黑课堂-计算机二级题库 怎么样

2023-08-31 12:12 作者:阿福课堂计算机一二级  | 我要投稿

小黑课堂-阿福课堂-计算机二级题库

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计算机等级考试基础知识部分

22、 浏览器将许多功能引入Windows桌面:从计算机的任何位

置浏览Web的功能、可自定义的链接工具栏、浏览器栏和用于平

安浏览Web的 及平安区域。

23、 要想通过Inter收发电子邮件,必须具备以下两个条件:

第一,计算机已经通过局域网或调制解调器连入;第二,至少在一台

电子邮件效劳器上具有一个电子邮件帐号,可以从ISP (Inter效劳

提供商)或局域网(LAN)管理员那里得到。因此用户在ISP拨号入

网后,其电子邮件建在ISP的主机上。

24、 超文本是指含有其它信息的链接指针(即超级链接)的文

本。图象与声音在普通文本中可通过 插入中的选项对象 来实

现,并非超文本独有的特点。

25、 电子邮件是Inter最广泛使用的一种效劳,任何用户存放

在自己计算机上的电子信涵可以通过Inter的电子邮件效劳传递到

另外的Inter用户的信箱中去。反之,你也可以收到从其他用户那

里发来的电子邮件。发件人和收件人均必须有Email账号。

26、 域名效劳器中存放的是Inter主机域名与IP地址的对照

表。

27、 TCP/IP是Inter釆用的协议标准,也是全世界釆用的最广

泛的工业标准。TCP是指传输控制协议,IP是网际协议。

28、 远程。该效劳用于在网络环境下实现资源的共享。利用远

程,用户可以把一台终端变成另一台主机的远程终端,从而使该主

机允许外部用户使用任何资源。它釆用TELNET协议,可以使多台计

算机共同完成一个较大的任务。

29、 当一个PC机要与另一个远程计算机建立通信连接时,最简

便而又经济的方法就是通过公用系统将它们连接起来。为了这样

做,就需要把一个称为调制解调器的设备安装在计算机的串行口和

系统之间。

30、 调制解调器实现基于数字信号的计算机与基于模拟信号的

系统之间的连接。数据由计算机发出时要经过调制解调器的调制,

计算机接收数据时要由调制解调器解调。

31、 调制解调器(Modem)的作用是:将计算机数字信号与模拟

信号互相转换,以便数据传输。

32、 局域网是由网络效劳器、工作站或客户机、网络适配器

(网卡)、传输介质和网络互连设备组成。

33、 网间互连设备有中继器、集线器、网桥、路由器、网关和

交换集成器。

34、 计算机网络按地理区域范围可分为:局域网、城域网和广

域网。

lo局域网(localareawork, LAN)。其典型应用场合:(1)

同一房间内的所有主机,覆盖距离10米数量级。(2)同一房楼宇

内的所有主机,覆盖距离100米数量级。(3)同一校园内、厂区

内、院落内的所有主机,覆盖范围在1公里数量级。Ether网、

Novell网和TokenRings网属于局域网。

2o 城域网(metropolitanareawork, MAN)。指所有主机(工

作站点)分布在同一城区内。覆盖范围约在10公里数量级。

3o广域网(wideareawork, WAN)。指在网络中所有主机与工

作站点分布的地理范围,能覆盖几公里以上的范围,包括10公里、

100公里与1000公里以上的数量级,比方同一城市、同一国家、同

一洲甚至跨越几个洲等。China网属于广域网。

35、 LAN是局域网的英文缩写;WAN是广域网的英文缩写;ISDN

是一线通的英文缩写;是万维网的英文缩写。

36、 计算机网络由硬件和软件组成。硬件包括计算机、网卡、

效劳器和通信线路等。软件包括网络操作系统和用于共享的信息资

源。

37、 TCP/IP是用来将计算机和通信设备组织成网络的一大类协

议的统称。更通俗的说,INTERNET依赖于数以千计的网络和数以百

万计的计算机。而TCP/IP就是使所有这些连接在一起的粘合剂。

38、 E-MAIL是电子邮件系统,是用户和用户之间的非交互式

通信工具。也是Inter提供的最简便、快捷的通信工具。

39、 Inter ±的每台计算机都必须指定一个唯一的地址,称为

IP地址。它像号码一样用数字编码表示,占4字节(目前正修改为

16字节),通常显示的地址格式是用圆点分隔的4个十进制数字。

为了方便用户使用,将每个IP地址映射为一个名字(字符串),称

为域名。域名的命名规那么为商标名(企业名)。单位性质代码。

国家代码。

40、 调制解调器是实现数字信号和模拟信号转换的设备。例

如,当个人计算机通过线路连入Inter网时,发送方的计算机发出

的数字信号,要通过调制解调器换成模拟信号在网上传输,接收方

的计算机那么要通过调制解调器,将传输过来的模拟信号转换成数

字信号。第六局部:操作考核知识点

1、我们在输入汉字的时候,由于环境不同或目的不同,可能有

不同的操作方式,总结起来,有以下几种:

(1) 看打(边看文稿边输入)

(2) 想打(想着中文内容输入)

(3) 听打(听别人口授输入)

(4) 说打(自己口授输入)

不管是釆用哪种操作方式,都是通过键入键盘上的字母、数字

和符号键,按照编码规那么进行输入的。到目前为止,键盘汉字输

入方法已经有几百种之多,并且还不时有新的输入法出现。众多的

输入法又可以归纳为以下三种方式:

(1) 拼音输入法

用汉语拼音作为汉字的编码,以输入拼音字母而实现汉字的输

入。这种方法对于学过汉语拼音的人来说,一般不需要经过专门的

训练就能很快掌握。但是对于不会拼音或讲人来说,使用拼音输入

法就显得相当困难;

(2) 字形输入法

把一个汉字拆分成假设干个偏旁、部首或笔画等字根,然后按

照编码规那么,输入字根所对应键位。字形输入法的汉字重码率

低、速度快,但是任何人都必须重新学习,并要记忆大量的编码规

那么和汉字拆分原那么;

(3) 音形输入法

这是一种将拼音和字形输入相结合的一种汉字输入方法。一般

以音为主、形为辅,音形结合取长补短。这种方法兼备了拼音输入

法和字形输入法的优点,既降低了重码率,又不需要做大量的记

忆,所以使用起来不仅使用简单方便,而且输入速度快、效率高。

目前使用较普通、影响面较大的汉字输入法主要有几十种,用

户可以根据自己工作的特点,选择最适合自己的一、二种汉字输入

法。

2、根本操作题目主要测试WINDOWS的一些根本的操作,测试操

作主要有:文件和文件夹的建立、改名、属性设置、移动、复制等

操作。

操作说明

在WINDOWS下可以通过多种方法到达同一操作目的,下面我们

仅仅列出一种操作方法,仅供参考。

(1) 创立

创立文件

创立文件可以利用WORD、写字板或者其它软件或者资源管理器

中创立自己的程序文件或者文档文件。通过资源管理器创立的文件

没有具体的内容。在此题中利用资源管理器创立文件的方法如下:

选择考生目录,单击鼠标右键,单击在快捷菜单的新建命令来选

择新建的类型,利用资源管理器的菜单文件选项的新建命令也可

以到达这个目的。

创立文件夹启动 资源管理器,在其窗口右侧单击磁

盘盘符或者文件夹,然后将鼠标指向窗口文件菜单中的新建,

单击 文件夹 后,窗口右侧将出现新建文件夹 字样,同样只要直

接键入文件夹名并回车就可以创立新的文件夹。

(2) 移动和复制

对于文件和文件夹的移动可以通过多种途径来完成,在下面我

们列举一种方法来完成。一般的来说移动或者复制要通过选择、剪

切(复制)、粘贴三步。

A、 选择

翻开资源管理器,在窗口右侧单击要移动或复制的文件(或

文件夹),可以通过SHIFT键和鼠标来选中两个文件(文件夹)之

间的所有文件(文件夹);也可以通过CTRL和鼠标的配合使用选中

不连贯的文件(文件夹)。

B、 剪切(复制)

在 菜单中选择剪切命令(如果用户操作目的是移动)。或

者在 菜单中选择复制(如果用户操作目的是复制)。

C、 粘贴

在资源管理器窗口右侧选择要移动或者复制文件或者文件夹

的目的文件夹。

在 菜单中选择粘贴命令。

(3) 更名

可以通过多种途径进行文件或者文件夹的更名操作,下面我们

列举一种方法。

在资源管理器中用鼠标左键单击文件或者文件夹的名称(不

要单击图标),中选定的文件或者文件夹名称上出现一个框和闪烁

的光标,此时可以直接输入新的名称。

(4) 删除

在资源管理器中选中要删除的文件或者文件夹,在文件菜

单中选择删除命令。

(5) 属性

在资源管理器中选中要查看属性的文件或者文件夹,在文件

菜单中选择属性命令,在属性窗口中查看文件(文件夹)的属性

和修改属性。

3、 测试点:改变文字的字体

lo选定要的文字使之反显。

2。点击格式菜单中的字体命令。

3o在字体对话框中设置字体、字形、字号等。

4、 测试点:更改字符间距

lo选定要更改的文字。

2。单击格式菜单中的字体命令,再单击 字符间距选项

卡。

3o请执行以下操作之一:

要均匀加宽或紧缩所有选定字符的间距,请单击间距框中的

加宽或紧缩选项,并在磅值框中指定要调整的间距的大小。


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