教师常用的课题研究经验总结法介绍
课题研究常用的方法有：观察法、调查法、测验法、行动研究法、文献法、经验总结法、个案研究法等，以下内容是对课题研究经验总结法介绍，仅供参考。
经验总结法是教师可以常用的方法。教育经验总结法是根据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导新的教育实践活动的一种教育科学研究方法。关键是要能够从透过现象看本质，找出实际经验中的规律;从而更好地更加理性地改进自己的教学。进行教育经验总结要遵循以下基本要求：
1.要注意经验的先 进 性(观念必须更新)。
2.要全面考察总结的对象，充分占有原始的事实材料;且做到有“点”有“面”，“点”、“面”结合，防止以偏概全的片面性。
3.要以教育实践活动为依据，不能凭空想当然，那是毫无价值。
4.要善于进行理论分析。
