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云南中西医结合医院儿科:自闭症孩子不听话,3个方法帮你解决!

2023-09-26 11:13 作者:武叔叔健康小课堂  | 我要投稿

孤独症又被称为自闭症,多发生在婴幼儿时期,以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复的行为方式等为主要症状,患儿多数还会伴有不同程度的智力发育迟滞。

目前,我国孤独症发病率大约为7‰,从各国报告的情况来看,孤独症的实际患病率可能还要高于这个数据。虽然有些自闭症患者可以独立生活,但有些患儿长大后会与社会严重脱节,给家庭和社会造成很大的负担。

3岁前是大脑发育可塑性最强的时期,大部分自闭症患儿的特征在幼儿时期就可以被发现,但绝大多数都不会被家长重视,直到出现越来越明显的症状,这个时候就已经错过了最佳的治疗时机。在日常养护中,家长应该仔细观察、认真比对,进行规范的儿童体检和筛查,当发现检查结果异常时,应多听取儿保科医生的意见和建议,高度重视,尽早进行科学、系统、有效的干预,最大限度地改善患儿的预后。

为什么孩子会出现以上逃避训练的行为呢?很大一部分原因是家长没有给孩子进行正确的引导,长此以往,孩子面对训练和任务时的逃避行为就会越来越严重,继而引发各种问题行为。

孩子逃避训练,家长如何应对?
首先,家长要知道,没有一种万能的方法可以解决逃避行为,因为每一个孩子的自身情况肯定是不同的,所以需要根据孩子的具体情况来制定干预计划。下面分享给你3个小方法,家长可以根据孩子自身情况来使用。

01 分解任务,降低任务量

很多时候,孩子出现逃避行为是因为任务太难,或者时间过长,并且每次训练项目的数量太多。

随着训练时间的增加,大部分孩子是无法长时间集中注意力的。如果训练项目数量又多,孩子很容易产生疲惫感,自然导致孩子的抵触情绪。并且,如果任务的难易程度和孩子的能力不匹配,孩子就很难完成,从而产生挫败感,导致孩子逃避任务。

02 固定的训练和休息时间

很多家长反映,为什么孩子在家里和在机构完全是两个状态?这是因为,家庭环境、人、事物等,都会影响孩子的注意力。

在机构,不管是集体课还是个训课,都有固定的上课和休息时间。所以,家长在家给孩子进行干预训练时,可以给孩子制作一个可视化的时间表来提示孩子。

时间表可以帮助提示孩子什么时候进行训练、什么时候休息、什么时候玩游戏、什么时候吃饭睡觉等等。可以让孩子自己选择任务的顺序,允许他们按照自己喜欢的方式来安排任务。

另外,家长可以尝试使用“首先….然后….”这样的任务顺序,来给孩子提供一个明确的期望,这样孩子就能明白接下来要做什么了。


03 教孩子提需求

还有一些孩子出现逃避行为,是因为在训练过程中,可能有其他需求,比如:想尿尿,但是家长不理解孩子的需求,继续给孩子做训练,这时候孩子如果不会用语言或者非语言来表达自己的想法,就会出现逃避行为。

所以,对于有语言能力的孩子,家长可以直接跟孩子沟通;而缺乏语言能力的孩子,家长可以教孩子使用卡片、照片等方式来表达自己的想法。

如何改善儿童自闭症?

儿童自闭症一旦确诊之后,就要主动进行专业性的训练。首先就是要对患儿进行语言训练,这时通常需要通过一些方法,比如中医针灸、听力刺激、1对1的语言训练等,来提高孩子的语言功能。另外,还要对自闭症患儿进行社会交往训练,提高孩子在社会交往当中的能力,让孩子能够理解别人,听懂别人讲话。

自闭症患儿的注意会存在有一定的缺陷,这时也要进行适度的锻炼,另外,缓解自闭症方面也需要进行协调性传统训练。不管是自己哪一种训练,家长教育都是非常重要的,因此首先家长要了解自闭症,理解自闭症患儿。除此之外也可以进行一些药物治疗。

轻度自闭症相对于中重度的自闭症来说,它的语言交往方面会好一些,语言交往方面的水平可能会接近于正常,在医学上也被叫做高功能自闭症。但是很多患儿无法理解别人,并且不知道如何进行社会交往,这时就需要进行一些针对性的训练,让患儿能够正常的读书,跟上学习进度。

通过这些训练,只能够是让孩子的各种功能达到改善,主要是改善语言表达功能,但是自闭症患儿对于一些比较复杂的语言依然是不太理解的。比如在写作方面会表现的差一些,专注力方面也会存在有差异,社会交往方面经常会不懂别人喜欢什么,不知道该如何去参与别人的讲话,如何建立友谊。也就是说轻度自闭症经过专门训练之后,和正常人可能还是会多少存在有一些差别。



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