批判性思维Critical Thinking 的模型

可以尝试着使用批判性思维的模型来帮助你建立一个更系统和分析的学习方法，并发展你的批判性思维，阅读和写作技巧。

这个模型展示了如何使用例如：“What?”, “Who?”, “How?”, “Why?” 和”What if?”这些常见的问句，让你完成描述，分析和评估的步骤。

1.Describe描述你正在读的内容

2.Analyse分析材料的核心论点和结论

3.Evaluate评估它的重要性和成功/失败

Description描述：

我们首先先从描述性的部分开始。在这个阶段，你应该问一下你自己：“Who谁?”，“What什么?”,“Where哪里?”,“When什么时候?”和“Why为什么?”。

这些问题将产生纯描述性的答案。你会对谁写了这篇文章，什么时候写的，主要观点和论点有一个大致的了解。

通过回答这些问题，你只能重复作者所说的话，而不能证明你对文章意义的理解。

虽然这些问题对于初步理解一个问题、主题或文本很重要，但这不是批判性思维，为此，我们需要提出更深入、更具挑战性的问题。

Analysis 分析：

接下来，我们就要进入到分析阶段。我们并不是只是接收我们读到的、看到的或者听到的内容的表面意思。

我们应该做到：

把它拆开，解释并检查每个部分是如何融入整体

给出原因，比较和对比不同的元素

展示我们对关系的理解

在这个阶段，我们感兴趣的是过程或者是方法，以及原因、理论和证据。这些问题，尤其是“How怎么做？”“Why为什么？”，将会帮助你发展出更多的分析性答案和更深入的思考。

例如，你可能会问你自己：

作者是如何得出结论的？

使用了什么方法，这种方法合适吗？

为什么作者会和他们想的一样？

是否有相关和可靠地证据来支持任何的论点、观点或结论？

提出的数据是否支持所作的结论？

Evaluation评价:

最后就是评价的部分啦。这一部分包括对某事的成功或失败的判断，它的含义，意义或者是价值。

评估使我们得出结论或建议，这些问题包括“如果….怎么办？”和“那又怎么样？”

问这些问题将帮助你评估你所读到的东西的价值和意义。

问题可能包括：

这篇文章跟你的目的的相关性是多少？

你对你所读到的内容有什么看法？

你在这个问题上的立场是什么？

这与你读过或听过的其他信息的相关性是多少？

它是否与其他证据相矛盾、支持或质疑？

你不需要对所有内容都进行如此深入的思考或阅读。有时仅仅可能只是思考一下描述性的问题就已经足够了。例如，如果你只是为了对一个主题有一个基本的了解而去阅读一些东西，尤其是当你需要理解和完成作业时，你需要批判性地参与一个主题，这个模型就可以帮到你。

英国学校里的英文课堂要求学生的看法或观点须是有理有据的，讲究论证依据，这个过程同时也锻炼了孩子的辩论能力和演讲能力。通过讨论，孩子们学会汇总课上学到的知识和同伴的各种观点，并对自己的各种论点论据进行反思和改进。