读到这篇文章时，世界正处于变动之中

世界的法则是完美的么？ , 若真如此，在完美世界中形成的人又怎会如此不完美?
感知宇宙之瑰丽 偏激 中庸
辩证的分析问题，中庸地解决问提
细节体现在在人的不均衡，能力的
人的思维与存在两部分存在决定意识，如果承认经历和环境对人的思想有很大影响，那我们应提供全面的传递思想不如自思想，教育牵引思想引发自思想
能力的不均衡会让人在广泛竞争中逃避，趋向于自己擅长和熟悉的那部分。如果人的发展实质上要先 弥补缺憾，然后才是追求某一能力的突出，人最好的 

思考，对真理的思考必须由当代者自行通过社会实践得出直至基本完成体系
人对于自己的定位，是会存在人思想认识的不全面，不均衡有概率引发极端，甚至病态。
在物质条件相对富足的今天，人主要失在精神， 具体表现 
平均说，现代人的精神世界已经落后于物质世界
自然科学，哲学，文学，艺术，政治。法律这些社会要素围绕众多个体，群体构成一个社会大整体，这个整体建立在这个社会此时的经济关系上，可以简单理解为物质条件。
各领域的发展并非并驾齐驱，是有所偏重的不平衡发展，当今的世界最为先进且普及影响力最大的领域是计算机及伴生的互联网体系，AI等技术，思想跟不上科技的结果就是被网络控制，大量的精力在网络游戏和短视频上浪费甚至成为难以节制的习惯，在如此高信息流量，大受众的背景下，，廉价的网络娱乐可以快速的更新，盈利
不同领域的发达程度难以定量比较
网络巨大的影响力 同时也证明了其潜在的巨大教育力量，
社会思想正确发展的根基是什么，如何普及好的思想，大量的好文章无人读也是白费，解决社会精神与物质不平衡的，能把时代中继承发能
扬思想的青年人聚集到一处，去让人驱动至正确的实践与思考的，给予社会巨大精神支援的正是教育。有在于空想只能产生部分的文学与艺术， 所谓只能从实践中获得真理，是因为者真理指的就是实践的具体方法， 辩证马克思主义凝聚出的实践，认识，再实践，再认识。真理中
教育与网络是目前时代精神影响的主区块，
历史进程中，苦难形态的不断演变，从战争血腥硝烟，再到衣食贫苦，直至现在自然环境恶化与封闭压力下人精神的部分异化。绝不能忽视的，z
意识到不必要苦难的根源在于全面认知的欠缺，意识到我需要做出选择，我需要清醒。 
世界乃神奇瑰丽，人不当化神奇为腐朽，而应当然神奇得以自然持续的存在。
主观选择性，“对于正义的斗争文明不但不回避，还积极地去参与。 ”
 
 实践率改善方案在于一方面建立学生为主要用户的国家科学网，实时于历史网改变，相好的方向改变，必然需要一个群动力很大的组织去推动， 应试在于见学生分层而非教育，更早的教育是跟多的节省资源，社会改革和进步发展的中心 放在教育上，而网络会成为教育改良的有利工具 。另一方面是晚上网络法律与规则
因为物质条件的转表具有惯性，人的思维也会有惯性，突变地改良不易奶蛋效果，用德语，叫与牵引方向更为可行，
罢学生推向社会实践，留出自己思考的空余，教育与网络协同改进