云学“四史”强信念，铸魂育人伴同行——“四史”云课堂纪实（一）
7月23日，南京师范大学马克思主义学院童心港湾农村留守儿童教育关爱调研实践团深入江西省修水县童心港湾，正式开始了以“‘四史’云课堂，关爱伴成长”为主题的线上教学活动。实践团成员以百年党史时间线为轴，从新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期和中国特色社会主义新时代四个历史分期出发，面向江西省修水县童心港湾的小朋友们开展了一次别开生面的党史教育“云课堂”。
作为直面小朋友们的授课者，实践团成员叶李嘉同学和李锦秋同学分工合作、互相配合，在精心设计教学环节、充分打磨教学方案的基础上，给小朋友们带来了四节独具特色的课程。成员们将动漫人物形象引入课堂教学，极大激发了小朋友们的兴趣，对他们积极学习社会主义革命建设时期的知识起到极大助推作用。此外，成员们非常注重小朋友们的自主思考能力和课程连贯性，在课程结尾均留下开放性问题供小朋友们思考，并在下一节课课前进行解答，在发现问题、解决问题的过程中强化了小朋友们对授课内容的记忆。
党史课程的教学分两天进行。7月23日，实践团成员首先对新民主主义革命时期和社会主义革命和建设时期进行讲解。在新民主主义革命时期的教学中，实践团成员以中国共产党第一次代表大会会址——嘉兴南湖红船的图片为引导入课程，随后以不同历史事件梳理历史时期，先后介绍了国共合作、南昌起义、《双十协定》等事例，并把这些历史事件与小朋友的日常生活相联系，让课程更富条理性与趣味性。课程临近尾声，实践团成员着重阐释了中国共产党在新民主主义革命时期的伟大历史作用，力求让小朋友们通过学习党史来铭记历史、勇担重任、践行初心，树立起民族自信心和民族自豪感，从而树立起正确的人生观、价值观，并将艰苦奋斗的精神力量转化为学习动力，激励自己不断前行。
在社会主义革命和建设时期的教学中，实践团成员采用与动漫人物对话的方式引入该历史分期，同时以“自力更生，发愤图强”为主题，将育人融入党史课程，通过今昔物价的对比说明当今生活之美好，过去生活之艰辛，让小朋友们明白党带领全国各族人民自力更生、艰苦奋斗、万众一心、奋发图强的伟大成就。接着讲述黄继光、王进喜等人的奋斗故事，让小朋友们感受他们身上坚守理想、无私奉献、砥砺前行的精神，以榜样力量引导同学们自我成长。
7月24日的课程围绕改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代两个历史分期展开。在改革开放和社会主义现代化建设时期的教学中，实践团成员以改革开放的总设计师——邓小平的一张照片引入课程，并通过视频和图片展示改革开放以来祖国在经济、政治、文化、社会生活等各个方面的伟大成就。通过本次课程，实践团成员希望小朋友们能认识到改革开放巨大成就的来之不易，体会探索者的勇气、智慧与担当，将亲历的事情、身边的事物融入所学之中，把个人理想融入祖国命运与时代大潮中，为创造更加繁荣美好的中国而努力。
在中国特色社会主义新时代课程的教学中，实践团成员从农业入手，播放农业种植的相关视频，通过农业种植技术的发展以小见大，展现中国特色社会主义建设迈入新时代以来的伟大历史成就。接着用“嫦娥探月”“蛟龙潜海”等事例和通过亲身经历让小朋友们感受新时代各个方面的巨变。生逢盛世，当不负盛世。实践团成员引导小朋友们了解中国特色社会主义新时代来之不易，鼓励他们思考新时代少年的责任并努力发展自身，同时培养小朋友们的爱国主义精神。
本次课程以线上“云课堂”的形式开展，破除传统教学中存在的空间限制，将资源最大化，为小朋友们提供良好的线上教学条件。同时辅之以童心港湾现场的组织、跟进、协调，线上线下同时开展，最大程度地增强课程教学成员与小朋友们的互动性，让小朋友们得以直接与实践团课程教学成员进行实时的询问和讨论，获得更优良的教学体验。
线上课程进行过程中，现场气氛活跃，小朋友们纷纷举手回答问题，分享课堂感想，并与童心港湾线下跟进的实践团成员积极互动，课堂参与度高，活动开展顺利。课程最后，实践团成员将团队设计的“学四史”主题的文创产品送给参与课程的小朋友们，让小朋友们收获学习的成就感和喜悦感。
此次以“‘四史’云课堂，关爱伴成长”为主题的线上教学活动，深入探索留守儿童思想品德教育活动的新形式、新方法，积极引导青年学生关注农村留守儿童问题，助力留守儿童健康成长。在整个教学过程中，实践团成员立足于留守儿童的思想政治教育，以此基点回顾中华民族百年奋斗历史、展望中华民族伟大复兴光明前景，内容丰富详实，意义深远。课程汇集了实践团的凝聚力和向心力，创新思想政治教育形式，同时也引导小朋友们认识到，要为祖国的建设事业不断奉献力量，勇于创新，积极进取，成为一名合格的担当民族复兴大任的时代青年，要铸牢中华民族共同体意识，广泛凝聚中华民族一切智慧和力量。
文案丨王玉洁 杨璐帆
图片丨实践团成员
编辑丨刘雨欣
审核丨车姝 刘雨欣
指导老师丨冯茜
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