康奈尔笔记法是什么？这种笔记法适合什么学生呢？
康奈尔笔记法Cornell Notes System，又名5R笔记法，是康奈尔大学教育学 Walter Pauk博士 于1940年代提出的一种笔记方法。
这可能是学习当中的痛点之一：听课时认真记下的笔记，大多时候都被扔在一边，让记笔记这件事变成不大有用的过场。康奈尔笔记法可以解决很多人的问题。 这份流行了半个多世纪的笔记系统不是一张简单的纸张而已，它的本质，是一个信息输入和整合的完整系统。总共有七个执行程序。
首先康奈尔笔记法是将一张纸分为是三个部分，分别是笔记，线索和总结。
1.主栏根据课程内容做笔记，快速、精简、有
效、易辨识。
a.可尝试使用印刷字体，无衬线字体如
黑体。
b.电报式写作
c.选择性记笔记。笔记基于观点，而非
问题。要得其意忘其形。一般避免使
用大纲模式。可使用字母、数字记笔
记，但不要被这些符号束缚。
2.在休息间隙或当天晚些时候，花时间通读你
的笔记，补全错误信息，让模糊的地方更加
清晰。（通读并纠错）
3.找出课堂上所提出的主要观点，在左栏中列
出与观点对应的问题。（找观点列问题）
4.盖住笔记，看着左侧的问题，尝试复述要
点。重复多次直至知识点在脑海中行程准
确、干脆而清晰的画面。（看问题说观点）
5.在底部边栏为整个课堂/演讲内容写下总结。
（总结整节课）
a.言简意赅、准确。
b.训练自己成为一个合格的思考者和写
作者。
6.重新回溯要点，注意全局而非片面的事实或
观点。（全局回溯）
a.不管多忙都要花时间回溯笔记，比整
天整夜埋头苦干要更加有效。
7.开始反思，做个更好的思考者。（反思）
a.问自己一些更有价值的问题，如这些
知识和观点的意义是什么？他们的依
据是什么？怎么把它应用到我已经知
道的事物当中？还有什么是我可能没
想到、别人没涉及的？
总结：
1、根据课程内容做笔记，要求快速、精简、易辩识，避免大纲
2、在休息间隙或晚间时，通读你的笔记、补全错漏信息
3、找出课堂间所提出的问题
4、找一张白纸，盖住右侧主栏，看着左侧的问题，试着用自己的语言回答他们，然后拿开白纸，看看内容是否符合，如果不符合继续复述直到高度契合
5、在底部写下对这个课程最言简意赅的总结
6、重新回溯你的笔记。花点时间快速回溯你的笔记
7、反思，问自己一些更有价值的问题，比如：这些知识观点是什么？我怎么把他们应用到我已经知道的事实中，在这些知识点中我还没有想到的，别人没有涉及的
凡事有优点就有缺点，只有了解到康奈尔笔记法的优缺点才能帮助我们判断这种方法是否适合自己。康奈尔笔记法最明显的优点就是能够充分锻炼我们总结的能力，在线索区和总结区都需要我们去总结今天所学的课堂内容。另外还方便我们复习，总结的时候复习一次，后面复习的时候，盖住笔记区看着线索区和总结区复述一遍笔记区的大概内容，这种方法很实用。它还有个优点就是不用特定的笔记本，使用起来很方便，虽然现在市面上有很多笔记本打着康奈尔笔记法的名号做宣传，但实际上，康奈尔笔记可以使用在任何纸上，只需要三根线划分出康奈尔笔记的三个区就可以使用了。
但是它也是有缺点的，在一些较为基础的学习中，比如小学初中的时候，老师一堂课中的知识点并不是很密集，这样会导致需要做笔记的部分不是很多，也没啥好总结的，有时甚至记在书里就够了。对于这类学生，用康奈尔笔记法就不是很合适了。不过也能理解，康奈尔笔记法本身就是针对大学生的课堂创造出来的，不适合较为基础的教学也很正常。
本文摘编康奈尔笔记法：如何用一张普通的纸提高十倍学习效率？-硬核今天磕盐了没
