前序：看了眼题目，想了些可能有的题材，如四月、CL、AIR如此的，所以也无用于添花将此排除，斟酌之后，定了此片《放牛班的春天》

剧情：《放牛班的春天》是一部法国音乐电影，上映于2004年。

一位失业的音乐教师马修在外号塘底的寄宿制学校找到了一份工作，上任的第一天见到了在铁门等待父母的配，便和他一起踏进了这个孩子的地狱，他的到来使得地狱里飘起了歌声，甚至还有了合唱团，组成歌声的孩子们中，莫似乎受到了马修的特别关心，马修将他的嗓音为上天的奇迹，在这之前莫被关禁闭，不能见母亲时，马修还替他打了个圆场。

但地狱的管理者，也就是院长看到这温情的插曲时，要求马修关停合唱团，从此合唱团转入了地下，但在院长需要合唱团作为事业的踏板时，又将它拉到了明面上。

故事的最后，也归于大团圆结局，孩子们得到了救赎，院长得到了惩戒，马修和配的汽车渐行渐远。

综评：

《放牛班的春天》可以说是标准的教科书鸡汤电影，一个正面人物，一个天才，一个反面人物和最后的大团圆结局，所以论特点这部电影非常少，可能就只有穿帮镜头特别多了。

他的特点在于以音乐来强化语言和画面带来的感情基调，一次又一次的把我们拉入作者的陷阱之中，又或者说是让我们心甘情愿的跳坑里。

在讲好故事的同时作者也不忘讲几个笑话来逗逗观众，也不失为一种乐趣。

个评：

1、救赎

电影一直在给观众一个概念，一个是体制，一个是个性，我们把体制称为牢笼，电影说要冲破牢笼来争取个性，这让我想到《申肖克的赎罪》，他塑造了一只冲破牢笼的鸟和很多只被牢笼同化的鸟，而《放牛班的春天》也塑造了这样一只鸟，只是给了他指路的马修，也塑造了一群被同化的鸟，只是给了他们一个能唱歌的那么一个瞬间。

而本片的救赎，只是一个假物，他是建立在运气之上的，可以回忆一下全篇马修到底救赎过多少人。

所以，马修的“救赎”是体现在尽力去满足孩子的天性，和为他们争取更好的环境，但是结果如何，不得而知。

2、念想

本作在大大小小的点之中都穿插着一些细小的温情，可能也为本作好评的原因

我一直没有提到为什么不敢去二刷他，我怕我去二刷时，看到太多的鸡汤，看到太多艺术剧情，看到一些缺少温情的点。

这些，对于一部温情电影来说，都是毁灭性的打击。

可能这也是那句话的原因：为了避免所有的结束，我避免了成长过后的重逢。

（原句为顾城《避免》）

后记：本来是想写余华的《许三观卖血记》这本书的，但仔细一看，没有书籍，那没办法，只能翻老底了。

以上仅为个人对于电影的看法：个人见解，不喜勿喷，杠精随意，开心就好。

电影无论做成什么样都无法满足所有人，没有必要强求，专栏也一样，但至少你遇到了它，也遇到了我，所以你如果点开了这个专栏那么我们还真是有缘，不妨点个关注或者投个币，让我们的缘分续个杯吧。