校园气象站建立方案

　　校园气象科技对于需要因人而异地给予学生哪些及时和必要的帮助?预设的材料是否能引起学生的兴趣?难易是否合适?等等，教师只有在获得了准确的信息后，才可以选择自己的指导方式，给予学生适时的帮助和鼓励，进行适度的点拨和指导。比如，当学生发现太阳高度不同时间测的值不一样时，引导学生总结一天中天阳高度的变化情况、一年中太阳高度的变化情况?在测量气温时，引导学生总结一天、一年的温度变化规律等，以帮助学生开展后续研究。

　　1、活动前，要求学生必须做好仪器的检查准备，发现问题及时处理，保证活动正常进行;

　　2、活动过程中，必须及时记录活动的情况和发现的问题，并主动与同伴进行交流共享;

　　3、活动结束后，必须对科学仪器进行整理、整齐有序的放在原位等等。这些管理要求均应形成制度，上墙张贴，让学生有章可循。