【王德峰】一个教育工作者的词典里，不允许出现“差生”！

老师这里所说的“差生”应该是指但单一分数论评判体系下的差生，这个单一的评判标准一定是不利于个人的精神发展的，这个我想大家都会统一。还有一些人提到的，品德和行为不端正、心性歪曲的人，确实可以称得上“差生”，不过也不是很贴切，他们只是自性若迷，心中的本性被遮蔽了，或者说心性还太不成熟，容易受到一点点风吹草动的影响。

这就引出了评论区一些教育工作者发声的问题，那就是家庭教育的缺失。很多人在自己都还没成熟和心智健全之前就已经草率地为人父母，那么他们本身也还没有树立独立的人格，培养出来的孩子也是在德行上面有缺陷的，放到学校里面去之后必然成为老师的困扰。然而一个班上几十人，老师很难对每一位同学都道德教化，而且现在由于个人主义的兴起，老师几乎没有权利也不敢对学生进行适度的矫正教育。所以老师们也承受者巨大的压力。

这其实是全社会共同的责任，包括我们自己，以后为人父母，要帮助孩子树立独立的人格。整个社会来看，国家要实施有利于社会发展的制度和政策，拓宽贫民百姓晋升和成才的道路，来改善这种单一的评判体系，以及这种体系造成的人格发展的问题。