家长课堂 | 泥塑—与生命形塑力一起共舞

“泥土是一种很古老的物质，他的年纪比我们要古老得多，也要智慧得多。”

大家一拿到手，直接开始用手揉捏泥土，放到手心里。当老师让我们打开双手的时候，大家不约而同地做了一个圆圆的球型。

“你们会发现，圆形是生命最初始的形状。当人类形成一个小小的胚胎的时候，当我们看到一粒小小的种子的时候，当我们画出第一个形状的时候，这是生命最初始的形状，我们从圆开始。”

经过老师引导之后，大家都开始把自己的圆做得尽量圆，然后，我们同桌开始交换彼此的圆。我们发现不同的圆，重量不一样，温度不一样，质感也不一样，我们每个人做的那个圆，也是我们每个人内在的一个反应。

当我们把一个圆变成了一个椭圆，有点扁扁平平的的椭圆。“你们看看这像什么？” 当老师把手中的椭圆横放的时候，大家开始说，“像动物。”像老师把椭圆高高竖起的时候，说：“现在呢？” “像人！” 这个时候瞬间觉得好奇妙，一个非常简单的型，却让我们观察到了人和动物之间本质的不同！

“你们可以看到，动物都是四只脚着地的，只有人是直立的。正是人的这一特性，我们是一个有思考，可以直立的存在。”

我们便把椭圆型的泥土，慢慢通过手指的塑型，从整体中分化出了头，躯干，手和脚。慢慢地，一个生动的人就从一整块泥土中型塑了出来。 

当我们离开位置，去欣赏每个朋友捏出来人的时候，发现每个人的姿态都不一样，有的像个小孩子，有的直直站立，有的身体前倾。

“每个泥塑出来的人的状态，请你们观察一下他的内在是个什么样的状态，静止的还是运动的，打开的还是向内收的，稳稳站立的还是容易失去平衡的。通过这个的精微的姿态观察，我们可以从我们的泥塑作品中，看到自己和他人的一个内在状态是什么样的。”

当两个泥塑作品很近的时候，我们会发现这种亲密的特质，但是同时又让人觉得不那么容易有呼吸；当两个泥塑作品离得很远的时候，我们会观察到那种疏离感，一种冷漠感。

当我们看到两个泥塑手拉着手，朝着一个方向的时候，又有一种轻盈，愉快，和谐。虽然，老师没有说很多，但是，通过这样的观察本身，我们竟自己洞察出了很多关系的奥秘。

这该是泥塑艺术，最大的魅力吧。

成都市龙泉驿区翰笙东篱学校，前身是2015年创办于三圣花乡的【东篱学堂】，是经成都市龙泉驿教育局批准，于2020年挂牌的民办非盈利性全日制学校。

我们坐落于美丽的成都，5A级龙泉国家森林公园里。这里的海拔700米上下，适宜居住，日照也更为充分，离太阳更近。自然森林里田园式的学校，春有百花，夏天鸟儿叽叽喳喳，虫儿低鸣，青蛙在校外叽里呱啦。知了在树上鸣唱着，这里可以听见风声，耳闻雨鸣，那时可以观察小蚂蚁成群结队的搬家。古老的青石板仿佛诉说着多年以前关于桃花，关于桃花故里故人过去美丽的桃花源记……

【翰笙东篱人】从三圣花乡的【采菊东篱下，悠然见南山】到桃源村的【曲径通幽，豁然开朗，桃花深处】，无不沁润陶渊明笔下的悠然田园生活心境……

校训【心中有爱，眼里有光，脚下有路】，是我们对孩子教育的憧憬