【高中英语从零开始】开更！基本句子结构丨保姆级讲解【不分教材版本】
基本句子结构
学会正确分析以下句子成分：
还有分析基本句子结构的能力是绝对的核心↓
01谓语动词知多少
谓语动词只能由动词来充当，但不是所有的动词形态都可以来充当谓语动词。
●谓语动词的分类：
1.实义动词
2.系动词
3.情态动词+do（e.g. can/could/may/might/will+do…）
4.助动词+do（e.g. doesn't/didn't+do…）
先分析情态动词这个显眼包↓
e.g.
With their shining brown eyes, wagging tails, and unconditional love, dogs can provide the nonjudgmental listeners needed for a beginning reader to gain confidence, according to Intermountain Therapy Animals(ITA) in salt Lake City.
最核心的信息只需要锁定情态动词+动词原形“can provide”就可以了，主干就是“dogs can provide the nonjudgmental listeners（狗狗能够成为我们忠实的听众）”。从句子的开头“With”到“love”都是对狗狗的修饰信息，从“listeners”到“confidence”是对listeners的一些修饰信息。
同样的道理，如果在长句子里看到了don't+动词原形，didn't+动词原形，也就是助动词加上动词原形，他们也一定是一个主句或者从句里的核心。
如果谓语动词是实义动词，没有情态动词和助动词那么显眼，那么就要借助谓语动词的另外的特性了↓
大白话翻译：当看到一个动词带了s这个单三小尾巴；或者看到一个动词前后什么也没有，保持它原形的姿态；又或者看到一个动词以“am/is/are doing”的形式、did一般过去时、have done现在完成时，had done过去完成时等形式出现，反应时态了；或者是看到了被动语态be done的结构，那它们就是谓语动词，也就是句子的灵魂。
第四个例句中since连接了一个从句，所以这句话必须要有两个谓语动词。
e.g.（红色方框圈出来的是谓语动词）
系动词连接的两头就是一个对等的关系，主要来告诉我们主语是什么，例如他的类属、他的身份；还有主语是什么样的，例如它的特征和状态。
e.g.
难点：
回过头来看这个例句：
①We had chemistry in the newly built lab（实验室）.
此时过去分词built放在了名词前做前置定语，同样表示刚刚被建成的实验室。
②Tom is looking forward to meeting the new exchange student.
is looking做谓语，但是不能落下跟look组合在一起的forward to，它们在一起表示“期待”，就相当于is expecting。is looking forward to就视为一体来充当句子的谓语成分。毕竟动作是“期待”，而不是一个简单的“看”的动作，所以这句话的谓语成分就是is looking forward to。
02副词介短知多少
一般它们会在句子中充当状语。
杠精：老师诶，何为状语？
七七：时条原目结，让比地方程。（时间、条件、原因、目的、结果、让步、比较、地点、方式、程度）
副词，介词短语就经常给出这些信息↑
再缩小一些范围，当它们充当状语的时候，基本上都是在回答when，where，how这三个问题。
e.g.
1.锁定了谓语had，前面I自然是主语，而“我的第一节数学课”自然是谓语后的宾语。
2.We had chemistry自然we是主语，chemistry化学课是谓语后的宾语。
再根据句意看出介词短语在1句（at senior high school）和2句（in the newly built lab）中都在提供地点信息充当句子的状语。所以这两个句子都是S+V+O+A（Adverbial状语）的结构。
3.锁定谓语lies，前面The 100-year-old school自然是主语，in the center of the city是句子里的状语成分。
4.谓语talked前面的He是主语，too much是句子里的状语成分。
3句和4句都是S+V+A的结构。
虽然说五大基本句型里有主谓结构的存在，充当谓语动词的往往是不及物动词，后边是不能接宾语的，而且我们也经常把状语拿掉不看。但是当我们遇到像lie、live、sit这样的不及物动词作谓语时，后边总得带上状语才可以，才感觉话说明白了。
e.g.
I live in Chengdu.
I'm sitting down here，but hey you can't see me.
无论是介词短语in Chengdu还是副词down and here都补充了状语才实现了句子有意义的完整的表达。
同样的，还有主谓宾结构↓
- He put the coins.
- He put the coins on @Yummy's desk.
- She left a comment.
- She left a comment on @Yummy's webpage.
加上状语之后语意更加完整清晰，所以还有S+V+O+A的结构。它和S+V+A一样，并不是草率的在主谓和主谓宾的基础上加了一个状语来凑数，而是我们不能缺少这两种句式。
在系动词后的就是表语，谓语动词是除了系动词以外的其他可充当谓语的动词后时是宾语，就是主谓宾结构。
03主补宾补知多少
因为补语是补充主宾的性质或状态，所以补语就是主宾的性质和状态。
e.g.1
Yummy's video makes me happy. S+V+O+C
me is happy说得通，所以happy就是宾语me的补语。虽然这里“我I”在宾语的位置使用了宾格me，严格来讲应该是I am happy。所以这个句子是一个主谓宾宾补的结构。
e.g.2
Yummy makes you a video. S+V+IO+DO
这句话是典型的双宾结构。如果句子里只有一个宾语，它是无法完整表达意思的。间接宾语indirect object（IO），直接宾语direct object（DO）。一般来讲间接宾语是人，直接宾语是物或者事件，而且间接宾语在直接宾语的前面。
e.g.3
Lil-ghost bought Yummy some flowers. S+V+IO+DO
e.g.4
We consider English an easy language.S+V+O+C
在两个名词中间加上be动词：English is an easy language，是成立的，这个就是主谓宾宾补的结构。
句子成分诊断室
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That concludes the content of this lesson！！
Come and cheer with @Yummy！！
Strive to shine, not be illuminated！！
