无动力游乐设备——满足孩子的成长需求

不同年龄段的孩子爱玩的方向都不相同，这种不同主要因为孩子在每个年龄时期的感官启蒙不同，从而奠定了各个年龄段孩子的不同游戏需求：

0-1岁的孩子身体各处感官都处于快速发育期，不管是视觉、听觉、嗅觉、触觉都在迅速发展。根据世界儿童科学研究调查显示，这个阶段的孩子喜欢的户外活动是以感官认识为主，例如：清脆悦耳的乐器声、触摸各类物品、观察不同的形状和颜色、注视物体的运动，在好奇心的驱使下，这个年龄段的孩子们更喜欢触摸凹凸不平的物体，例如各种形状的石头、表皮粗糙的树枝等，也喜欢颜色鲜艳的事物，和讨厌太大的声音。

1-3岁孩子身体增长速度开始减慢，思维开始迅速发展。他们的户外活动更偏向于手眼协调、肢体协调和身体控制力这些方面。攀、爬、钻、跑、走都是孩子在玩游戏时下意识做出来的动作，但这些动作在很大程度上让孩子对身体的控制力得到很大提升。

  3-6岁的孩子是全方位发展的时期，注意力、观察力和记忆力全面发展，他们有着强烈的好奇心和探索欲，对任何未知的事情都充满了冒险欲。在孩子的日常生活和玩乐中情感认知和社交启蒙也开始慢慢体现。孩子们游戏的要求也在不断变高，开始向往探索性、知识性、趣味性高的游乐空间。

幼儿园是1-6岁儿童学习知识了解世界的一个重要学堂，刚踏进幼儿园的孩子们会因为陌生的环境使内心产生恐惧感。这时，幼儿园内有一个造型奇特美观、功能有趣、色彩分明的无动力游乐空间，用来吸引孩子们，从而转移他们的注意力。让孩子在放学后也能对幼儿园充满向往。组合的无动力游乐设备能满足幼儿园不同年龄段孩子的所有健康成长需求，从而培养孩子的全方位发展。

著名的意大利儿童科学家、教育家蒙台梭利博士曾说过：“孩子的天性是热爱学习，爱玩只是孩子除了学习和体验外在世界时的另一种表现。”