期刊论文参考格式

作者简介:姓名(出生年.出生月—),性别,民族,籍贯,职务/职称,学历,单位,研究方向。
例如:
作者简介:某某(1986.6—),女,汉族,湖南衡阳市人,讲师,硕士在读,单位:xxxx,研究方向:思想政治教育。
基金项目:项目名称;项目编号
例如:
基金项目:安徽省教育厅科学研究基金项目《论安徽高校的品牌形象塑造——以安徽师范大学法政学院为例》;项目编号:2017x7et。
推进“责任教育” 履行教育责任
王晓慧 李晓磊
(学校或单位名称 学校或单位所在省 学校或单位所在市 学校或单位所在邮编)
(四川大学 四川 成都 620001)
摘 要:责任由责任情感、责任能力和责任行为三个方面构成。“负责任的教育”就是要办对学生、对教师、对学校、对社会、对未来负责任的教育,其根本宗旨是造就人的责任情怀、担当精神,以及履行责任的本领;其目标就是要让“说负责任的话、做负责任的事、当负责任的人”成为每个人的立人之本。学校坚守“责任教育”理念,将爱与责任融入教学与管理之中,努力为学生的成才精心营造负责任的教育环境,着力推进以“责任教育”为显著标志的特色高中建设,努力将“责任教育”理念内化于心、外化于行,取得了显著的成果,在全国产生了一定的影响。
关键词:责任教育;教育责任;目标教育;理论教育
前言
反思现今的德育教育:爱国主义、集体主义、革命主义、文明礼仪、行为规范、社会主义荣辱观等教育。我们进行教育的并不少,但学生道德品质怎么样呢?效果如何?很多学生把进行道德品质教育当成一种活动而己,既是活动,我可参加可不参加,我爱参加也好,不爱参与也罢。没有约束力,没有找到一次心灵的碰撞和共鸣。所以你教育你的,活动过后仍是我行我素,沉然依旧。
1.心智重要性
1.1“培养一个人的心智,忽略道德。
1.1.1(西奥多.罗斯福语)
1.1.2育真正进入人的意识
“培养一个人的心智,忽略道德。无异于给社会树适敌”。(西奥多.罗斯福语)。没错,要重视德育教育,但如果德育教育不能达到应有的效果,那与没有进行没有什么区别。所以,要让德育教育真正进入人的意识,乃至灵魂,那就必须找到一个共鸣点,能引起重视和反醒的切入点。我想,那就是责任教育所能赋予的任务了。我不敢说,责任教育是放在一切思想教育的前面。但我敢说,责任教育是德育教育灵魂。很多时候,我们在进行德育教育时,只注重活动,只注重灌输,忽略了体验与共鸣。只有经过亲身体验,或是身有体会而产生共鸣,找到心灵碰撞而悟醒的教育,才是真正富有实效的德育教育。然而怎样才能实现这一目标呢?这又是进行责任教育所应担负的任务了。[1](参考文献如此标注)
没有责任的教育,那些德育教育变成了事不关己的烦事;没有责任教育,那些德育活动,变成了一种讨厌的游戏。没有责任教育,那些所谓的德育教育,变成了一种应付,一种形式,一种浪费。
责任教育是什么?简单通俗地说,就是为什么要对国家、对社会、对民族,对家庭、对家长、对亲人、对朋友、对同学、对他人、对自己负责任的一种教育。概括地说,责任教育是为什么要对社会中一切的人、事、物负责任的教育,同样,如果不负责任就会产生或造成什么样的影响或后果的教育。
我们经常会见到这样的一些事情:在学校时会讲道德,步入社会后,反而不讲了;小学时讲,到了长大后又不讲了。这都说明,我们的德育教育是不稳定性的,如漂浮物,没有牢固的根基。所以,只有进行责任教育,才会让学生真正地理解到进行德育教育的用心,认识到进行德育教育的益处,意识到进行德育教育的迫切需求(见表1)。
注:图表必须要用三线表
一般图片表格计算字符,小图200-300字符数,大图300-500字符数(具体以杂志社那边审核排的版面为准)
3. 结语
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注释:(注意和参考文献进行区分)
①
②
参考文献:(必须精确到页码,GB格式)
[1]张宗海.西方主要国家的高校学生责任教育与启示[J].高教探索,2002,(3):37.
[2]李潮林,何宇惠.大数据助力学校德育精准化探析[J].黑龙江教育学院学报,2019,38(12):100-102.
下附参考格式模版
参考文献格式模版(GB)
一:专著、论文集、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年:起止页码(可选).
例如:[1]刘国钧,陈绍业.图书目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.
二:期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
例如:[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998(3):167-173.
[2]OU J P,SOONG T T,et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,1997,38(3):358-361.
三:论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码.
例如:[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996:468.
四:学位论文
[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地:出版单位,出版年:起止页码(可选).
例如:[4]赵天书.诺西肽分阶段补料分批发酵过程优化研究[D].沈阳:东北大学,2013.
五:报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).
例如:[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).
六:电子文献
[文献类型/载体类型标识]:[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、
[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址或发表更新日期/引用日期.
例如:[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].1998-08-16/1998-10-01.
[8] 万锦.中国大学学报文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.
判决书参考格式:
[2] 吉林省东辽县人民法院(2018)吉 0422 行初 25 号行政判决书
[4] 福泉市人民法院(2015)福环行初字第 2 号行政判决书