跨大西洋博物馆对话：大流行之前、期间和之后
文章转自：国际博物馆协会ICOM会员期刊
作者：
LORENZ KAMPSCHULTE ET AL.
Head of Education, Deutsches Museum, Munich
LORENZ KAMPSCHULTE等
慕尼黑德意志博物馆教育负责人
Lorenz Kampschulte，慕尼黑德意志博物馆教育主管
Frank Usbeck，美国收藏、国家艺术收藏、德累斯顿/萨克森州民族志收藏、莱比锡策展人
Lorena Bradford，华盛顿特区国家美术馆无障碍项目经理
Katja Zelljadt，国际推广，莱布尼茨研究博物馆，柏林
关键词：专业发展；跨大西洋交流；新冠大流行协作
第一次接触
2019年11月，德国富布赖特、莱布尼茨协会和史密森学会在华盛顿特区举办了题为“博物馆作为社会话语和学习空间”的面对面研讨会。为期四天的活动汇集了26名德国和美国博物馆、历史遗址和其他文化机构的策展人、教育工作者和专业人员。与会者探讨了博物馆作为社会对话和学习的空间，以及作为民主国家至关重要的机构。研讨会旨在加深国际理解，同时支持博物馆领域有影响力的同行之间的动手专业发展、最佳实践交流和持久的专业联系。
加深我们的联系
研讨会结束后，我们联合撰写并制作了2021年3月出版的《博物馆教育杂志》特刊。我们在几个跨大西洋团队中工作，从各个国家的角度探讨了共同的问题。主题从改善跨大西洋的理解（创建一个博物馆术语的“词典”，在两国具有不同的细微含义）到多样性、公平、获取和包容在展览设计、公共方案和遣返实践中的作用。我们还讨论了为什么人们不参观美国和德国的博物馆的问题，并思考了博物馆与其他机构（如大学、非政府组织或公司）之间的合作和协作如何影响博物馆的变化。本期专题的目的不仅是与更广泛的公众分享我们的一些讨论，而且是从实际例子中学习。
支持彼此和我们的社区
2019年研讨会的参与者于2021年4月举行了虚拟的“博物馆馆长和教育工作者跨大西洋研讨会——大流行后时代的博物馆”会议，我们合作的益处和以实践为中心的方法的优势变得显而易见。我们讨论了博物馆是如何受到大流行的影响的，检查了过去18个月暴露的社会差距，并考虑了潜在的行动方案。作为“后续调查：新冠肺炎对博物馆行业的影响”（2020年）的一部分，国际博协通信和公关协调员亚历山德罗·加巴洛介绍了2020年秋季国际博协调查的结果概要。调查结果证实了经济、社会和金融差异在跨大西洋背景下影响博物馆的方式。资金来源在很大程度上决定了各个博物馆受到影响的程度，以及它们在哪些方面面临短期和长期的关键挑战。
我们工作组的多样性是我们最大的资产，因为我们的个人观点突出了全球相关的问题，例如如何支持青年活动家的问题，我们认为这是建立网络和服务社区的必要条件。此外，我们的对话产生了新的想法和相互支持的机会。这一持续的国际交流使我们能够比较跨大西洋政府结构、文化政策、资助计划、就业机会和博物馆领域的游客人数。该小组还从大型和小型机构、公共和私人资金来源、不同的工作职责（如策展、教育、编程）和跨学科学习（如科学、艺术、历史和人类学博物馆）之间的经验分享中得出了见解。
在社会变革时期创造相关性
在与大流行相关的社会和政治压力的背景下，我们的参与者小组同意，博物馆可以被描述为至关重要的“社会文化照顾者”许多博物馆正在整合其资源、技能、基础设施和承诺，在危机时期为挣扎的社区服务，无论是收集、分解和传播关键知识，为社区讨论提供安全空间（现场和虚拟），还是提供教育和娱乐。在线服务有可能在困难时期缓解压力。
博物馆对这一史无前例的情况做出了多种多样的反应，为博物馆的未来提供了新的理解。甚至在大流行之前，我们各自的机构就已经开始探索气候变化、环境保护主义、非殖民化、种族主义、城市发展和中产阶级化等各种各样的话题——无论是在组织内部还是在社区内部。这一新形势推动了这一探索。
大流行期间的规划
尽管存在流行病限制，我们的博物馆提供了创造性、创新的方案和举措，以吸引游客，同时将他们与彼此和我们的藏品联系起来。这些举措利用新的数字工具将现有方案转变为虚拟空间和在线平台，但也举行了一些社交距离较远的现场活动。以下是此类举措的例子：
格拉西博物馆创造了新的360度旅游；
史密森尼国家自然历史博物馆（英语和西班牙语）和德国博物馆（英语：Deutsches Museum）开发了封锁期间儿童和家庭在家中做的实验experimentieren@home，以及Museum@kinderzimmer森肯伯格方案；
伊利诺伊州博物馆推出了互动式、参与式的妇女历史步道和计划系列，扩大了博物馆的复盖范围；
波鸿德意志博格博博物馆的工作人员制作了关于他们最喜欢的收藏物品的幕后视频剪辑；
由工作人员在家运行的虚拟导赏员方案帮助游客浏览史密森国家航空航天博物馆，教育工作者在国家美术馆引导关于艺术作品的互动对话；
在德国历史博物馆的“团队参观”中，小团体的游客在每个房间都遇到了不同的讲解员。这种多视角的方法非常成功，因此在大流行后时期也在调整类似的方案。
这些“为绝望时代制定的计划”彻底改变了博物馆教育领域。将现场与在线产品连接起来，使博物馆能够吸引不同的观众。在线形式使我们能够与那些因为居住距离太远、没有时间访问或面临语言障碍或残疾而无法参加现场活动的人联系。此外，虚拟活动为来自更广泛背景、地点和能力的虚拟教育者提供了新的就业机会。简言之，博物馆可以通过这种方式接触更广泛的社区，增加其与社会的相关性。
一旦财政资源和疫情形势允许，计划在德国举行另一次面对面会议。与此同时，该组织每两个月组织一次Stammtisch（常客会议），以保持讨论持续进行，跟踪新趋势，并促进跨大西洋思想交流。
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