初中化学 范卿平【有字幕】【有讲义】【学习精华】

第一课：化学序言及简单科普

1：排查误区

单靠背不能学好化学，化学是一门近代学科，也是基础学科，它的旁支交叉很多，与医药，地理，物理等等都有联系，不能与外语一概而论。

2：学习强度

这次学习按照线下顺序是每天都上，连续十天的高强度补习，习题都是中考题，大家争取跟上，早预习，晚复习!

3：学习重点

本堂课主要围绕三个重点，什么是化学？为什么学化学？怎么学好化学？

其实搞清楚第一个问题，第二个问题也就迎刃而解了。

那么按顺序来，首先，化学是什么？或者说，化学的定义是什么？

官方说法：“化学是研究物质的组成，结构，性质，变化，规律的一门基础学科。”

既然化学的研究对象是物质，那么物质是什么呢？

5：物质种类

物质的种类很多，如：水，木材，玻璃，氧气，阳光，淀粉，葡萄糖等，但值得一提的是，物质不=物体。

举例：玻璃是物质，但玻璃做的玻璃杯就是物体，木材是物质，但木材做的椅子是物体。

世界由物质组成，现已发现的物质就有三千万多种，而化学研究的物质主要分两大类。

1是已存在的物质，2是合成出自然界中没有的新物质。

总体来说，化学就是研究物质由什么组成的。

此处的“组成”是宏观概念，也就是说，含义是物质中有什么成分？比如一块布料中可以混纺许多不同材料，如95的纯棉搭配5的聚酯纤维。

还有一点是微观概念的“组成”观察布料的结构，肉眼看不见的原子，性质等……

6：性质分类

结构中包含有性质，结构本身具有物理性质，但也有因变化才能观察到的化学性质。

如麻绳的结构就具有物理的韧性，当麻绳被燃烧，我们从麻绳变灰烬的过程中发现了麻绳的可燃性，可燃性就是化学性质。

7：变化规律

由于地球上有三千万种物质，根本学不过来，所以我们要学习分类这些物质的变化规律，找到共同处，进行细化，如蘑菇和木耳都属于真菌类。

变化规律按照物质的类别来研究，找出一两个代表物，通过观察它的变化规律，性质，和结构的相似性，最终达到举一反三的效果，就像小说分类，一说甜宠，大家都明白甜宠文大概是什么情节，化学的分类也有异曲同工之处，原理的作用是一样的，都是通过一个代表物的杰出特点，推断出这一类别所有物的集体特点。

8：化学意义

化学与我们的生活有着千丝万缕的联系，世界由物质构成，洗面奶的成分是化学合成的物质，纯棉的被套是木棉组成的物品，也有化学的踪迹。

包括食品中的碳水化合物，蛋白质等，可以说，化学填充了我们生活中的方方面面，带来了显著的积极影响，其中最广为人知的，有如下4点。

9：化学影响

第一，化学对农业的影响，利用化学可生产化肥，农药，提高作物产量，有效预防天灾，虫害等影响，提高作物结果率，让更多人填饱肚子。

第二，化学对医药的影响，最显著的例子就是这次疫情事件，利用化学研制出疫苗。

化学在医药领域的影响是非常广泛的，几乎所有西药都是化学合成的，如果观看药品说明书，会发现上面会将成分标出，也就是药物的组成，部分说明书甚至会标明物质的微观结构，十分详细。

不管是抑制病毒，还是对抗疾病，延缓衰老，通通离不开化学。

第三，开发新能源，改善人类生存条件。

众所周知，无论是石油还是天然气，都属于不可再生能源，是珍贵的化石燃料，总有一日会耗尽，而化学在此处就可以发挥出它的作用，通过a和b的组合，研发出可再生的环保新能源。

如太阳能，发酵的沼气，地热能，核能，风能，潮汐能等，虽然现在已经有不少的可再生能源，但是由于地域限制，所以使用范围较窄，如潮汐能就不太可能在沙漠地区实现。

第四，防治污染，环境保护。

第一点是空气污染，如汽车尾气，垃圾排放等问题，我们如何改善？第二点水资源利用问题。

地球上的3/4都是水，别称，“水球”但实际淡水的总面积只占0.65%，除去冰山上的就更是岌岌可危，而且分布不均，加上工业三废，废气，废水，废渣，农药滥用，生活污水等问题，真正可利用的好水不剩多少了，合理的利用化学可以减轻这些问题。

10：学习诀窍

勤反思，多动手，胆大心细做实验。

周总结，月梳理，总体来说多复习。

不连笔，讲规范，考场扣分不留情。

多对比，求落实，一次更比一次强!

11：化学历史

化学从古代就有了原型，如钻木取火，就是最初的化学反应。

还有青铜器，瓷器，铁器，造纸术，火药，染料，酿酒等，在战国时期，青铜器达到一种鼎盛的水平，这也一定程度上反映了化学在古代的辉煌历史。

而化学近代史中，就一定绕不开两位知名的科学家，一位是英国的道尔顿，建立了原子论。

另一位是意大利的阿佛加德罗，建立了分子论，两者结合，简称原子分子论，其中主要揭示了物质内部结构的一些规律。

由于有了这两种学说的发现，我们才正式建立了基础化学这门学科。

有这两门学说之后，还有一位俄国的科学家，门捷列夫，他发现了元素周期率，于是建立了元素周期表，为我们学习化学进一步提供了便利。

时间来到现代化学，化学与物质的结合已数不胜数，如纳米材料，原子弹，人工合成牛胰岛素等。

12：绿色化学

之前已经谈过，化学对于保护环境的积极影响是巨大的，这里扩充说一下，绿色化学和之前的不一样之处在于之前的是防治污染化学，目的是把污染的环境恢复到一个令人满意的程度。

而绿色化学的作用是预防，消除污染源头，防患于未然，两者有相似之处，但重点不太一样。

绿色化学的核心有如下三点。

第一，生产的原料要做到无毒无公害，减少废料的排放，杜绝污水污染，让工率节能，争取利用率最大化。

第二，能源充分利用，过滤干净后的水可以重新使用，即使他的前身是马桶水。

第三，废物利用，最好是原汤化原食，将生产出的副产品重新加入生产线，如豆浆做完后会有豆渣，可将豆渣做成肥料，重新循环利用，省资源，少污染，减成本。

第四，使用有利于环境安全的产品，对于塑料制品这种无法回收，再生的一次性原料，以及一些有毒的原料，坚决说不，从源头把住，杜绝污染。

总结起来就是从源头抓起，原料安全性百分之百，利用率百分之百。

13：课外学习

背诵元素周期表的前20号元素，它的排列是按照原子序数，也就是结构当中的质子数排列，不能更改。

第一行我们称为第一周期，同理，第二行就是第二周期，第几行就是第几周期，行数就是周期数。

纵行叫足，第几纵行就是第几足。

14：背诵周期表小福利

1氢(qīng) 2氦(hài) 3锂(lǐ) 4铍(pí) 5硼(pãng) 6碳(tàn) 7氮(dàn) 8氧(yǎng) 9氟(fú) 10氖(nǎi)

青海鲤皮捧碳蛋养福奶

11-20号

11钠(nà) 12镁(měi) 13铝(lǚ) 14硅(guī) 15磷(lín) 16硫(liú) 17氯(lǜ) 18氩(yà) 19钾(jiǎ) 20钙(gài)

那美女桂林留绿牙嫁丐

“青海有一大户人家，他们家用鲤鱼皮做碗，捧着木炭，煮了鸡蛋，去喂养他们家那个很有福气的奶妈，那户人家有一位美女名叫桂林，留着一口绿（氯）色的牙（氩）嫁给了乞丐”

脑子里想故事画面，尽量有连贯性，用谐音会比较好记，办法是百度来的，原理是超级记忆法，希望能帮到大家！