简单的事情重复做，学霸变学渣最大杀手伪勤奋

学习上的确有所谓的熟能生巧，但是这种熟能生巧，是思维能力的融合，而非机械记忆的积累。无变化和深度拓展的熟练程度，无持续效果，这也是许多学霸成为学渣的重要原因。

为什么课外辅导在小学和初中都有明显的评分效果，但是到了高中，很多辅导宝宝却把提高的成绩带回来了，也就是之前提高的只是提高分数的技巧，而不是思维方式的积累。

看起来每天都要去各个补习班，比别人更勤奋，但实际上只是用更多的学习时间来弥补深度思考的不足。

花费大量的时间学习并不叫努力，单纯的花时间学习并不难，难得的是深度思考能力的培养。

一个难题研究一小时，并进行延伸扩展，远胜于两个小时的简单题目重复，比两个小时的模型训练要好。

当你得到一个话题时，你会立即想到用什么模型来设置它，并依靠你的思维能力来推理它。前者准确率更高，速度更快，后者需要更长的时间，甚至可能无法想象。

就像积木一样，追求短期成绩。底部建造的积木数量很少，可以在短时间内建造更高的高度。后者基础足够大，短时间内高度不够。但是随着时间的推移，基座较小，追求速度的施工方向难以重建，而基座较大，开始速度较慢的施工方式反而更具潜力。

所以和二年级现象相比，一年级才是真正的分水岭。一些校长成为人渣的根本原因是缺乏思考的虚假勤奋学习方法无效，而其他初中专注于学习孩子的优势在高中开始显现。