小记者的新闻写作
本章以新闻标题、导语、主题、新闻背景、结尾五个组成部分为着手点,精细讲解,面面俱到,帮助同学们写出最佳的新闻稿件。
(一)标题
新闻报道都要有标题,标题是新闻的眼睛。如果标题写得好,就可以起到提示新闻内容、表明记者态度、吸引读者阅读、活跃和美化版面的作用。
1、写新闻标题的方法
新闻标题可以分为三类:主标题、引标题和副标题。
(1)主标题是消息标题的核心部分,通常揭示新闻中最重要、最吸引人的信息。主标题既可以叙述事实;也可以评价新闻事实,揭示其隐藏意义或隐含的观点;还可以叙议结合。
(2)引标题一般用来交代背景,说明原因、烘托气氛、揭示意义等,多采用议论的方式。
(3)副标题一般用来补充、注释和说明主题,所以多用叙述的方式。
在写标题时可以采用两种方式:单一型标题和复合型标题。
单一性标题即没有引题和副题,只有主题。
复合型标题可以是主、副题组合,也可以是主、引题组合,还可以是完全式标题,即主、引、副标题组合。
2、新闻标题的要求
(1)准确
准确是消息标题写作的基本要求。一是准确概括、反映新闻事实;二是准确评价;三是运用准确预言。
(2)鲜明
鲜明指标题通过对新闻事实的选择、解释和评价,态度立场要准确。同时,态度、立场也必须正确。一般有三种情况,一是肯定的态度,二是否定的态度,三是既不支持也不否定的态度。
(3)简练
要简洁明了地传达出消息的内涵,要用点睛之笔,不要用空话和套话,要以最少的文字传达出最准确的信息。
(4)生动
消息要力求以优美的形式吸引读者,故应讲求生动性。方法很多,如运用修辞手法等:诗词或名言警句、方言民谚等。
(二)导语
导语是整个新闻稿中的核心环节,一般以简要文字突出最重要、最新鲜、最具吸引力的事实,是把握和掌控新闻全篇的关键和第一步。
撰写导语的时候,我们可以选用以下几种方法:
1、概述
概述就是对一次事件、一个现象、一项事物等简单、简洁的描述。新闻导语写作中可以利用最简短的文字,将核心新闻事实概括出来。
这篇文章的导语采取了直接陈述和概括的方法,在纷杂的材料中提炼出精华,使读者轻易理解新闻的核心内容。
2、描述
对新闻的某个场景、人物、情节进行描写叙述,为读者构建一幅引人入胜的画面,营造一种强烈的现场感,吸引读者继续读下去。描写要简洁明快,要在描写的过程中迅速推进新闻的叙述,
小记者运用生动的语言描绘出一幅拉练开始时的场景,生动的细节描写,把当时所发生的记者拉近到读者眼前,为凸显新闻主题做好铺垫。
3、评述
所谓评述,指通过对新闻事件或新闻人物进行评价,引出下文。他在新闻叙述的过程中加入评论元素,揭示新闻的意义或本质,帮助读者尽快把握新闻的精髓。
这篇消息的导语属于评述性导语,通过这一评述性导语,使读者一接触新闻就获得关于安全事故的看法,从而对消息全文产生兴趣。
(三)主体
主体是以导语为源头,紧承导语之后被展开的新闻主要段落。有了它,新闻才显得完整和充实,主体才有可能得到具体的揭示和深化。要注意,在主体中不要再重复导语。展开主体的方法有:
1、按时间顺序展开
新闻主题写作顺序按事物的自然发展的先后来安排材料。这种结构方式,往往导语部分已简要交代了事实梗概或结果,主体部分则按照时间发展的先后顺序展开,层层递进,脉络清晰,有完整的故事情节和脉络,比较清楚地反映出新闻事实的始末。
2、以事实的重要程度为顺序展开
把最重要的事实安排在主体的最前面,次等重要的东西放在稍后段落里,最次要的放到最后,依次形成一个“倒金字塔”的结构形式。这种结构的最大优点是便于读者迅速获得最新最重要的信息。
3、按空间顺序展开
这种结构方式是指将发生在一定时间内、不同地点的新闻事实,按横向空间顺序展开,就像电视机一个画面接一个画面的扫描过来。
4、按逻辑顺序展开
即事实发生的内在联系和规律来编排组合材料,展开主体。事物发生都有其内在的逻辑,材料与材料之间或是因果关系,或是并列关系,或是转折关系,或是递进关系,主体结构便按这些逻辑脉络展开。
(四)背景材料
背景材料在不少新闻中占据一定的位置,是新闻稿件中不可缺少的内容。交待背景应根据需要注意因稿而异、紧扣主题,不宜写得过长。
常见的背景材料有三种:
1、对比性材料
对人物或事物正反、今昔进行对比,在比较中突出其重要意义,
2、说明性材料
即对报道事实中有关的历史背景、地理环境、物质基础、社会环境作出介绍与描述。
3、注释性材料
即对新闻报道涉及的概念、原理及名词、术语进行解释,以帮助读者新闻中的有关内容。
(五)结尾
消息对结尾的要求不严谨,有的消息有结尾,有的消息没有结尾。消息结尾写法主要有以下几种:
1、小结式
对所报道的事实或意义做简要概括 ,以突出重点,加深印象。
2、启发式
再讲完事实后,用启发式的语言给读者留下思考的余地。
3、展望式
在报道完主要事实后,进一步指出事情的发展必然趋势或必然结果。
4、号召式
根据报道的事实提出有号召性的意见,激励读者为实现某一目标而行动。