北师大MAP考研丨这个报录比不到3:1的新增方向，真的不考虑一下吗？

为了贯彻习近平总书记重要回信精神，响应教育部办公厅下发的关于加强学生心理健康管理工作的要求，培养更多符合时代要求，高质量的学校心理健康专业教师，北师大在去年新增了教育与学校心理（ESP）方向。目前只在珠海校区招生，不仅师资、环境各方面很有优势，而且还提供住宿哦，这对于非全来说实在太香了~~~

今天学姐再来详细安利一下这个新增的宝藏方向——教育与学校心理（ESP）。

一、培养目标

教育与学校心理方向基于学校心理学服务模式，以学校心理学家的核心胜任特征为培养框架，遵循教育与学校心理专业人才的教育原则和模式，致力于培养能有效整合家庭、学校和社区资源，具有扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力，不仅能有效促进中小学生的全面积极和谐发展，而且能系统解决各种特殊需求问题的学校心理学专业人才。

通过理论学习、实习实践与专业的督导，使学生在教育与学校心理专业上达到：

具有扎实的专业基础和伦理意识，了解中小学生心理健康、特殊教育等教育与学校心理学相关的政策和法规，能结合中国文化特色开展学校心理专业工作；

具有科学理论素养，能够掌握心理学和教育学的基本研究方法，在实证研究和科学理论的指导下，选择有效的干预计划以指导实践工作；

掌握直接和间接地为学生、家庭和学校提供服务的能力，包括但不限于：在个体和系统层面提供不同类型的筛查和心理评估；

制定干预计划来支持不同层级学生的学习、生涯、心理健康和社会技能的发展；为学校提供预防性和反应性的心理服务；

为老师、家长提供会商服务，开展基于家校合作背景下的学生心理发展服务。

二、课程体系

教育与学校心理课程包含学校心理学基础理论与研究方法、儿童心理评估与测量、学校心理咨询理论与技术、学校心理伦理与政策、教育与学校心理学相关基础理论等内容。

系统化的课程设计，旨在使学生掌握成为学校心理专业工作者的基本伦理和政策基础，掌握在学校工作所需要的基本评估和干预能力，对学校心理学领域的理论、知识和技能有一个全面的把握。

具体的专业课程包含发展心理学专题、教育心理学专题、心理病理学专题、学校心理伦理与政策、学校心理研究方法概论、儿童心理评估与测量、个体心理辅导的过程与方法、团体心理辅导、心理发展与教育、学校心理健康教学设计与实施、多元文化心理学、学校会商、家校协同育人、功能性行为分析和行为干预、学校心理危机干预、生涯辅导理论和实践等。

三、见习实习体系

结合课程培养，同咨询方向一样，教育与学校心理方向学生需完成合计300小时的见习、实习和督导。

教育与学校心理见习/实习点涵盖幼儿园、中小学、中等职业学校、特殊教育学校、社会组织（如自闭症互助协会）、儿童精神科医院、外部心理健康服务机构等。

北师大心理学部在心理测评、心理咨询领域拥有专业的研究团队，拥有实践经验丰富的督导师、咨询师队伍，同时拥有先进的测评工具、实验室和干预场所（珠海校区心理健康服务中心），并将在此基础上不断拓展新基地，为教育与学校心理方向专业硕士的理论学习、见习以及实习提供坚实的保障。

四、就业场景

教育与学校心理方向的就业去向为幼儿园、中小学、特殊教育学校心理健康教师或学校咨询师、社会心理健康服务机构儿童心理咨询师、企事业单位心理学相关岗位、政府部门、个人执业咨询师等。

五、考试内容

考试科目由公共科目和方向科目组成。公共科目含《心理学导论》、《心理学研究方法》两个科目。其中，《心理学研究方法》包含心理统计、心理测量和实验设计相关学科的主干知识。每个专业方向的方向科目各设1门。

参考书

理查德·格里格,菲利普·津巴多.(2014).心理学与生活(第19版）.北京:人民邮电出版社.

舒华,张亚旭. (2008).心理学研究方法.北京:人民教育出版社.

戴海琦. (2022).心理测量学(第3版).北京:高等教育出版社.

张厚粲,徐建平. (2020).现代心理与教育统计学(第5版).北京:北京师范大学出版社.

葛列众. (2017).工程心理学.上海:华东师范大学出版社.

伯格(Burger J. M.). (2014).人格心理学(第8版).北京:中国轻工业出版社.

戴维·迈尔斯. (2020).社会心理学(第11版).北京:人民邮电出版社.

卢盛忠. (2008).管理心理学(第4版).杭州:浙江教育出版社.

此外大家最好再补充彭聃龄的《普通心理学》，各方向科目也有一些对应的补充书目，具体可以来问学姐呦~

六、推荐理由

①教育系统认定学校心理咨询师即将实现！！

最近教育部、中宣部、网信办等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，其中明确提到：“组织研制心理健康教育教师专业标准，形成与心理健康教育教师资格制度、教师职称制度相互衔接的教师专业发展制度体系。”

这意味着教育系统推出“学校心理咨询师（心理健康教师）”认证将非常有可能！

重点来了！！

北师大的临床与咨询方向的学生毕业是可以直接注册为CPS的注册助理心理师的。

北师大心理学的实力大家都是清楚的~，所以ESP方向的学生毕业后直接获得进入教育系统/CPS系统的可能性是非常大的!！

②新增方向处于机会期！

24考研是珠海校区招生的第四年，

也是教育方向招生的第二年，

所以正式招生的时间不长！

新设的方向一般来说都相对好考一点，这个大家懂的都懂！

③超低的报录比

由于方向是新增的，所以竞争没有那么激烈，

去年的报录比只有2.84！！

并且去年ESP方向350分可进入复试了~

④超多的调剂名额

从去年的调剂名额来看，珠海校区教育与学校心理方向有15个调剂名额，数量相当可观，很多学校一个方向的招生都没有这么多。

总体来说，这一方向就是要将学生培养为中小学心理老师+中小学心理咨询师，如果你对青少年心理咨询感兴趣，这个专业就再适合不过了。当然它的就业面也不局限于中小学，就业前景还是十分可观的。