培养双语儿童以及关于教孩子第二语言的谣言和误解
关键点
将您的孩子培养成双语有很多好处，并且不太可能以任何方式延迟语言或发育。
如果您想培养您的孩子成为双语者，研究表明孩子们通过游戏和社交互动学习是最好的。
越早开始越好，但开始学习第二语言永远不会太晚。
许多父母希望将他们的孩子培养成双语或多语（即流利地说一种以上的语言）。似乎每个人都对培养孩子成为双语或多语的“正确”方式有自己的看法。然而，这些意见大多不是基于研究，因此很难知道从哪里开始以及哪些方法在教授第二语言方面实际上是有效的。
我将回顾关于双语语言发展的最常见的谣言和误解：
误区一：用两种语言抚养孩子会延缓他们的语言发展。
与流行的看法相反，研究发现双语与语言延迟无关。更具体地说，研究表明，双语儿童在只测量他们的一种语言时可能知道的单词更少，但是当他们知道的两种语言的所有单词加起来时，他们知道的单词与只说一种语言的孩子一样多（“单语孩子们”）。
此外，即使只考虑一种语言，双语儿童通常在语言发展的正常范围内。研究发现，双语儿童与单语儿童大约在同一时间达到重要的语言里程碑，包括说出他们的第一个单词或将两个单词组合在一起。
因此，如果双语儿童的语言发展似乎超出正常范围，则不应将其视为与双语有关，并且应评估儿童的言语或发育迟缓。
误区二：双语儿童可能会以其他方式延迟或者在接触两种语言时可能会感到困惑
也没有证据表明双语与幼儿的任何发育迟缓或混乱有关。
相反，研究表明在双语环境中抚养孩子有许多潜在的好处，例如增强注意力和执行功能（包括工作记忆、自我调节和灵活思维在内的一系列技能）和提高社交技能。
双语儿童也表现出更强的观点采取能力，并且对语调等社交线索更敏感。
在幼儿周围使用两种语言不会使他们感到困惑。4个月大的婴儿可以分辨语言之间的差异，而无需任何人解释差异。
误区三：你需要从婴儿期开始，否则不值得你努力
有一个普遍的误解，认为您需要让婴儿在婴儿时期接触第二语言，否则他们将永远无法真正精通该语言。
然而，最近涉及更大样本的研究表明，语言学习能力的延伸比您想象的要长得多。儿童学习语言的优势似乎一直延续到17到18岁左右。然而，这项研究确实发现，为了达到母语者的熟练程度，最好让孩子在10岁之前开始学习一门语言。
当然，无论您的孩子多大，开始学习第二（或第三……或第四）语言永远不会太晚！
误区四：您必须遵循“一人一语言”的方法
“一人一语”方法是父母试图抚养双语孩子的一种流行方法，其中一个看护人只用一种语言对孩子说，而另一个看护人只说另一种语言（例如，父亲只说英语，而母亲只对孩子说中文）。
孩子们可以通过这种方式有效地学习两种语言，但他们也可以从同一个人那里学习两种语言，或者当父母双方都说两种语言时。只要您尝试平衡地接触所有语言，您的孩子仍然可以精通多种语言。
误区五：您必须遵循“一人一语言”的方法
电视、视频、应用程序或玩具可能不是教孩子另一种语言的最有效方式，因为幼儿从社交互动和有意义的关系中学习得最好。
一项有趣的研究让9个月大、会说中文的婴儿接触英语，无论是通过面对面交谈还是同一说话者的预先录音。刚刚听到演讲者的婴儿没有学习，而面对面的演讲者则可以帮助婴儿更好的理解语言。
然而，研究确实发现成年人似乎能够通过电视节目学习一些语言。8岁及以上的儿童也可能通过电视节目表现出一些有限的语言学习。因此，如果允许您的青少年或年龄较大的孩子有规律的使用这些电子设备，也不要仅仅依靠技术来教授第二语言！
误区六：您的孩子必须在家中不断听到第二语言，否则他们将学不会
很多家长认为，如果你家没有双语环境，那么尝试是没有意义的。最近的一项研究发现，当婴幼儿在学前环境中每天花一小时学习第二语言18周时，他们在学习第二语言方面表现出显着的进步。
在这项研究中，孩子们通过游戏和社交互动以及当他们的老师使用“parentese”（大多数父母对婴儿自然使用的英语语言类型，缓慢而简单，涉及夸张的音调和拉长的元音）时，学得最好。
当然，您让孩子接触的语言越多，他们就会学得越多，他们在两种语言中的效率就会越高。但是，您不需要双语家庭来抚养双语孩子。
误区七：如果您的孩子被诊断患有发育迟缓、语言迟缓或自闭症，您应该专注于一种语言
正如一些单语儿童出现语言迟缓或发育问题一样，双语儿童也可能出现语言迟缓或符合语言障碍、发育迟缓或自闭症的标准。如果确定孩子发育迟缓或符合发育障碍的标准，不建议您只关注一种语言。
研究发现，双语接触不太可能对语言迟缓或其他发育问题的儿童造成任何额外的问题。
总体来说，将您的孩子培养成双语有很多好处，并且不太可能以任何方式延迟语言或发育。越早开始越好，但开始学习第二语言永远不会太晚。如果您想培养您的孩子成为双语者，研究表明孩子们通过游戏和社交互动学习得最好。
双语也不会导致语言延迟或障碍或其他类型的发育迟缓。如果您的孩子的语言似乎出现延迟，并且您在双语环境中抚养他们，您应该对他们进行评估，而不是简单地将这些延迟归因于双语。
