课程宣传片

课程宣传片的创作，首先要确定课程的主题，即课程名称、内容、目标等。

主题是宣传片的部分。其次，根据主题进行素材的收集与整理。

最后对素材进行剪辑加工和美化处理后制作出宣传片文稿（脚本）。

课件的制作过程：

1、将文字稿输入电脑；

2、利用软件编辑成ppt演示文件；

3、在电脑上放映或打印出来给学员观看学习。

二、教学方法的选择：

教学方法包括讲授法（讲解法）、讨论法、自学辅导法和练习法四种基本方式，每种教学方法的运用都应考虑学生的特点及接受能力。

（一）讲授法：

讲授法是老师通过口头语言系统讲述学科知识的方法、其特点是教师口述教材内容，学生听讲并思考问题、这种方法适用于传授系统的科学知识和理论性较强的社会科学知识以及某些操作性强的操作技能、例如物理课中的力学部分就是采用这种教学方法。

（二）讨论法：

讨论法是师生共同某一课题的学习活动形式之一、它以小组为单位展开活动、一般由一名教师组织指导小组成员的活动。

（三）自学辅导学：

自学辅导法是学生阅读教科书或其他材料的一种学习方法。

（四）练习法：

练习法是学生在教师的指导下完成一定作业任务的一种学习方法。

（五）实验探究实验探究是以某种事物为对象的型学习活动形式之一。

（六）参观考察参观考察是在老师的带领下到校外实地调查访问的一种学习实践活动。

（七）社会调查：

社会调查是指学生在教师的指导下深入实际了解社会生活的一种社会实践活动形式。

（八）《纲要》要求：要积极开发校本资源，促进信息技术与课程的整合应用。

三、《纲要》中有关"综合实践活动建议"的解读：

1、关于综合实践活动建议：

综合实践活动的概念：

综合实践活动是指在教师的指导下学生进行的综合性学习经历和体验、"综合实践"的含义是什么？

"综合实践"是指从小学到初中再到高中的各个阶段都要开展的多种多样的社会实践活动和课外教育服务劳动、"综合实践活动的定义包含两个层面的含义：第一层面是从时间上来讲的："从小学至高中每个年级段都有相应的综合实践活动"，第二层意思是从空间上讲，"不仅要在课堂内开展丰富多彩的综合实践活动"，还要走出课堂走向校外去开展各种各样的社会实践和服务性的劳动。

2、如何理解《纲要》提出的主要目标和具体目标《指南》指出："学校要根据自身条件统筹安排"。