2023年合肥紧缺公务员结构化小组面试班-结构化小组面试如何备考-结构化小组面试考什么
国培教育方心阳（gpsuc1212）提醒您：合肥紧缺公务员面试培训班将于笔试成绩公布后开课！全线授课均为国培核心名师，授课经验丰富！严格1:1职位保护，小班制教学，先过关后缴费
一、总体情况介绍
（一 ）测评要素
1.综合分析能力。增加：点评回应环节内容是否全面准确；点评与回应必须有理有据。
2.人际沟通能力。增加：点评回应阶段是否得当得体；注意语言表达的尺度，切忌咄咄逼
人 ；回应时候以谦虚的态度委婉的反驳。
3.流程把控能力。 时间把控能力、流程之间衔接流畅。
4.计划组织能力。
5.危机应变能力。增加：对他人的点评要个性稳定。
6.语言表达能力。
7.良好的道德品质。点评与回应都不要以打击对手为目的，要展现自我的道德品质。
（二）流程
考场外流程
• 报到
• 抽签/分组
• 候考（约 15 分钟，配备题本、纸、笔）
考场内流程
• 答题阶段：3 人同时进入考场， 一般考生编号是 ABC；按照规定的顺序，依次答题（第一
题 A、B、C；第二题 B、C、A；第三题 C、A、B ）；每道试题答题时间为每人 2 分钟。
4 人同时进入考场，一般考生编号是 ABCD；按照规定的顺序， 以此答题（第一
题 A、B、C、D；第二题 B、C、D、A、；第三题 C、D、A、B；）每道试题答题时间为每人 2 分钟。
• 互评阶段：考官示意互评环节开始，按照规定的顺序，依次点评与回应（点评为每人 2
分钟， 回应每人 2 分钟；
3 人组顺序一般 A 点评 B、C 号，B、C 号分别回应；B 点评 C、A 号，C、A 号分别回应；C
点评 A、B 号，A、B 号分别回应
4 人组顺序一般 D 点评 A、C 号；A、C 号分别回应；A 点评 B、D 号，B、D 号分别回应 A;
接着 B 点评 C、A 号，C、A 分别回应 B;最后 C 点评 D、B，D、B 号分别回应 C）
• 宣布结束：考官宣读面试结束语，礼貌离场。
（三）特别注意
1.结构化小组面试的基础仍然是传统结构化试题。
2.考生进入考场后一定要熟读考试说明，清楚流程。
3.候考室里面准备一定要充分，注意审题，把握题干关键信息词与问题。
4.答题阶段因每题只有 2 分钟， 因此要控制时间，抓要点适当展开，要有亮点意识。
5.其他考生答题时候要注意记录，适当标注其优缺点。
6.答题顺序不同，靠后答题的要注意学会借鉴。
7.互评环节要论据充分，切忌主观臆断，语言风格要得体。
8.点评他人时间要控制，建议整体评价， 回应别人的时候可以适当补充答题内容。
二、应对技巧
（一 ）候考阶段：
1.仔细阅读试卷说明，理清考试程序。
2.审题要细致，关键词要记住，身份角色要准确。
3.草稿上要点清晰明了，亮点要着重标注。
（二）答题阶段：
1.放松心态， 常规答题。
2.牢记考生编号，按序作答（答题条理清晰， 层次分明，重点突出；后回答的注意借鉴，
避免撞车）
3.注意记录其他考生的答题情况（记录答题思路、亮点、问题，做好归类总结 ；内容可以
从思路、语言、条理、扣题情况等方面展开；记录的同时要和自己的草稿对照）
特别注意：
首位答题
• 逻辑清晰而完整
• 内容深刻有新意
• 阐述简洁有亮点
后位答题
• 选择新角度切入
• 使用新语言阐述
• 运用新逻辑组织
以梦为马 不负韶华
（三）点评阶段：
1.点评建议分人点评，不要混着讲。
2.点评内容：一是肯定优点，优点也需有一定的内容支撑；二是指出问题，归纳问题，举
例论证，提出建议；三是点评内容建议多从题目本身出发。
3.点评要全面，语言要谦逊。
4.点评的参考表达句式：（1）X 号考友，我感觉您比较紧张/放松，语言上有些语气词/流 利、生动。（2）整体条理有些混乱/比较清晰，逻辑性可能需要提高/比较好。（ 一、二点非重 点展开）（3）从内容上来说，有以下方面很好值得我们学习 ：1、2；同时，可能在这些方面还
可以做得更好 ：1、2、3 要有内容支撑（三点重点展开）。
5.点评阶段建议多用一些可能、是不是等词语来表达自己的谦逊。
特别注意：
什么叫点评？
• 点评≠批评
• 点评应该包含对他人的肯定、所出现的问题以及自己对此问题的看法。
点评什么？
• 审题
• 内容
• 逻辑
• 形式
审题
• 情境：通过关键词判断主体、矛盾和重要概念等
• 任务：作答任务、特殊要求
• 例题 组织单位干部职工开展志愿者活动，在“奉献、友爱、互助、进步” 四个主题中，
选择一个主题并想两个有创意的活动，并就其中一个活动进行详细阐述。
内容
• 要点：错误论点、不全面可补充
• 论证：对方法和论据的反驳
• 操作性：对「对策」可行性的质疑
• 例题 小王和小宋在不同科室，两人约好一起去假期休假旅行，并已经定好了机票 和酒店。这天，小王找自己的领导请假，领导以人手紧为由拒绝了，可是领导前几 天才批准其他同事请假，小王认为这是领导对他有意见， 因此心情很不好，如果你 是小宋，你会如何劝说小王？请情景模拟。
• 例题 我们应该努力跳出自己的舒适圈，不要做“温水中的青蛙”。请就此发表演讲。
逻辑
• 主次：要点之间的比重
• 层次 ：回答的逻辑性、条理性
形式
• 语气情绪
• 表达流畅
点评原则
• 客观真诚、注意语气
• 包容开放、善于肯定
• 抓大放小、有所取舍
（四） 回应阶段：
1.对他人的点评表示感谢。
2.对问题的回应：一是如果问题存在：承认问题+原因阐释+启发；二是如果问题不存在 ： 反驳点评+说明理由；三是如果问题界限不清：肯定点评+说明角度问题；四是如果未点评问题：
抓住机会补充自己对试题的其他思考
3.回应的参考表达样式：一是感谢 X 号考友的建议+对问题的回应+适当的补充。二是感谢+
自我完善（建议引发自我的思考）
特别注意：
可能出现的情形
• 表扬：感谢肯定或礼尚往来
• 无可反驳的批评：承认错误，立即改正
• 可以反驳的批评：感谢指错，深入解释
• 模棱两可的批评：承认对方，借机补充
例题 构建良好的职场人际关系，你认为哪两个因素比较重要？请说明理由并简要阐述。
• 点评一： ×号考生整体语言表达很流畅，但我认为在职场人际关系中更应该以工作
为重，而你选择的诚信和团结两个要素我不是很认同。
• 点评二： ×号考生，我认为你在论述过程中所举的学生会的经历与职场还是有区别
的，这个例子用在这里不是很恰当。
回应原则
• 情绪稳定，展现素养
• 有所取舍，精准回应
• 有理有据， 言之有物
