培训机构给的“高级词汇“真的能帮你拿雅思口语高分吗？
我之前在我的微信公众号(LEARN WITH JOHN)写过一篇《什么类型的单词算高级词汇？》的文章，其中已经尝试解释了所谓【高级词汇】在雅思口语考试中到底应该是什么类型的。
在那篇文章里我解释了：
01 很多考生所用的【非常见词汇】为什么反而起副作用。
02 究竟什么类型的词汇符合雅思考官【非常见词汇】的标准。
03 什么类型的词语是考生以为是高级的，但其实不是。
04 如何学会自然地使用【高级词汇】。
05 什么类型的词汇学习方法是行不通的。
我当然推荐所有准备雅思，或想提高外语词汇量的人都看下之前的那篇文章。
不过，即使在已经看过那篇文章的我的学生中，明显还有一些人没有掌握“less common vocabulary”那个概念。
在我们的雅思口语训练营里，我经常纠正学生用的非自然的词汇。
通常他们在回答相对简单的问题，在谈论很普遍的情况时，用了一个从中国老师写的范文或单词书里学的词句。
那些词汇事实上算是少见的单词，但由于在不合适的情况下使用了，这也算是错误，或至少会听上去超级不自然。
我猜那些学生可能不太理解我为什么这么纠正他们。
我经常被问到类似这样的问题：
“雅思评分标准说我们得用少见词汇（“less common vocabulary”），但你说我们应该避免用我们不熟悉用的词汇。那不是矛盾吗？
换句话说，我们应该怎么分别正确的高级词汇和听起来很假的【伪高级词汇】?
说老实话，有时候我自己也解释不了。
作为英语母语的我当然知道什么类型的话听起来像母语者会说的，我也可以指出错误的和非自然的。
通过当英语教师和雅思考官我也知道什么是中国人在尝试用高级词汇时，平时会犯的错误。
可是要从学生的角度来看正确的【非常见词汇】和非自然的【非常见词汇】很难分得出。
我最近想起来一个稍微清晰一点的可以解释区别的方式。
我马上给你们说明，但我们首先要弄清雅思评分标准的要求。
如你应该所知道，雅思口语评分标准被分成四个方面:
流利性，语法，发音以及词汇量。
理论上任何连一个【非常见单词】都没用的考生都可以在那四方面中的三个得到满分，只是【词汇量】分数会限制在六分。
要想在【词汇量】拿到6分以上的话，就需要用一些“less common vocabulary”，即【非常见词汇】。
具体的要求是这样：
词汇量拿到7分
uses some less common vocabulary and idiomatic vocabulary
使用一些【非常见的词汇】及习语
词汇量拿到8分
uses less common and idiomatic vocabulary skillfully
熟悉地用【非常见的词汇】及习语
词汇量拿到9分
uses idiomatic language naturally and accurately
自然且准确地使用习语
可惜的是在国内的很多雅思老师和考生都误解了“less common vocabulary”的意思。
其实考生用的“less common vocabulary”不一定是被母语人很少用的。
母语者经常用的，但非母语的英语学生很少掌握的词汇也算是“less common vocabulary”。
我推荐雅思考生别把“less common vocabulary”当作“平时非常少看到的词汇”，而是把它当作“大多数其他考生不会用的，但母语者会用的词语” （敲黑板，这里划重点！！）
几乎所有你说出的英语可以被分为下面这几个类别
1、学生常用的，而母语人不用的词语：这包括错误，也包括非错误的，但母语人不会用的语句。
要是你做过语言交换的话，你可能听到过你的语言交换伙伴说:那个说法不是错的，但是我们不会那样说，我们会这样说...。
中国英语学生常见错误的例子包括:
relax yourself / play mobile phone/ send a gift to someone / I very like 等等。
(参考公众号相关文章: 雅思那些只有英语母语人才会告诉你的雅思常见口语错误之1)
（参考公众号相关文章: 雅思那些只有英语母语人才会告诉你的雅思常见口语错误之2）
不算是错误的，但母语者不会说的错误包括:
moving to a new city gave me a great sense of achievement / improve my logical thinking and critical thinking / with the development of society 等等。
学生当然要尽量避免用这类的词汇。
说太多这样的话的雅思考生的词汇量分数通常高不过五分。
2、正常的、普通母语者和英语学生都经常会用的单词。
这就是相对基本的，很常用的单词，也是学生必须要掌握的。甚至母语者平时说的90%的单词都属于这样类型的。
假设考生完美的使用了这样的词汇，不过连一点点“less common vocabulary”都不使用的话，那他在词汇量最多只能拿到6分。
反之，要是完美的使用了那些词汇，他的流利性，语法和发音分数会很高。
事实上，在现实情况中，那样的学生不存在。
所有流利性、语法以及发音很好的学生到了那个程度，也都会用一点“less common vocabulary”。
3、母语者平时用，但很少英语学生会用的词汇。
这就是所有要想得到六分以上都应该尽量学会的词汇。
记住，它们不一定是很神奇、很特别、或表达很深刻意义的词汇。
这就是任何花费过很多时间跟母语者讲英语，或者看很多没有中文字幕的英语电影就会掌握的单词和习惯用语。
那样的学生因为逐渐地意识到母语人讲话的方式，就会进步很快。
他们自己也会相对自然又自信地讲话。
让考官听几次这样他从其他大部分考生那里听不到的正常英语，会满足使用“less common vocabulary”的要求。
这样词语的例子包括:
decent (正经，像样，体面，正直)
e.g. We didn’t win but we put in a decent effort. (我们没有赢，但我们付出了不错的努力。)
relatively speaking (相对而言)
e.g. Relatively speaking, Canadian teachers earn more. (相对而言，加拿大教师的收入更高。)
positive (乐观,积极)
e.g. It’s important to surround yourself with positive people. (让自己被积极的人围绕着很重要的。)
to throw out (扔掉）
e.g. to throw out rubbish (扔掉垃圾)
(在中国的大部分考生都说“to throw rubbish)
4、正确的，表达相对特别的意思的词汇。
这样的词汇由于只可以被用于在一些很少见的情况，或者来描述很不常见的现象，因此就不常见。
很多在国内的雅思老师和学生以为这是唯一一种类型的“less common vocabulary”，因为他们忽略了我上面刚提到的。
他们所以为的这样的词汇，英语母语人可能只会每年用到一两次。
要是考生可以在考试中正确地用了这样的词语当然很好。
可是要正确地用它们的话，需要了解在什么类型的上下文可以用，它们和哪些单词可以搭配，和哪些又不能搭配，同时学生也需要正确的发音。
事实上，尝试多用这样的词汇经常导致考生很多不同类型的错误。
5、被学生错用，表达相对特别的意思的词汇。
可能是被学生用于在不正确的情况中，或被学生用了错误的发音说出来，或者是词组中的一两个单词不对等等。
这就是学生在尝试用以上解释的第四种类型词汇所常犯的错误。
这些错误，很多时候比普通的常见错误更令考官讨厌。
几周前，在我的口语训练营我让学生们里练习了“一件你的一个朋友做过，你也想做的事”那个雅思口语第二部分话题。
大多数学生尝试用“to get out of your comfort zone”（跳出舒适区)那个习惯用语。
那是一个很好用的说法，但是连一位学生都没有正确地用了它。
很多人都是像这样说：“to go out of your comfort zone”和“to get out of your comfortable zone”。
还有一些人，用的词都对，但是“zone”的那个发音不行。
也有人用过正确的单词，每个单词都发音都对，但是整个句子的表达节奏一点都不顺溜。他们是类似这样说：“to get out 停顿 of your comfort 停顿 zone”。
相信我，如果你是考官，你也会感觉到那样的回答听上去一点都不好。
他们都不习惯用这个习惯用语。
他们很可能看到过，但是很少听过母语人把它发音出来。
他们也很可能没有在母语人面前用过那个说法。
在训练营里犯这样的错误没问题。
我可以指出并纠正学生的错误，然后他们可以去练习正确的说法。
问题是当你在考试时犯很多这样的错误就会导致失分。
很多时候有大概6分水平的学生由于尝试用他们不习惯用的少见词汇，最后只考到5分到5.5分。而且关键是，很多人根本没有意识到他们需要改掉那样的错误！
我经常听到的错用了【非常见词汇】的例子包括:
out of this world (了不起/惊人/厉害) - 学生经常说’out of the world’。比较稳妥的、母语人会更加常用的单词是’amazing’或’fantastic’。
a variety of / various （各种、多种）- 很多学生把那两个搞混说’various of’。此外，在我听的大多数学生用’a variety of’或‘various’的情况中，母语人更多会说’a lot of’。很多汉语母语人也发不出那两个词的’v’声音。
luxurious （奢侈的、豪华的）- 这是一个很常见的发音错误。
经常被用于在不对的上下文的词语包括:
to leave a deep impression on (留下深刻的印象) - 很多学生在谈论很普通的经历时会用这个只应该被用于在描述很奇妙经历的词组。比如: the chocolate my roommate bought me for my birthday last week left a deep impression on me. （什么样的神奇巧克力能让你产生奇妙的经历？ ）
to broaden one’s horizons - (大开眼界)- 跟以上的例子一样，母语人很少用这个说法，要是用的话只会用它谈论一个超级特别，完全改变了自己生活的事件。
to be a huge fan of - 很多时候我们可以用’to be a fan of‘来表达’喜欢‘的意思。反之，那个说法不可以在所有情况都代替’to like’。要些时候会听起来很奇怪。
比如：I’m not a huge fan of traffic jams (我不是堵车的粉丝) 没有人是堵车的粉丝!
我们可以说’I don’t like traffic jams’或’I hate traffic jams’但是说’I’m not a fan of traffic jams’就意味着你以为有些人真的是堵车粉丝。
I’m a huge fan of chicken (我是鸡肉粉丝)说’I’m a huge fan of’接某一个很普通的东西也会听上去奇怪。
学生以为是高级词汇，但是母语人在讲话时几乎从来不会用的词语包括:
to be on cloud nine (心中狂喜)- 母语者会说: to be very happy/ to be extremely happy / to be delighted
raining cats and dogs (天下着倾盆大雨): - 母语人会说: it’s raining really heavily / it’s bucketing down
refreshing beverages (清凉饮料): - 母语人会说: drinks
最后总结
母语者和学生绝大部分说的话算是正常的、普通的词汇(common vocabulary)，真的，那没有什么不好！
千万不要避免用这样的词汇。
也千万不要担心自己用太多这样的词汇。
要是可以掌握这样的词汇，你仍然可以培养很好的英语，以及可以考到雅思口语的不错分数，6.5分或再高一点。
然后，要是可以在合适的情况也用一点“less common vocabulary”，你的潜在分数就是无限的。
你应该要避免的是：错误，以及那些不算是错误，但是母语人不会用的词汇。
小心用你自认为是很高级的词汇去替代相对普通的词汇。
很多时候，那个普通的单词反而就是母语人会用的，而高级的可能不适合那个情况。
考到口语七分以上的话，需要用一点“less common vocabulary”。
也记住，没必要用很多很多。
正确地使用几个考官很少听其他考生用的词句就行。
那样“less common vocabulary”不只是很特别的、母语人很少用的，也包括母语人经常用，但英语学生很少会用的。
那如何保证你所学习的词汇是正常的母语者会用的？
如我在许多之前写过的文章所推荐，英语学生应该尽可能多地跟母语者讲话，也应该尽可能多听，读，看母语人说和母语人写的英语，我指的不是英语教材，而应该是母语人会读的书、报纸、网站、博客、以及会听的广播、播客以及看的电视和电影。
学生应该多学习词组和语句，少学习单独的孤立的单词。
从来不应该学习被中国人写的英语教材或雅思范文。
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ღ( ´･ᴗ･` )比心
10月1日起升级版口语训练营开始。
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