哈尔滨孤独症康复中心哪家比较好

我们都知道，自闭症康复是一个漫长的过程，在早期，除了家庭干预之外，如何选择一家靠谱的自闭症康复机构也尤其重要。

然而市面上不少自闭症康复机构鱼龙混杂，教学水平参次不齐，这对于不少自闭症家长来说，有时候即便是做好了“攻略”，也会被各种夸张的广告迷了眼，最后不小心耽误了孩子的最佳康复时期，才后悔莫及。

西西妈妈：

“我们是在孩子三岁的时候才发现他和别人不一样，本打算下半年送去上幼儿园，但发现说话还说不清楚，叫名字也不应，只会重复别人说的话，不懂得回答问题，带去医院做检查被诊为疑似自闭症。

然后在网上搜了好多相关信息，选择了一家离家比较近的康复机构，去了半年孩子没什么变化，老师跟我们说是因为孩子太小所以看不出来。

后来和别的家长交流才知道，他们所在的机构会每天汇报孩子的进程、阶段情况和家长辅导，这些我压根没见过，每周只有一个汇总，不仅没什么别的变化，还白白耽误了孩子这么长时间，我现在后悔的不行!”

其实，对于出现西西妈妈这种类似情况的星爸星妈们来说不在少数，结果不光浪费了金钱不说，还白白耽误了孩子宝贵的最佳干预时间。那么，到底该如何选择一个靠谱的机构呢？我为大家整理了以下几点，一起来看下：

1

办学资质

合法的自闭症康复机构是要在民政局注册，需要有固定的场地和师资，并且登记备案，家长在选择机构的时候可以了解机构是否具备民政局注册的办学资质，如果没有那就要慎重了！

2

师资团队

不论是合法资质的机构还是边缘机构，都有师资短缺的问题。由于自闭症患儿不断增多，专业师资人才跟不上，许多机构因而降低了招聘老师的要求，招聘老师以幼师或高中毕业为主，通过短暂培训后让老师自己摸索和成长，家长可以查询机构的招聘信息，以了解机构是否合理。 

自闭症康复的老师应该具有康复治疗、特殊教育、心理学、幼儿教育等相关专业背景，其中康复治疗、特殊教育专业尤为适合。同时要通过沟通判断老师是否专业，有没有爱心和耐心。

3

了解干预课程

好的干预课程不应该是通用的教案。好课程投射好教育，应该包括两方面：第一，遵循科学依据，匹配孩子的实际能力，定制而成。第二，与孩子的生活能力、学习能力深度融合，能够实现有效泛化。

4

规范的教学程序

专业的机构要有科学系统的专业评估工具，对每个孩子进行能力评估，掌握孩子的全面素质和能力，制定系统的康复计划。机构有完善的教学模式，丰富的教学活动。所以家长应了解机构从预约报名到安排入训的整个程序，并了解程序是否规范，教学模式及其安排是否妥当。

5

平衡两者距离

平衡好拟选定专业康复机构与家庭居住所在地的距离矛盾问题。之所以单独把这个作为一个考虑因素，是因为在实操中我们见证过太多的家长为此“疲于奔命”，对于干预效果是或多或少有些影响的。尤其是其它隐性问题会在后续的康复过程中逐步显现出来。

6

经济因素

经济是一个不得不考虑的问题，因为干预是一个长期的过程，如果经济压力过大，一是时间上撑不住，二来过大的压力也造成家长的心理负担，长期会影响家庭生活和成员的关系，所以家长应了解机构的学费以及各种杂费，问清楚是否能够协助申请补助等等问题。

关于自闭症康复机构的问题，我们今天就先说到这里，希望大家都能找到适合的康复机构，帮助孩子尽早治疗干预，这样才能减小对孩子的伤害。

哈尔滨星家圆教育

机构性质：民办康复机构 | 哈尔滨市智力残疾儿童定点康复机构 | 哈尔滨市孤独症儿童定点康复机构 | 残联定点机构

20几年行业经验，是由一位自闭症儿童的母亲创办的，开设课程有：个别强化训练、一对一认知、语言开发、感觉统合训练、音乐模仿、精细、智力亲子游戏、多媒体教学、生活自理、交流互动游戏、学前班融合训练等，主要针对自闭症、多动症、语言发育迟缓、学习障碍注意力不集中、感觉统合失调的儿童。

采用的“应用行为分析法”即“ABA训练方法”，结合蒙台梭利教育，左右脑及全脑训练，对儿童的学习能力、思维能力和智力开发潜能的良性发展奠定基础。对不同的孩子进行不同的个案分析和个体训练，以提升孩子本身的基本学习能力为出发点进行示范教学训练。通过提升孩子的基本学习能力使他们听的明白、看的仔细、动的规范、玩的自信、学的轻松。在这种学习能力充分被发掘培养的同时，孩子已经在由内而外的进步了，他们表现出了所谓“开窍”的现象，并且这种“开窍”在训练后还持续影响着孩子。如此;孩子才能直正的与人交流，我们以通过训练孩子指导家长为特色，从根本上解决了家长对孩子素手无策的难题。

服务承诺：凡是接受训练的儿童，将享受免费跟踪指导，训练期间每位患儿家长可参加每周一次的与指导沟通交流的学习，以便帮助孩子得到更好的帮助。 服务宗旨：用我们的爱心，让您的孩子从这里走出孤独世界!