若任帝佳艺术学校校长之演说

        各位热爱音乐、舞蹈、美术、口才的学员们，大家好，我是主讲人胡冰语，我要演讲的主题是“若任帝佳艺术学校校长之演说”。

        现在的帝佳艺术学校，会承办多长时间？但是，学校并非无法续任。如果这是这样，那么胡冰语将作为校长续任下一代的帝佳艺术学校。虽然我只对此于了解，但未来的承办将会是我。续任校长的心声与现任校长的心声完全不同。胡冰语任帝佳艺术学校有四若宗旨。

        第一，增高学员比例。“喊你来上课！”不仅局限于儿童，更高是成人。“点燃孩子的火花”应该为“点燃众人热爱艺术的火花。”这也包含了成人的局限性。所有的才艺班几乎都是儿童，这已经让热爱艺术的成人充满了忧虑，尤其是找不到正确的学习方法的成人，报培训班更是难上加难。若说是原因，就是许可了孩子报名的权利，从而禁令了承认报名的权利。这就类似于补集一样，你有哪些对象，我就有哪些对象，若孩子的比例为99%，则成人的比例为1%。如此大的反差，同时安慰热爱艺术尤其是找不到正确的学习方法的成人，若是我担任则会打破该观念，那还会有这种情况吗？所以我认为，主要是如何实现增高成人学员比例，其次是分析成人报名的局限性，但分析前必须先收集。这样可以获得准确的学员报名数量，从而得到实现的结果。

        第二，是抱定宗旨。要想到帝佳艺术学校学习，就要知道学校的性质。据报道所知，目前成人学费高且时长短，虽然儿童时长也长，但学费低。这样一来就成了恶性循环。不过这情况能存在多长时间？一对一不是问题，收费是问题，这样的消费，显然是不理性的，说白了费你的钱的同时老师和校长赚你的钱，学校何苦为难我们成人？这也不一定，这要看家长的工作收入来计算。据不完全统计，学舞蹈的成人学员极少，学美术的更少，学音乐和口才的人少之又少。这种情况是显而易知的，因为时间过得相当快，而学一次只顶一天，即便有2000元，若全花在帝佳艺术学校学习，到最后钱花个精光，技术也不高超这不符合学艺的目的，目的正由兴趣所来源，因此兴趣并不满足学艺条件。你可以想一想，作为一名艺考生，在帝佳艺术学校艺考，混下几年，能否走上职业的道路？浪费了生命，如何才能付出代价？这种代价谁愿意付出呢？如果未来帝佳艺术学校校长是我，我希望按月收费，不要求跳级但要求过级，全方位学到知识。惩罚学生中部参加学费，儿童有多贵，成人就有多贵。控制在每个学员100元/月，无论是哪项才艺。现场各位在我身边学习，学好才艺，则将来就任其他相关专业，坚持并快乐着，这可是一举两得啊！所以宗旨必须弱势。这是我对大家的第二点希望。

        第三，将艺术融入社会。因为因人而异，导致有的人不敢学，但是学得不好；学舞蹈和音乐的人在课堂上学得好，但是在舞台上就不行了，甚至技术动作或技术要领全忘了；学美术的人在课堂上学得好，但是遇到某些美术大赛，展示时就束手无措了，甚至技巧全忘了。这些可能都取决于自己没意识到学艺的痛苦。如果未来的帝佳艺术学校校长是我，我必须让大家知道，学任何一门才艺都要坚持不懈，学会边学习边思考，训练过程中感觉到痛苦，到舞台上表演的才会更出色，从而获奖。什么是艺术？艺术是生活中的美。口才可以运用到奥运会上的志愿服务，美术可以为奥运会图标、吉祥物设计服务，音乐、舞蹈可以用到开闭幕式的表演，这就将艺术融入到了社会，其次是将艺术融入到学习。我们知道，中高考极为重要，对艺考项目越来越严格，若不学艺或不及时，就会给必考科目增加难度，这跟分数线有关。有道理吧？但大多数人认为学业更多，坚持下来成功考上艺校极难，很可能小的时候学的才艺到大了全忘了。这点没关系未来的帝佳艺术学校的我能帮大家忙，合理规划时间，避免这种不好的结果。希望大家都能将艺术融入社会和生活。这个第三点大家也要留心。

        第四，敬爱师友。老师教学员们技能，虽然多数老师对学生都是很严厉的，但总不能因为严厉，就引发各种师生矛盾，从而不敬爱老师吧？只有老师严厉，学员们才能学好技能，走上职业的道路。如果不严格，那么也许学生极易敬爱老师，但学生学不好技能，这就体现了敬师的必要性。班级是一个群体，学生是一个团体；既然是团体，那就要相互学习。相互学习最大的益处就是你帮助了别人，让别人知道了学习的方法，在帮助的同时，你自己也知道了学习的方法，这样的过程不是很好吗？答案是肯定的，这样也有了敬爱学生的概念。所以我希望到未来，大家谁要想去帝佳艺术学校，谁就要遵守这点。

        This  time  is  me  speak  over，thank  yo-u  everyone（到这里我就说完了，谢谢大家）！