教培待过两年半人对教培的看法

1.为什么学校老师在外头补课教的东西学校里根本不讲？

（1）班级人数多，水平参差不齐

因为一个班级里的学生有好有坏，学生数量多，不是所有人在学习知识的时候都能够吸收的很快，老师需要照顾到大多数人的吸收程度。

（2）知识点多，授课时间少

学会知识的过程，先是理解，再是记忆，再是学会看题做题，会做各类题型，课上上课的过程，只能做到把知识点讲明白，稍微拓展一些联系生活实际的内容，再讲些典型的题型，那基本上时间就不够用了。

（3）总结

 因此课上讲的真的只能很基础，课外在补课了才有时间讲解题技巧，讲各类题型，深化总结知识点间的联系，讲综合题。

 而不是说课上故意不讲重点，留到补习班上讲，大部分的老师道德水平不会低到如此程度。

2.学校老师为何感觉没有机构老师教的好？

（1）工作性质不同

学校老师不是纯粹的教书匠，他们不仅仅需要教授学生知识，还需要管理班级大小事，参加各种职业晋升培训，用在提升教学能力的时间有限。

（2）教培老师更加“纯粹”

教培机构的老师除了教书还是教书，都在研究如何让学生更好的吸收知识，规范自己的教学体系，死命的刷今年的习题，总结题型技巧规律，一切扑在教学水平的提升上，提升自己的核心竞争力。

（3）总结

教培机构的老师比学校老师有更加优异的条件提升自己的教学能力，因此入行年份同样多的老师一般教培机构的老师教学能力要高些。

3.教培行业存在的原因

（1）学校教不了全部内容，应付不了选拔性考试

学校的老师要照顾整体进度，因此只能讲知识点+典型题，而选拔性的考试往往题型更综合，需要学生课后自学或学生+教培学习的模式去完成。

（2）不是所有学生都适合同样的老师

学校老师的授课方式不一定适合所有学生，有米的家长自然会去给孩子选择更加适合的老师授课。

（3）学生自学能力参差不齐

受限于认知、天赋、习惯，并不是所有学生都能够通过课后自学完成对知识的掌握，这时寻找一名老师是迫切所需。

（4）学习差的压力比花钱补课失去自由更可怕

学历是好工作，好生活的敲门砖，没有学历有很多梦想，很多工作是没法胜任实现的。学习差在某种程度上意味着以后的生活可能会很不如意，家长和学生都会因此而焦虑，为了学习好，为了以后的生活，我必须努力拼搏。

4.对教培行业的看法

（1）收费乱像

教培行业的收费一直都是虚高的，噶韭菜的更多的是机构而不是老师，确实消耗了家长大量的金钱以及学生大量的时间，收费问题需要有统一的标准和晋升机制，不同经验不同等级的老师不同地区有不同的价格；

（2）教培老师水平参差，虚标教学年限，需要更加透明化

大学刚毕业机构就敢在简历上说教学经验三年，教两年的说五年，教五年的说十年，市场不透明，大学生没有系统的再学习初高中的学科知识，教学水平很难保证，而刚入职却能被机构卖到八九百甚至上千一节课；

（3）总结

教培行业是教育体系下的一种解，也许不是最优解，但是确实是学生实现从选拔性考试中脱而出的一种手段，不失为一种改变命运的途径，就算要被替代转变，也该用更为柔和的方式。

PS:

作为目前还在教培行业的教培人，被铁头哥哥一打击睡不着觉啦，害怕自己丢了工作QAQ（但是国家政策那肯定百分百支持）。希望铁头哥哥看了这些话后能够更加了解这个行业，也多为学生群体和教师群体着想，大家一起推动教育的前进，慢慢成为更加合理，让学生都能享受“因材施教”的美好未来。